Maestría Facultad de Ciencias Sociales

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/20.500.12672/101

Browse

Now showing 1 - 20 of 320

Transformaciones de la Política Social: Análisis de “Renta Joven” y “Bolsa de Vivienda de Alquiler de Barcelona”
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Hernandez Huaman, Lesly Katerine; Lara Amat y León, Joan
Analiza la evolución de la conceptualización de la política social desde 1980 hasta la actualidad, evaluando sus implicaciones teóricas y prácticas en los programas sociales de vivienda “Renta Joven” (Perú) y “Bolsa de Vivienda de Alquiler” (España). El presente trabajo de investigación constituye un primer intento por estudiar la política social mediante una revisión histórica y teórica, considerando su impacto social en los procesos de diseño, implementación y resultados de los diferentes programas sociales adscritos a ella. De igual forma, en un sentido práctico, busca aportar una visión crítica de las políticas sociales a través de los programas “Bolsa de Vivienda de Alquiler” y “Renta Joven”, desarrollados en España y Perú, respectivamente, ofreciendo una perspectiva comparativa entre ambos y analizando las transformaciones que han experimentado a lo largo del tiempo. De igual forma, se brindan aportes conceptuales y prácticos acerca de la transformación de la política social y su influencia teórica en el desarrollo de programas sociales. Cabe mencionar que el presente trabajo de investigación tiene una vinculación directa con la formación académica de la maestría en Política Social con mención en Gestión de Proyectos Sociales, puesto que engloba teorías acerca de la importancia del rol del Estado, y la forma en cómo proporciona servicios o programas sociales para los ciudadanos, con el único fin de lograr el bienestar social frente a la desigualdad (Dubet, 2020).
La asociatividad en las organizaciones agrarias como medio para lograr el empoderamiento: el caso de la Asociación de Mujeres Lachaquinas “Bartola Vilcapoma” (AMLABV)
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Astocondor Vadillo, Luis Vladimir; Vildoso Chirinos, Carmen Aurora Marcela
La presente investigación tiene como objeto de estudio un grupo de diez mujeres campesinas habitantes de la comunidad campesina de Lachaqui, capital del distrito de Lachaqui, provincia de Canta, región Lima, todas ellas ganaderas vacunas y productoras de queso fresco, y miembros de una asociación de mujeres. En este estudio se recoge y expone, la experiencia asociativa de este grupo de mujeres en el proceso para empoderarse. Este es un estudio de caso, que busca rescatar algunas lecciones a partir de una experiencia de promoción social. Durante el desarrollo del presente trabajo, ha sido necesario la revisión de bibliografía en temas como asociatividad, empoderamiento, agricultura familiar, economía popular, solidaria, popular-solidaria, economía rural, y capital social, además de la Línea de Base (LB) realizada por la ONG CIDER, entre finales del año 2021 e inicios del año 2022, y otros documentos bibliográficos.
Cómo se expresan los quechuahablantes en la zona sur de Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Limachi Arévalo, Juan Edgar; Pinedo García, Danny David
El estudio tuvo como objetivo principal realizar un acercamiento antropológico para definir el sentido y el significado de las expresiones sociales del habla cotidiana de la población migrante quechuahablante que habita en la zona sur de Lima, específicamente en los distritos de Villa María del Triunfo y Villa El Salvador. La investigación se sustentó en un enfoque sociolingüístico y de antropología urbana, empleando una metodología de tipo cualitativa y etnográfica. Los instrumentos utilizados para la recopilación de datos incluyeron entrevistas abiertas, grabaciones, fotografías, anotaciones de campo, conversaciones y encuestas. La muestra estudiada se compuso de pobladores, comerciantes, líderes de diversas asociaciones de migrantes, y se complementó con una encuesta a 20 personas de variados grupos etarios (de 17 a 78 años). Los resultados confirmaron que el quechua sigue vigente entre los migrantes andinos y sus descendientes, utilizándose activamente en contextos sociales como festividades (carnavales y fiestas patronales), y rituales fúnebres. Se observó que las expresiones lingüísticas reflejan una diversidad cultural y variantes regionales (incluyendo las de Ayacucho, Cusco, Puno y Apurímac), así como fenómenos de adaptación social como la alternancia de códigos y la incorporación de préstamos lingüísticos del español. Un hallazgo destacado es que 8 de las 20 personas encuestadas eran bilingües, valorando su idioma materno como un medio esencial para preservar su origen e identidad. Además, en el Cementerio de Nueva Esperanza se evidenció la persistencia de cantos tradicionales como el himno religioso Apu Yaya Jesucristo y los cantos fúnebres (Aya Takis) como Siwarcito y Panteón Punku, que se amoldan al entorno urbano y reflejan la profunda devoción de este sector social.
Identidad en el Patrimonio Cultural Inmaterial del Poblado de Pumamarca San Sebastian-Cusco
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Quisiyupanqui Peñalba, Lucio; León Fernández, Dino Teodosio
La tesis aborda la identidad cultural expresada en el patrimonio cultural inmaterial del poblado de Pumamarca, ubicado en San Sebastián, Cusco. Se analiza cómo los principios geográficos, sociales y culturales influyen en la formación de la identidad cultural de los habitantes, especialmente en las dimensiones religiosa, comunicativa y organizacional. A lo largo de la investigación se estudió cómo estos factores contribuyen a la dinamización y resimbolización de dicha identidad, destacando la integración de nuevos elementos culturales, tanto ancestrales como contemporáneos, y su impacto en la vida comunal. La investigación se estructura en cinco capítulos que abordan desde el planteamiento metodológico y teórico hasta la reinterpretación simbólica de las dinámicas culturales en Pumamarca.
La vinculación familiar adoptiva y la identidad dinámica de adolescentes adoptados residentes en Lima, 2022
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Aguilar Samanamud, Eda Elizabeth; Valencia León, Ivonne Teresa
El presente estudio tiene por objetivo indagar en las percepciones y reconocimientos elaborados por un grupo de adolescentes que forman parte de familias adoptivas, tanto en relación con su autopercepción como con los vínculos interpersonales significativos que han incidido en sus trayectorias de vida. En este marco, el objetivo central se orienta a analizar cómo la vinculación familiar adoptiva se articula con el proceso de construcción de la identidad, concebida como una dimensión dinámica y en constante transformación durante la etapa adolescente. Resulta para la investigadora una responsabilidad ética estudiar el tópico de la adopción desde las miradas y perspectivas de los propios adolescentes vinculados a una relación paterno/materno filial adoptiva, como personas participantes en este estudio, de manera de profundizar y aportar hacia una mejora del entendimiento y comprensión de lo que significa ser un hijo e hija adolescente adoptivo. Esto puede contribuir a la construcción e implementación de herramientas que permitan a los operadores del sistema de protección fortalecer los procedimientos e intervenciones especializadas en esta materia, con foco en las necesidades y derechos de niñas, niños y adolescentes como sujetos sociales de derecho y en respeto a su mejor interés y bienestar integral favoreciendo su participación y la toma en cuenta de su opinión. Junto con ello, esto permitirá contar con conocimiento actualizado para brindar a las personas interesadas en ser parte de una familia adoptiva y así contribuir en la garantía del respeto de la historia de hijas e hijos adoptivos y a su construcción identitaria, reafirmando que la identidad en su contexto integral dinámico es un derecho humano fundamental de toda persona.
Límites de la institucionalización de la locura: Discurso alienista y condiciones de encierro en el Hospicio de Insanos (Lima, 1859-1897)
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Miranda Tamayo, Jair Adolfo; Loayza Pérez, Alex
La presente tesis, enmarcada en la historia social y los Mad Studies o Estudios Locos, tiene como objetivo analizar los límites de la institucionalización del tratamiento de la locura en Lima entre 1859 y 1897, a partir del estudio de caso del Hospicio de Insanos y los actores que le dieron forma: médicos, guardianes, Hermanas de la Caridad, policías, autoridades, familias y pacientes. Sostengo que la institucionalización del tratamiento de la locura en Lima estuvo atravesada por tensiones entre los discursos médicos modernizadores y las particularidades del contexto peruano decimonónico, con elementos heredados del periodo colonial. Estas limitaciones incluyeron la marginalidad de la medicina mental en el discurso médico, el incumplimiento del tratamiento moral, la persistencia de la caridad religiosa, el carácter autoritario de las fuerzas policiales, el pragmatismo de las autoridades, el estigma en el ámbito doméstico y la minimización de los testimonios de pacientes. Estas condiciones dieron lugar a una institucionalización tensionada entre los ideales del discurso médico y las prácticas reales. La investigación se fundamenta en el análisis de fuentes administrativas del Hospicio, tanto manuscritas —hoy custodiadas en el Hospital Víctor Larco Herrera— como impresas, así como las memorias de violencia publicadas por los pacientes en la prensa local, textos alienistas, material fotográfico y documentos bibliográficos complementarios. Esta tesis busca aportar al debate sobre la noción clásica de “poder psiquiátrico”, que presentaba a la institución psiquiátrica como omnipotente y vigilante. En su lugar, parto de una perspectiva más ajustada al contexto latinoamericano y las limitaciones específicas del Perú en el siglo XIX, junto con el diálogo testimonial de los pacientes. De esta manera, la investigación ilumina cómo la institucionalización del tratamiento de locura operó en un escenario complejo, donde los intentos modernizadores chocaron con profundas tradiciones culturales y sociales.
Municipios Escolares como medio para el desarrollo de la participación y formación ciudadana. Experiencia desde tres instituciones educativas de Lima Norte
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Mora Alvino, Giuliana Josefa; DÍaz Aparicio, Ademar Elliot
El estudio presentado tuvo como objetivo reconocer la situación actual de la participación de los estudiantes que forman parte del Municipio Escolar y cómo se desarrolla su ciudadanía en tres instituciones educativas de Lima Norte. Esto con la finalidad de identificar las perspectivas de los diferentes actores de la comunidad educativa y sus representaciones sociales respecto al ejercicio de la participación estudiantil. Se debe tener en cuenta que la educación peruana actual promueve que los estudiantes se asuman como ciudadanos con derechos y responsabilidades, conforme a la Convención sobre los Derechos del Niño adoptada por la ONU. Para ello, se realizaron entrevistas semiestructuradas a adolescentes de tercero de secundaria, así como entrevistas grupales a los estudiantes representantes del Municipio Escolar, además de entrevistas a docentes asesores de dicha organización estudiantil y a los directores de las tres escuelas. A través del recojo de información mediante estas herramientas, aplicadas a los distintos actores de la comunidad educativa, se identificó la importancia que el Municipio Escolar tiene para cada uno de ellos. Se reconoció que, si bien es una organización estudiantil que promueve la participación de niñas, niños y adolescentes, presenta limitaciones en el ejercicio efectivo de dicha participación y, por ende, en el desarrollo de la formación ciudadana desde la escuela.
Centros de Salud Mental Comunitarios y los adolescentes en situación de desprotección familiar y sus cuidadores de los Centros de Acogida Residencial, 2017-2021
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Villafane Alva, José Ronald; Mejía Navarrete, Julio Víctor
Con el advenimiento del nuevo modelo de atención a la salud mental de enfoque comunitario iniciado en 2012, se pasó a centrar la atención a las necesidades de los individuos en su entorno social, recuperando de la enfermedad, así como promoviendo la salud. De esta manera los Centros de Salud Mental Comunitarios (CSMC) se constituyen en el eje articulador de los servicios de salud mental en su jurisdicción. En dicho contexto una población con alta vulnerabilidad social y riesgo de desarrollar trastornos mentales es aquella de adolescentes albergados en Centros de Acogida Residencial (CAR) donde la investigación que ligue los sistemas de salud y de protección a poblaciones vulnerables es escasa. El presente estudio toma los testimonios de primera mano del personal de salud de los CSMC de regiones representativas a nivel nacional para dar cuenta del trabajo que vienen realizando con los CAR. Se exponen las dificultades que encuentran en el trabajo con esta población y la carencia de programas de intervención específicos a pesar de contar con normativa que establece dichas intervenciones. Finalmente se examina la opinión de los propios albergados y sus cuidadores sobre las expectativas que tienen en relación a las atenciones sobre su salud mental.
Organización social y manifestaciones identitarias en la fiesta de San Pedro de Lurín. Una perspectiva desde la cofradía de pescadores
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Castro Alata, Yngrid Liliana; Jacinto Pazo, Pedro Maguín
La presente tesis aborda el tema de las manifestaciones identitarias presentes en la sociedad lurinense y cómo se renuevan con la celebración de los pescadores durante la fiesta de San Pedro. La presencia del grupo de pescadores es resaltante porque renueva la identidad del pueblo de Lurín como pueblo de pescadores. Así, la identidad del pueblo está relacionada con la presencia de este grupo de pescadores y su manifestación religiosa. El propósito es descubrir la relación entre la organización social y las manifestaciones identitarias en el pueblo de Lurín, cómo se vincula la manifestación religiosa de la cofradía de los pescadores con la identidad local en el pueblo de Lurín durante la fiesta de San Pedro. La hipótesis es que la presencia de la manifestación religiosa de los cofrades-pescadores pertenecientes al grupo de pescadores tradicionales de Lurín durante la festividad tiene como fin cumplir con la renovación identitaria del pueblo de Lurín. El trabajo se realizó entre los años 2017 y 2022, y se utilizó los métodos de observación participante, trabajo de campo etnográfico mediante el uso de entrevistas con los pescadores y trabajo de bitácora con el método de análisis de datos cualitativos. Este hallazgo resume la idea de relacionar lo social y las manifestaciones religiosas con las manifestaciones identitarias.
Análisis y propuesta de gestión del patrimonio posconflicto. El caso de la Colección Devueltos por Chile (2018-2022)
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Trillo Auqui, Gerardo Manuel; Cabanillas Delgadillo, Virgilio Freddy
La presente investigación busca proponer lineamientos de gestión para el tratamiento del patrimonio posconflicto, a partir del estudio de la gestión del patrimonio bibliográfico documental (producto del expolio en la Guerra del Pacífico y su devolución) por parte de la Biblioteca Nacional del Perú entre los años 2018 y 2022. En ese sentido, la valoración cultural permite una redefinición conceptual de este tipo de materiales y su tratamiento como un patrimonio posconflicto, superando así una visión positiva y política reduccionista del fenómeno. Con ello, proponemos que este patrimonio sea gestionado con una perspectiva de transformación y reconciliación del conflicto ante la ciudadanía.
Análisis de la inversión pública en salud mediante el enfoque del capital humano en el Programa Salud Materna en la región Piura 2016-2019
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Haro Corales, Jorge Luis; García Escobar, Jorge
Determina la inversión pública en el Programa Salud Materno y sus beneficios estimados en valor monetario, en la región Piura en el periodo 2016-2019 aplicando la metodología del Valor Estadístico de la Vida Humana (VEV) con el enfoque del capital humano utilizando la data del estudio del Ministerio de Economía y Finanzas que estimó para las mujeres el VEV general en S/.465,784.46, y en el estudio fue calculado el VEV ajustado en S/.508,773.61 monto para mujeres en condición gestante entre 12 a 49 años de edad; hallando disminución de muertes maternas de 36 el año 2016 a 27 en el año 2019, así mismo fueron 14 muertes maternas evitadas que representan S/.7,122,830.54 como beneficio monetario (retorno de inversión) que demuestra la correlación directa entre a mayor gasto de capital (inversión) y mayor de número de muertes maternas evitadas (disminución de la razón de muerte materna). La evaluación de los proyectos del sector salud en el marco del Invierte.pe es mediante la metodología costo/efectividad, en el presente estudio es propuesto el Valor Estadístico de la Vida Humana -VEV- como una contribución al proceso de evaluación socioeconómica en los proyectos que tienen por objetivo la reducción de la probabilidad de muertes prematuras porque estima los beneficios en términos monetarios, no restringiendo la vida humana a un determinado precio, en ese sentido esta propuesta es complementaria para la evaluación de las inversiones en salud. En la investigación también fue observado la sinergia entre gasto de capital, la inversión, y el gasto corriente quienes conforman el presupuesto total del Programa Salud Materno, importantes para la continuidad de los servicios en salud materna.
De tragedias y conmemoraciones. Representaciones y testimonios sobre la antigua Biblioteca Nacional del Perú entre 1821 y 1971. Invención de una tradición
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Robles Chinchay, Rubén Fernando; Loayza Pérez, Alex
La presente tesis analiza, desde la invención de la tradición, la génesis y naturaleza del discurso histórico más extendido sobre la Antigua Biblioteca Nacional del Perú. Este discurso la identifica como símbolo nacional. Se estudia cómo se ha concebido la institución, entre su fundación en 1821, hasta la destrucción de su primer local el 10 de mayo de 1943. Se utilizan como fuentes primarias distintos testimonios y representaciones, escritos sobre ella a lo largo de ciento cincuenta años, entre 1821 y 1971. El trabajo se aborda a partir del escudriñamiento de determinadas unidades de análisis: la erudición colonial como fundamento libresco de la Biblioteca, la rica herencia jesuita en sus colecciones de libros, y la importancia monumental de la infraestructura colonial en la construcción social, y simbólica, del recuerdo. Con el fin de hacer una aproximación efectiva a este tema, se ha analizado cómo va cambiando la forma de concebir la Biblioteca Pública y/o Nacional a lo largo de los periodos estudiados. Asimismo, y a fin de ordenarnos en el tiempo, se han tomado como referencia algunos hitos históricos que han dejado huella en el devenir, y sobre los que se han congregado las producciones de discursos idealizados con representaciones. Estos hitos corresponden a cada capítulo, en el primero la fundación, en el segundo la ocupación de Lima y el saqueo de la Biblioteca y el tercero la destrucción causada por el incendio de 1943.
Musealización y patrimonialización de la memoria: La propuesta museográfica de Yuyanapaq. Para recordar y la construcción de la memoria colectiva del conflicto armado interno de 1980-2000
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Chaquilano Falcón, Andrés Antonio; Alemán Carmona, Ana María
Esta investigación fue desarrollada para determinar la relación existente entre la propuesta museográfica de la muestra fotográfica Yuyanapaq. Para recordar y la construcción de la memoria colectiva del conflicto armado interno de 1980-2000 en sus visitantes. La tesis describe cómo la historia más trágica de la sociedad peruana representada en la escena museística propicia procesos de memorialización entre sus públicos. La narrativa histórica conceptualizada en la curaduría que define las disposiciones técnicas de la museografía en la exposición permanente de Yuyanapaq. Para Recordar y los procesos de aprendizaje que resultan de la experiencia museística en su público han sido analizados en conjunto desde el marco teórico-conceptual de la gestión de la memoria, musealización de la memoria, pedagogía o educación de la memoria, procesos de memorialización y patrimonialización. La metodología empleada es mixta; por un lado, es predominantemente cuantitativa porque los datos con determinación en las conclusiones generales de esta tesis devienen de la descripción y análisis de los resultados del estudio de públicos que privilegió la ejecución de una encuesta dirigida a los visitantes nacionales mayores de 18 años para identificar el impacto de la experiencia museística y, por lo tanto, el nivel o grado de relación de la propuesta museográfica de Yuyanapaq y la construcción de las memorias colectivas; por otro lado, es cualitativa porque se procesó información relevante proveniente del personal administrativo y de curaduría de la institución a través de la ejecución de entrevistas para describir el modelo de gestión actual que permitió identificar sus alcances, potencialidades, limitaciones y riesgos. Esta tesis concluye en la existencia de una relación significativa entre la propuesta museográfica de Yuyanapaq y la construcción de las memorias colectivas en sus visitantes con respecto al periodo de la violencia 1980-2000. El tratamiento de los resultados de esta investigación también sirvió para evaluar los alcances de los objetivos institucionales y así, desde una lectura analítica y crítica de las necesidades y exigencias contemporáneas, estructurar lineamientos para el diseño de un nuevo plan de gestión para Yuyanapaq que maximice su rol social como un espacio propicio para la construcción de memorias colectivas de la historia musealizada.
Relaciones entre aves y humanos. Introducción a la ornitología awajún
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Maneiro Labayen, Iñigo; Belaunde Olschewski, Luisa Elvira
Registra, desde las voces de los participantes, los conocimientos ornitológicos awajún, la manera de comprender al ave y las relaciones sociales que se establecen entre ambos, para hacernos pensar sobre nuestras relaciones con la naturaleza y los seres que la componen. En última instancia, el registro desea ser un aporte a la memoria de la sabiduría ornitológica awajún y al modo de gestión implícito que conlleva. Se empleó la revisión bibliográfica sobre aves y awajún. Se completó con los aportes de las etnografías y estudios antropológicos sobre los cuatro grupos que forman la familia jíbara, lo que permitió elaborar una lista de más de 430 aves. El nombre designa al ave, en esta tesis son 327, no como ejercicio memorístico de una larga lista de nombres sin más orden. El detallado conocimiento de esos Otros vecinos, la diversidad de agrupaciones operativas que se pueden dar, la participación de las aves en toponimias y mitos, el sistema social que se desarrolla fruto de las relaciones, mantienen ordenada la ornitología awajún. Esta tesis propone una sistemática horizontal y fluida de la ornitología que nace de la especie, el nombre específico y concreto que identifica o que menciona el propio pájaro con su canto.
La corrupción y el Estado Moderno: El caso BTR y el Sistema de Justicia Peruano
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Vecco Ordóñez, Gloria Mónica; Duárez Mendoza, Jorge
Analiza el fenómeno de la corrupción en el ejercicio del poder administrativo y normativo en Perú, específicamente durante el caso Business Track (BTR) (2006-2011), en el marco de un régimen democrático con economía social de mercado. La investigación busca responder a cómo la corrupción interactúa con la institucionalidad y el poder, así como los factores que la perpetúan. Su metodología es de enfoque cualitativo, basado en un análisis de caso, análisis cualitativo de contenido, con codificación temática y matrices de análisis. Se analizan documentos judiciales, testimonios, informes periodísticos y materiales de contexto histórico. Se documentan casos de interferencia política, desaparición de evidencias y manejo irregular de investigaciones, mostrando una falta de control institucional y normativo, se destacan irregularidades en la promulgación de leyes y manipulación del sistema judicial para proteger intereses particulares, se identifican dinámicas que vinculan actores del sector público y privado, operando bajo estructuras administrativas que facilitan la impunidad y perpetúan el fenómeno, la falta de sanción social efectiva y un sistema judicial vulnerable contribuyen a la permanencia de estas prácticas. Se concluye que la corrupción en el Perú está enraizada en una institucionalidad que permite su reproducción, especialmente mediante la simbiosis entre el poder normativo y administrativo.
Los escribanos limeños y su organización corporativa, siglos XVI-XVIII. Corporaciones y piedad barroca en Lima virreinal
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Chuhue Huamán, Richard; Valdizán Ayala, José
La presente investigación analiza a un grupo social poco estudiado por la historiografía peruana: los escribanos limeños. Habitualmente se les suele conocer como los productores de la documentación que se generó durante la época colonial y quienes daban fe legal de todos los actos entre particulares, pero poco se ha hecho por establecer cuáles fueron las implicancias de su presencia en el desarrollo social y político del virreinato peruano. Por ello, a través de la revisión de diversa documentación de archivo y exponiendo casos específicos para una mejor comprensión (aplicando el método inductivo que valida la observación de las estructuras de la sociedad utilizando el análisis de casos particulares que llevan a entender de mejor manera los aspectos generales de ella) nos aproximamos a determinar la agencia de este grupo social y sus implicancias en el desarrollo de una temprana conciencia de su rol político, más allá de ser meros observadores del contexto en el que se desenvolvieron o reproductores del sistema jurídico occidental. Para fomentar la consolidación de su prestigio y estatus, y utilizando a su favor los conceptos de la caridad barroca enmarcados en los preceptos de la monarquía corporativa, los escribanos limeños buscaron el reconocimiento de las autoridades religiosas y de la corona española mediante la conformación de su propia agrupación: la hermandad de Nuestra Señora de Atocha, encargada de la crianza de los niños huérfanos o expósitos, producto de las relaciones ilegitimas. Una iniciativa loable, que les valió el respaldo del alto clero y de la metrópoli hispana, pero que dejó de ser atractiva ante el impulso de nuevas corporaciones a las que se fueron adscribiendo con el pasar de los años, aunado al contexto económico cambiante y la llegada del pensamiento ilustrado que insertó el régimen borbón en España y sus colonias en el siglo XVIII.
La independencia en Huaylas. Toribio de Luzuriaga y su alianza con los indígenas, 1821
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Salazar Mejia, José Antonio; Loayza Pérez, Alex
El tema central de la presente tesis es la actuación de los indígenas de Huaylas en el proceso de la independencia y su alianza con el primer presidente del departamento de Huaylas coronel mayor y mariscal de campo don Toribio de Luzuriaga y Mejía, en 1821. Al conocerse que el general José de San Martín se había trasladado de Pisco a Huaura con sus tropas, se suscitó una ola de efervescencia patriótica en los pueblos del partido de Huaylas, perteneciente a la Intendencia de Tarma, que proclamaron su independencia entre noviembre y diciembre de 1820; más cuando tres meses después San Martín crea el departamento de Huaylas y nombra como su presidente a Luzuriaga, los criollos de la zona defeccionan ante las drásticas medidas emitidas por él. Debido a ello, el presidente Luzuriaga decide apoyarse en los indígenas, a quienes reivindica social y políticamente aprovechando la autonomía que el Estatuto Provisional de Huaura otorgaba a los presidentes de los cuatro departamentos con los que San Martín forma el naciente Perú independiente; pues de los treinta y seis “bandos” con los que emitió sus disposiciones entre marzo y octubre de 1821, diecinueve estuvieron relacionados con los indígenas del departamento quienes vieron en dicha alianza un medio para aferrarse a su identidad, para defender a sus comunidades y para avizorar un mundo mejor. Esta es la coyuntura que queremos analizar y las consecuencias que derivaron de ello. Nuestra investigación está enmarcada dentro del campo de estudio de la historia de la independencia en el departamento de Huaylas.
Evaluación del proyecto Lima te Acompaña en el Duelo realizado por estudiantes del último año de Psicología de la Universidad Privada del Norte durante la pandemia
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Pinto Tello, Alezandra Luz; Giesecke Sara Lafosse de Vildoso, Mercedes Patricia
La presente tesis constituye una investigación cualitativa, la cual, a través de la observación participante y el uso de instrumentos como encuestas, mide los impactos del proyecto “Lima te acompaña en el Duelo” (2020), durante el confinamiento establecido debido a la pandemia del COVID-19, en el cual participaron jóvenes internos del quinto año de la carrera de psicología de la Universidad Privada del Norte, de las sedes de Breña y Los Olivos en Lima. Este estudio sistematiza, evalúa y propone un programa de prácticas preprofesionales, en contexto de pandemia con estudiantes próximos a egresar de la carrera de psicología. El programa utiliza el enfoque de evaluación de las prácticas preprofesionales a partir de la perspectiva de un proyecto de Aprendizaje Servicio Solidario y de la Responsabilidad Social Universitaria. La idea de esta investigación surgió a partir de la realización de la práctica comunitaria “Lima Te Acompaña en el Duelo”, proyecto en alianza con la Municipalidad Metropolitana de Lima durante el año 2020 y 2021, para que no sea una medida temporal, sino para que se inserte de manera estable en el desarrollo curricular como una propuesta para hacer proyectos de aprendizaje servicio solidario dentro de los cursos de prácticas preprofesionales. Así el aprendizaje servicio solidario podría suplir y completar el desarrollo formativo en pandemia, lo cual no pudo ser logrado por las prácticas preprofesionales que no pudieron realizarse al estar prohibidas las atenciones presenciales.
La estrategia educativa Aprendo en casa y la implementación del enfoque intercultural mediante las TIC en los estudiantes de secundaria de la I.E. San Antonio en Tanta-Yauyos.2020-2021
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) De la Portilla Díaz, José Manuel; Giesecke Sara Lafosse, Mercedes Patricia
Esta tesis se propuso investigar cómo la Institución Educativa San Antonio, situada en el distrito de Tanta, provincia de Yauyos, aplicó el enfoque intercultural a través de las TIC con los estudiantes de secundaria durante los años 2020 y 2021. La investigación es de tipo cualitativa, no experimental, transaccional descriptiva, ya que se enfoca en las experiencias de los miembros de la comunidad educativa. El trabajo de campo se llevó a cabo en dos etapas, en la primera, se entrevistó a cuatro docentes y un directivo, mientras que en la segunda se realizaron entrevistas a ocho estudiantes y seis padres de familia. Las conversaciones obtenidas fueron analizadas utilizando el software Atlas.ti y se clasificaron de acuerdo con sus funciones educativas. Además, se revisaron los instrumentos de gestión de la Institución Educativa, incluyendo el Proyecto Educativo Institucional y el Plan de Estudio del año 2022. Esta investigación tiene sus objetivos estructurados en tres niveles: El primero examina el contexto macrosocial del sistema educativo peruano y sus políticas educativas entre 1995 y 2015, incluyendo el enfoque intercultural, la Educación Rural y la Educación Intercultural Bilingüe. El segundo se enfoca en el nivel mesosocial, evaluando las características de la institución educativa y la estrategia educativa 'Aprendo en casa'. El tercero investiga el nivel microsocial, analizando las perspectivas de estudiantes, padres, docentes y directivos de la institución educativa en relación con los desafíos y oportunidades para implementar el enfoque intercultural a través de las TIC. El estudio demostró que la Institución Educativa presentó una escasa coordinación con la Unidad de Gestión Educativa Local-15 de Huarochirí, la Dirección Regional de Educación Lima-Provincia y la Municipalidad del distrito de Tanta para implementar el enfoque intercultural. Asimismo, las principales dificultades para el uso de las TIC incluyeron la adversa situación económica de la población y el limitado acceso a servicios básicos. La investigación generó reflexiones sobre la necesidad de mejorar la organización escolar mediante una colaboración más efectiva a través del trabajo colegiado. También se propone que el Ministerio de Educación diseñe programas adecuados para implementar el enfoque intercultural en coordinación con las instituciones educativas. Además de la importancia de capacitar a los docentes en competencias digitales y diseñar un currículo regional que respete las prácticas ancestrales mediante el enfoque intercultural.
El clima social familiar y la resiliencia en las estudiantes trabajadoras domésticas de 14 a 17 años de los CEBA públicos de la UGEL 07, 2022
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Cerdán Rueda, Yolanda Vilma; García Escobar, Jorge
El estudio tiene la finalidad de determinar la relación que existe entre el clima social familiar y la resiliencia en las estudiantes trabajadoras domésticas de 14 a 17 años de los CEBA públicos de la UGEL 07, 2022. El estudio fue de tipo cuantitativo básico de nivel descriptivo- correlacional y de diseño no experimental-transversal. La muestra estuvo constituida por 87 estudiantes que son trabajadoras domésticas. El tipo de muestreo fue no probabilístico censal por conveniencia, se utilizó criterios de inclusión y de exclusión. El recojo de información se hizo a través de las escalas de Clima Social Familiar de Moos (90 ítems) y la de Resiliencia de Wagnild y Young (25 Ítems). Los datos recopilados se analizaron mediante el coeficiente de correlación de Pearson que es una prueba estadística para analizar la relación entre dos variables medidas de un nivel por intervalos. De acuerdo con los datos obtenidos se halló que no existe relación entre las dimensiones del clima social familiar y la resiliencia.

Browse

Recent Submissions