Tesis EP Obstetricia

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Relación entre conductas sexuales de riesgo con la identidad de género y orientación sexual, en hombres que tienen sexo con hombres, Lima 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Castro Chuchon, Judith Dionisia; Cornejo Rivera, Judith Josefina
El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las conductas sexuales de riesgo, la identidad de género y la orientación sexual en hombres que tienen sexo con hombres en Lima en 2025; para ello, se desarrolló una investigación de tipo analítico, con diseño transversal, en una población de 100 participantes, en quienes se aplicó como técnica un cuestionario estructurado para evaluar las variables de interés, realizándose un análisis estadístico mediante frecuencias, porcentajes y la prueba de Chi-cuadrado con un nivel de significancia de p<0,05; concluyéndose que no existe relación estadísticamente significativa entre las conductas sexuales de riesgo y la identidad de género ni con la orientación sexual, aunque se evidenció una alta frecuencia de dichas conductas, lo que resalta la necesidad de implementar intervenciones orientadas a la promoción de prácticas sexuales seguras.
Intervención educativa mediante TikTok sobre conocimientos del cáncer de cuello uterino y transmisión de mensajes a las madres por adolescentes Institución Educativa José Quiñones, Los Olivos, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Gutierrez Cristobal, Milagros Victoria; Munares García, Oscar Fausto; Correa López, Miriam Yoana
El estudio tuvo como objetivo evaluar la efectividad de una intervención educativa mediante TikTok sobre los conocimientos en cáncer de cuello uterino y la transmisión de mensajes a las madres por los adolescentes; para ello, se desarrolló una investigación de tipo preexperimental en una población de 57 adolescentes de 15 a 18 años de una institución educativa, en quienes se aplicó como técnica la encuesta mediante un instrumento validado y confiable, además de procedimientos basados en la intervención educativa; concluyéndose que la intervención fue efectiva al evidenciar un incremento significativo del nivel de conocimientos sobre cáncer de cuello uterino y promover la transmisión de información de los adolescentes hacia sus madres.
Asociación entre los niveles de habilidades blandas y estrés académico en estudiantes de obstetricia de universidades nacionales del Perú, 2024-2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Calderon Bartolo, Emanuel Enrique; Munares García, Oscar Fausto
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la asociación entre los niveles de habilidades blandas y el estrés académico en estudiantes de obstetricia; para ello, se desarrolló una investigación de enfoque cuantitativo, no experimental, de tipo correlacional, prospectivo y de corte transversal, en la que se evaluó una muestra de 648 estudiantes de 2.° a 5.° año de universidades nacionales de San Marcos, Barranca, San Martín y Huancavelica durante el periodo diciembre de 2024 a setiembre de 2025, empleando como técnica la encuesta mediante el cuestionario de habilidades blandas y el inventario de estrés académico SISCO SV-21, además del uso de los coeficientes de correlación rho de Spearman y Tau-b de Kendall (p<0,05); en la población predominó el grupo de 22 a 26 años (53,8%) y el sexo femenino (96,9%), encontrándose que el 69,0% presentó nivel bajo de habilidades blandas y el 44,9% nivel moderado de estrés académico, evidenciándose que el 35,8% de los estudiantes con estrés alto tenía bajo nivel de habilidades blandas; en consecuencia, se halló una asociación significativa entre ambas variables (r=0,389; p<0,01), concluyéndose que las habilidades blandas se relacionan con el estrés académico en estudiantes de obstetricia.
Efecto de una intervención educativa con el uso de chatbot en el nivel de conocimiento del virus del dengue en gestantes atendidas en el Hospital San Juan de Lurigancho, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) López Trujillo, Naydú Lourdes; Ku Chung, Elia Stephanie
El estudio tuvo como objetivo evaluar el efecto de la intervención educativa “Embarazo sin dengue”, mediante el uso de un chatbot, en el nivel de conocimiento sobre el virus del dengue en gestantes atendidas en el Hospital San Juan de Lurigancho durante el año 2025. Se desarrolló una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo longitudinal y prospectivo, con diseño preexperimental. La muestra estuvo conformada por 51 gestantes atendidas en el consultorio externo de ginecología durante el mes de octubre de 2025. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta mediante un cuestionario, evaluándose la variable nivel de conocimiento sobre el virus del dengue. El análisis estadístico se realizó mediante la prueba de rangos de Wilcoxon con un nivel de significancia del 95%. Los resultados evidenciaron que la mayoría de las participantes contaba con educación secundaria y se dedicaba al hogar. Asimismo, se observó un incremento significativo en el nivel de conocimiento alto, pasando de 41,1% en el pretest a 92,2% en el postest, mientras que el nivel medio disminuyó de 56,9% a 7,8% y el nivel bajo, inicialmente de 2%, no se registró tras la intervención; el tamaño del efecto fue grande (r = 0,84). En relación con la experiencia de uso, el 88,2% reportó una percepción positiva y el 70,6% consideró adecuada la duración de la intervención, destacándose que más del 80% valoró la facilidad de uso, utilidad y recomendación del chatbot “Denbot”. Se concluye que la intervención educativa tuvo un efecto positivo significativo en el incremento del nivel de conocimiento sobre el virus del dengue en gestantes, evidenciando el potencial de las herramientas digitales como estrategia de educación en salud.
Barreras de acceso a ayuda para mujeres víctimas de violencia de pareja en una Federación de Mujeres, Villa María del Triunfo – 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Aguilar Cuibin, Nataly Luzmila; Vega Gonzales, Emilio Oswaldo
El estudio tuvo como objetivo comprender la experiencia de mujeres víctimas de violencia de pareja en relación con las barreras que dificultan el acceso a ayuda en una Federación de Mujeres de Villa María del Triunfo en 2025. Se desarrolló una investigación cualitativa de diseño fenomenológico, cuya muestra, determinada por saturación teórica, estuvo conformada por once mujeres que cumplieron los criterios de inclusión. La recolección de datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas, cuyos resultados fueron transcritos y codificados para la generación de categorías y subcategorías. Los hallazgos evidenciaron que las barreras de acceso a la ayuda constituyen una experiencia multidimensional. En el entorno, la ausencia de redes de apoyo, la desconfianza hacia las instituciones y el desconocimiento de los servicios disponibles generaron percepciones de desprotección y limitaciones para solicitar ayuda. En el ámbito sociocultural, la dependencia económica, la presión familiar y social, los mandatos de género, así como determinadas creencias culturales y religiosas, favorecieron la normalización de la violencia y la permanencia en la relación. A nivel psicológico, el miedo constante, la vergüenza, la culpa, la baja autoestima y la dependencia emocional influyeron significativamente en la postergación o evitación de la búsqueda de apoyo. Se concluye que las barreras para acceder a ayuda no se presentan de manera aislada, sino que se entrelazan, configurando una vivencia de restricción progresiva de la autonomía, donde la interacción de factores del entorno, socioculturales y psicológicos condiciona el reconocimiento de la violencia y limita la toma de decisiones orientadas a la protección.
Conocimientos y actitudes sobre prevención de la violencia sexual en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa "Leonardo De Vinci", Ate-2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Huaringa Pomajulca , Isabel Marycielo; Cornejo Rivera, Judith Josefina
Objetivo: Determinar los conocimientos y actitudes sobre prevención de la violencia sexual en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa “Leonardo De Vinci”, Ate – 2025. Materiales y Métodos: Estudio cuantitativo, observacional, descriptivo, transversal. Muestra censal de 221 estudiantes. La técnica fue la encuesta empleando dos instrumentos. El análisis descriptivo se realizó con STATA 17. Resultados: El 47,06% tenía entre 14 y 15 años, 57,47% eran varones, 50,68% de familia nuclear y 50,68% católico. El 52,04% recibió información preventiva algunas veces, principalmente de los padres (37,10%). El 60,63% presentó conocimiento de nivel medio. El 94,12% reconoció la difusión de fotos íntimas como violencia sexual y 17,19% identificó a mujeres como posibles agresoras. En autocuidado, 81,45% reconoció el negarse y huir ante propuestas inapropiadas y 39,82% identificó genitales femeninos. Sobre redes de apoyo, el 29,86% reconoció instituciones y 2,71% la línea 100. La actitud global fue positiva (66,97%). Un 60,18% rechazó la idea de negar la existencia de violencia sexual si la víctima no grita o resiste, y 35,25% que ocurra por falta de control en el hombre. En autocuidado, 62,44% afirmó totalmente que su cuerpo es privado y 24,43% refirió total confianza para hablar de sexualidad con los padres. En denuncia y apoyo, 59,28% estuvo totalmente de acuerdo en denunciar si el agresor fuera familiar y 23,98% en que le creerían. Conclusión: Los estudiantes presentan mayormente un nivel de conocimiento medio y actitud positiva hacia la prevención de la violencia sexual.
Lactancia materna exclusiva asociada al profesional e institución donde la gestante recibió su atención prenatal en Perú, Encuesta Demográfica y de Salud Familiar- ENDES 2023
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Paucar Ferreyra , Aylin Nayely; Zagaceta Guevara, Zaida; Estrada Chiroque , Luisa Mirtha
Objetivo: Evaluar si la lactancia materna exclusiva se asocia al profesional e institución donde la gestante recibió su atención prenatal según la Encuesta de Demografía y Salud Familiar (ENDES), 2023. Material y Métodos: Estudio cuantitativo, de diseño analítico transversal, donde se analizó el ENDES 2023. Se consideraron autorreportes de mujeres que tuvieran al menos un hijo vivo de al menos 6 meses de vida (n= 9227). Se evaluó la lactancia materna exclusiva, el profesional (obstetra, médico y otros) y el establecimiento de salud en el que se generó la atención prenatal (MINSA, EsSalud, Privados o FFAA-PNP). La asociación se determinó mediante un Modelo Lineal Generalizado de la Familia Poisson. Resultados: Durante el 2023, el 71,01% [IC95%: 69,59-72,38] de las mujeres brindó lactancia materna exclusiva. Esta proporción fue mayor cuando la atención prenatal solo fue realizada por el obstetra (73,55%). Se identificaron como variables de ajuste a la edad de la gestante (p=0,007), estado civil (p<0,001), afiliación al SIS (p<0,001), tipo de parto (p<0,001), número de atenciones prenatales (p=0,019) y complicaciones durante el parto (p=0,008) y puerperio (p<0,001). El análisis ajustado mostró que la probabilidad de lactancia materna exclusiva se reduce cuando la atención prenatal es realizada en hospitales del MINSA (p=0,029; RPa:0,94), centros o postas de EsSalud (p=0,013; RPa:0,89) y hospitales o clínicas privadas (p=0,023; RPa:0,93). Conclusión: Existe una menor lactancia materna cuando la atención prenatal es realizada en hospitales del MINSA, centros o postas de EsSalud y hospitales o clínicas privadas. No se identificó una asociación con el profesional que brinda la atención prenatal.
Factores asociados al rechazo de anticonceptivos de larga duración e irreversible en mujeres con antecedente de cesárea en un hospital de Lima, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Lozano Vásquez, Elisa Cristina; Ku Chung, Elia Stephanie
El estudio tuvo como objetivo determinar los factores asociados al rechazo de anticonceptivos de larga duración e irreversibles en mujeres con antecedente de cesárea atendidas en un hospital nacional de Lima durante el periodo mayo a julio de 2025. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño observacional, transversal y analítico. La muestra estuvo conformada por 118 puérperas seleccionadas mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario estructurado que evaluó factores personales, socioculturales, reproductivos e institucionales, así como el rechazo de métodos anticonceptivos de larga duración e irreversibles en el posparto inmediato. El análisis estadístico incluyó las pruebas chi cuadrado de Pearson y exacta de Fisher. Los resultados evidenciaron asociación significativa entre el rechazo y la edad, siendo más frecuente en mujeres de 21 a 35 años, así como con factores reproductivos como número de hijos, número de gestaciones y número de cesáreas previas. Asimismo, la influencia de familiares y/o amigos se asoció significativamente con el rechazo. No se encontraron asociaciones significativas con los factores institucionales. Se concluye que los factores personales, reproductivos y socioculturales influyen en el rechazo de anticonceptivos de larga duración e irreversibles en esta población.
Fuentes de información y uso del anticonceptivo oral de emergencia en estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Vasquez Del Solar, Andrea Cristina; Munares García, Oscar Fausto
Identifica las fuentes de información y el uso del anticonceptivo oral de emergencia en estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos entre los meses de noviembre – diciembre 2024. El estudio es cuantitativo, descriptivo transversal. Población conformada por los estudiantes de la UNMSM pertenecientes a las áreas de Ciencias Económicas y de la Gestión, Humanidades y Ciencias Jurídicas e Ingenierías y se excluyó al área de Ciencias de la Salud y Ciencias Biológicas. Tipo de muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó un instrumento de creación propia validado por juicio de expertos. El 95,7% de los estudiantes universitarios refirió haber estado expuesto a información sobre el anticonceptivo oral de emergencia (AOE), mientras que el 4,3% indicó no haber recibido ningún tipo de información. Entre quienes reportaron actividad sexual, el 79,6% manifestó haber usado la AOE, ya sea personalmente o mediante su pareja. Las redes sociales fueron la fuente informativa más común (71,7%), destacando Instagram (49,5%) y TikTok (50,5%). Asimismo, el 76% accedió a páginas web y el 70,6% a blogs o foros. En cuanto a fuentes interpersonales, el 61,7% obtuvo información de amistades, el 27,2% en farmacias o boticas, y solo el 20,1% a través de profesionales obstetras. Estos resultados evidencian un predominio de medios digitales y redes sociales como canales principales de información sobre el AOE en esta población.
Influencia de un programa con arteterapia en la autoeficacia de la lactancia materna exclusiva en gestantes del Centro Materno Infantil Magdalena, Lima 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Morante Bances, Leydi Jazmin; Vega Gonzales, Emilio Oswaldo; Alhuay Puca, Paulia Emiliana
El presente estudio tuvo como objetivo demostrar el efecto de un programa con arteterapia en la autoeficacia de la lactancia materna exclusiva en gestantes del Centro Materno Infantil Magdalena, Lima 2025; para ello, se desarrolló una investigación de enfoque cuantitativo, con diseño cuasi experimental, en la que participaron 50 gestantes divididas en un grupo experimental y un grupo control. La intervención consistió en la aplicación de tres sesiones educativas basadas en arteterapia al grupo experimental, mientras que el grupo control recibió la consejería habitual; asimismo, la autoeficacia en lactancia materna exclusiva fue medida mediante la escala BSES-SF en un pretest y postest a la semana, y a los 2, 4 y 6 meses posparto, analizándose los datos con el programa SPSS mediante estadística descriptiva e inferencial según pruebas de normalidad (Shapiro-Wilk, t de Student o Wilcoxon). Los resultados mostraron que, antes de la intervención, ambos grupos presentaban niveles bajos de autoeficacia, mientras que después del programa el grupo experimental alcanzó niveles moderados a la semana y niveles altos en el 100% de las participantes a los 4 y 6 meses, a diferencia del grupo control que se mantuvo en nivel moderado, evidenciándose diferencias estadísticamente significativas; en consecuencia, se concluye que el programa con arteterapia incrementa significativamente la autoeficacia en lactancia materna exclusiva, constituyendo una estrategia efectiva para fortalecer la confianza materna y la continuidad de la lactancia exclusiva hasta los seis meses.
Disfuncionalidad familiar asociada a embarazos no planificados en usuarias del C.S Huascar II – 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Saire Espinoza, Nayeli Ivonne; Barrantes Cruz, Nelly María Esperanza
Analiza la asociación entre la disfuncionalidad familiar y el embarazo no planificado. El estudio es Correlacional Transversal, en 118 puérperas y gestantes jóvenes que asisten al servicio de Obstetricia, servicio de Obstetricia del Centro de Salud Huáscar II, San Juan de Lurigancho, Lima, Perú, quienes aceptaron responder la encuesta “APGAR Familiar modificado” que examinó principalmente cinco dimensiones de la disfuncionalidad familiar: Adaptación, Participación, Gradiente de recursos, Afecto y Recursos. Para el análisis estadístico empleamos la prueba exacta de Fisher con nivel de confianza del 95%. Principalmente jóvenes entre 22 y 25 años, con nivel de instrucción secundaria. La mayoría convivía con ambos padres antes del embarazo e inició su actividad sexual por decisión propia. Se evidenció una alta prevalencia de embarazos no planificados, ya que el 84,7% de las participantes manifestó no haber planificado al menos uno de sus embarazos, siendo la falla del método anticonceptivo una de las principales causas. Asimismo, el 89% de las usuarias presentó algún grado de disfuncionalidad familiar, predominando el nivel leve. Al analizar las dimensiones de la disfuncionalidad familiar, se identificó que el afecto fue la dimensión más comprometida, seguida de los recursos y la participación. Finalmente, se encontró una asociación estadísticamente significativa entre la disfuncionalidad familiar y el embarazo no planificado (p<0.001). Se evidenció una asociación estadísticamente significativa entre la disfuncionalidad familiar y los embarazos no planificados. Asimismo, predominó la disfuncionalidad familiar leve, siendo la dimensión del afecto la más comprometida, seguida de los recursos y la participación.
Barreras percibidas por los postulantes durante la preparación y ejecución del Examen Nacional de Obstetricia. Lima – Perú, 2023
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Castro Gómez, Diayan Melanny; Solís Rojas, Mirian Teresa; Valverde Espinoza, Natalia Marisol
El estudio tuvo como objetivo describir las barreras percibidas por los postulantes durante la preparación y ejecución del Examen Nacional de Obstetricia (ENAOBS) en Lima en 2023. En cuanto a los materiales y métodos, se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, con diseño observacional, descriptivo, prospectivo y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 200 participantes inscritos en el ENAOBS realizado en marzo de 2023, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La recopilación de datos se efectuó mediante un cuestionario virtual de elaboración propia previamente validado. Asimismo, el análisis estadístico se realizó utilizando el software Stata versión 17. Respecto a los resultados, el 92 % de los participantes contó con equipo propio, principalmente laptop o computadora, y el 93 % con acceso a internet; sin embargo, el 41,5 % reportó limitaciones por la velocidad de conexión y el 29 % interrupciones durante el examen. Además, el apoyo institucional fue limitado, ya que solo el 16,5 % recibió repasos, el 11,5 % simulacros y el 2 % becas, aunque el 71 % consideró adecuada la formación académica. Asimismo, el 46,5 % señaló que el aviso tardío del examen afectó negativamente su preparación. Durante la ejecución del examen, el 64,5 % percibió la modalidad virtual como más difícil, el 83 % consideró que genera desigualdades y el 90 % indicó un mayor riesgo de prácticas académicas deshonestas. Finalmente, se concluye que se identificaron diversas barreras antes y durante el ENAOBS, relacionadas con una limitada intervención institucional, deficiencias en las condiciones técnicas, debilidad en la supervisión y cuestionamientos a la modalidad virtual, lo que compromete la equidad del proceso evaluativo.
Efecto de la consejería sobre el nivel de conocimiento de ecografía obstétrica en gestantes de un centro de salud, Lima 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Ordoñez Vargas, Claudia Isabel; Vega Gonzales, Emilio Oswaldo
El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el efecto de la Consejería sobre el nivel de conocimiento de Ecografía Obstétrica en Mujeres Embarazadas del Centro Materno Infantil “El Progreso” entre los meses de julio a septiembre del 2025. En cuanto a los materiales y métodos, se desarrolló un estudio cuantitativo preexperimental. La muestra estuvo conformada por 50 gestantes atendidas en el Centro Materno Infantil “El Progreso”. Se aplicó la consejería en ecografía obstétrica durante el primer control prenatal, realizándose un pretest y posteriormente un postest para evaluar el nivel de conocimiento. Respecto a los resultados, de las 50 gestantes encuestadas, el 82 % presentó un grado de instrucción de secundaria completa y eran amas de casa. El puntaje total del pretest fue de 12,8, mientras que el del postest fue de 15,6, observándose un incremento en el puntaje. En el pretest y postest, la dimensión con un nivel de conocimiento alto fue la de indicaciones. En la dimensión de utilidad, el pretest obtuvo una media de 3,5, mientras que en el postest la media fue de 4,2. En la dimensión de ventajas y desventajas, la media del pretest fue de 3,5 y la del postest fue de 4,7. Finalmente, en la dimensión de prevención, en el pretest la media fue de 2,1 y en el postest fue de 2,4. En general, se evidenció una mejora en el conocimiento luego de realizada la consejería. Se concluye que la Consejería sobre Ecografía Obstétrica en Mujeres Embarazadas que acuden a su primer control en el Centro Materno Infantil “El Progreso” tuvo un efecto positivo en el nivel de conocimiento sobre la ecografía obstétrica.
Estado nutricional, actividad física y su asociación con trastornos de la menstruación en estudiantes adolescentes de una institución educativa pública del Perú, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Zamora Reyes, Nicoll Geraldine; Zavaleta Luján, Jenny Elenisse; Cuenca Jaque, Cintia Rosmeri
El presente estudio tuvo como objetivo analizar si el Estado Nutricional y la Actividad Física se asocian con los Trastornos de la Menstruación en adolescentes Estudiantes de una institución educativa pública del Perú en 2025. En cuanto a los materiales y métodos, se desarrolló un estudio cuantitativo, observacional, transversal analítico; donde participaron 156 adolescentes mujeres del quinto año de secundaria. Se realizó un muestreo censal y las estudiantes fueron encuestadas mediante dos cuestionarios validados denominados: Cuestionario de Menstruación y Cuestionario Internacional de Actividad Física; asimismo, se emplearon instrumentos antropométricos (balanza y tallímetro) para obtener las medidas de Peso Corporal y Talla de las participantes. Respecto a los resultados, el 75 % de las estudiantes de la institución educativa pública evaluada presentó trastornos menstruales, el 24 % tuvo sobrepeso u obesidad y el 45,5 % tenía un nivel alto de actividad física. En relación con la presencia de trastornos menstruales y el nivel de Índice de Masa Corporal, no se observó asociación significativa (p = 0.234), pues la distribución de las frecuencias del IMC (bajo peso, normal, exceso de peso) en las estudiantes con y sin trastornos menstruales fue similar. Por otro lado, se encontró una asociación estadísticamente significativa entre actividad física y trastornos menstruales (p = 0.000), siendo estos más frecuentes entre quienes reportaron actividad física alta (54.7 %); asimismo, sus dimensiones: intensidad (p = 0.001), moderado (p = 0.005) y caminatas (p = 0.009) también se asociaron significativamente. Sin embargo, el tiempo de estar sentado por día no se asoció (p = 0.264) con los trastornos menstruales. Finalmente, se concluye que existe asociación significativa entre la Actividad Física y la presencia de Trastornos de la Menstruación, mientras que el Índice de Masa Corporal no se asoció significativamente.
Experiencias sobre el proceso de atención prenatal de las gestantes migrantes venezolanas atendidas en un Establecimiento de salud público. Perú, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Ramirez Quispe, Jimena del Pilar; Solís Rojas, Mirian Teresa; Cuenca Jaque, Cintia Rosmeri
Interpreta las experiencias sobre el proceso de atención prenatal de las gestantes migrantes venezolanas en Lima. Estudio cualitativo, diseño descriptivo interpretativo, en 10 gestantes migrantes venezolanas atendidas en el Centro Materno Infantil “Daniel Alcides Carrión” en Lima entre enero a marzo de 2025, con muestreo intencional, empleando la entrevista y observación, a través de la guía de entrevista, notas de campo y memos. Analizamos mediante proceso inductivo con categorías y redes de códigos estructuradas según Braun y Clarke, empleando Atlas/Ti 25. Las gestantes venezolanas perciben el significado de “obstetra” como el profesional de salud responsable e idóneo de la atención durante la gestación y los cuidados necesarios. Relatan experiencias positivas y negativas durante la atención prenatal, percibiendo variedad en el trato recibido de los obstetras y limitaciones en seguimiento por la rotación del personal. Las migrantes expresan diferencias culturales vinculadas al estilo comunicativo del obstetra, el acompañamiento de la pareja y las recomendaciones alimentarias en caso de anemia. Sobre los trámites administrativos, señalan un desconocimiento inicial del seguro gratuito y aunque posteriormente recibieron orientación, enfatizan en mejorar la programación de citas, espera prolongada y variabilidad en el trato del personal. Sobre el proceso de atención prenatal, las gestantes venezolanas reconocen el rol fundamental del obstetra durante el embarazo y perciben ciertas diferencias culturales en torno a su país de origen, además de la necesidad de atención con enfoque intercultural y mayor difusión del seguro gratuito en migrantes.
Efecto de un canal de WhatsApp en el conocimiento del autocuidado posparto en puerperas del Hospital Nacional Sergio E. Bernales, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Peña Gonzales, Briggitte Isabel Jasmin; Ku Chung, Elia Stephanie
Evalúa el efecto del canal de WhatsApp “Mamá, prioridad y bienestar” en el conocimiento sobre el autocuidado posparto en puérperas del Hospital Nacional Sergio E. Bernales, 2025. Se realizó un estudio cuantitativo, de corte longitudinal, prospectivo y preexperimental con un solo grupo pretest–postest. La muestra estuvo conformada por 78 puérperas atendidas durante abril de 2025 en el Hospital Nacional Sergio E. Bernales. Se aplicó un cuestionario validado y confiable para medir el nivel de conocimientos en el pretest y postest, además de una encuesta de satisfacción sobre el canal de WhatsApp. Las variables analizadas fueron conocimiento sobre autocuidado posparto y uso del canal educativo de WhatsApp. Para el análisis se empleó la prueba de rangos con signo de Wilcoxon, con un nivel de significancia de p < 0,001. En cuanto a las características generales, la mayoría de las puérperas tenía entre 25 y 31 años; el 53,8 % presentó nivel de educación secundaria, el 41,0 % tenía dos hijos y la mayor parte se dedicaba a labores del hogar. Respecto al conocimiento, la mediana del pretest se ubicó entre 7 y 16 puntos, mientras que en el postest aumentó a valores entre 16 y 19 puntos, evidenciando una mejora significativa tras la intervención. El canal de WhatsApp “Mamá, prioridad y bienestar” fue efectivo para mejorar el nivel de conocimientos sobre el autocuidado posparto en las puérperas atendidas en el Hospital Nacional Sergio E. Bernales, 2025.
Factores asociados a la violencia obstétrica y percepciones de las puérperas que tuvieron acentuación del trabajo de parto en el Hospital San Juan de Lurigancho, Lima – 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Marcos Garces, Paola Milenka; Vega Gonzales, Emilio Oswaldo
El presente estudio tiene como objetivo determinar los factores asociados a la violencia obstétrica y las percepciones de las puérperas que presentaron acentuación del trabajo de parto en el Hospital San Juan de Lurigancho, Lima, durante el año 2025. Se realizó un estudio mixto, observacional, analítico y transversal. La muestra estuvo conformada por 208 puérperas evaluadas mediante cuestionario y 24 puérperas entrevistadas con una guía semiestructurada, todas con parto vaginal y acentuación del trabajo de parto. Para identificar los tipos y niveles de violencia obstétrica percibida se utilizó un cuestionario validado, mientras que las entrevistas permitieron profundizar en sus percepciones; la recolección de datos se efectuó entre julio y septiembre de 2025. En el perfil sociodemográfico, el 37,5% tenía entre 18 y 25 años, el 75,0% contaba con educación secundaria, el 83,7% era conviviente y el 93,3% se dedicaba a labores del hogar. En cuanto a los antecedentes obstétricos, el 32,7% cursaba su tercer o cuarto embarazo, para el 33,7% fue su segundo parto vaginal y el 76,4% recibió más de seis controles prenatales. Se evidenció violencia física leve en el 51,0%, violencia psicológica leve en el 75,0% y violencia obstétrica global leve en el 66,3%. No obstante, la percepción de las puérperas fue mayoritariamente positiva respecto al trato recibido, asociada a la amabilidad del personal, la claridad de la información y el acompañamiento durante el procedimiento. En conclusión, la violencia obstétrica percibida en puérperas con acentuación del trabajo de parto fue predominantemente leve y se asoció al número de partos vaginales; asimismo, se identificaron manifestaciones de violencia psicológica y física que tienden a normalizarse en este contexto.
Satisfacción de los estudiantes de obstetricia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos respecto al curso Integración II. Lima, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Huamani Santi, Milagros Naely; Vega Gonzales, Emilio Oswaldo
Evalúa la satisfacción de los estudiantes de Obstetricia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos respecto al curso Integración II en el año 2025. El estudio es mixto, descriptivo, prospectivo y transversal. Se aplicaron cuestionarios validados de expectativas y percepciones a los 92 estudiantes del curso, y entrevistas semiestructuradas a 11 de ellos. La satisfacción global fue ligeramente insatisfactoria, con un 51,09% de estudiantes insatisfechos (47) y un 48,91% satisfechos o muy satisfechos (45). En la mayoría de metodologías, las percepciones fueron menores que las expectativas, excepto en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), donde las percepciones (34,24 ± 7,75) superaron levemente las expectativas (34,21 ± 6,21). Si bien las expectativas fueron ligeramente superiores a las percepciones, esta diferencia no fue marcada y no refleja una insatisfacción generalizada. En conjunto, todas las metodologías mostraron aspectos valorados positivamente, especialmente aquellas que integran teoría y práctica y promueven la participación activa y la retroalimentación docente. La metodología con mayor satisfacción fue el Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE), con un 59,78% de estudiantes satisfechos o muy satisfechos (55 estudiantes), mientras que la simulación de escenarios clínicos en consejería presentó el mayor porcentaje de insatisfacción (48,91%, 45 estudiantes). En el análisis cualitativo, los estudiantes destacaron la utilidad de las actividades prácticas y de campo, el trabajo en equipo y la retroalimentación docente, señalando como limitaciones la organización, la puntualidad de los docentes y las condiciones físicas de algunos espacios.
Efectividad de una intervención educativa digital en los conocimientos sobre la prevención del embarazo en adolescentes de un colegio en San Antonio de Jicamarca en 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Urbina Garate, Jhony Damaso; Yalán Leal, Elizabeth Eni
Determina la efectividad de una intervención educativa digital en los conocimientos sobre la prevención del embarazo adolescente en adolescentes de 3ro,4to y 5to de secundaria. El estudio es cuantitativo, prospectivo, longitudinal y de diseño preexperimental en 161 adolescentes de 3ro, 4to y 5to de secundaria de la I. E. San Antonio de Jicamarca - Perú, durante el mes de diciembre del 2025. La intervención educativa digital consistió en 1 video subido diariamente a la cuenta de Tiktok “Sexducate” durante 6 días con una duración máxima de 1 minuto. La técnica de recolección fue del tipo encuesta y el instrumento fue un cuestionario elaborado por el investigador, previamente validado por juicio de expertos. Este cuestionario se aplicó antes (pretest) y después (postest) de la aplicación de la intervención educativa digital para determinar la efectividad de la misma. La intervención educativa digital demostró ser efectiva para incrementar los conocimientos sobre la prevención del embarazo adolescente en adolescentes de 3ro, 4to y 5to de secundaria de la I.E. San Antonio de Jicamarca con un tamaño de efecto del 0.86, lo cual indica un “efecto grande” según Cohen. El 69.6% de los participantes obtuvo un nivel regular (6 - 10 puntos) en el pretest, en cambio, luego de la intervención, el 65.5% obtuvo un nivel excelente de conocimientos, esto evidencia que la intervención fue efectiva. La intervención educativa digital demostró ser efectiva para incrementar los conocimientos sobre la prevención del embarazo adolescente en adolescentes de 3ro, 4to y 5to de secundaria de la I.E. San Antonio de Jicamarca.
Efecto de la intervención educativa a padres de familia en el nivel de conocimientos sobre sexualidad infantil de niños de educación inicial de la institución educativa "María y Jesús". Lima, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Rafael Rondan, Andrea Valentina; Asán Velasquez, María del Pilar; Alhuay Puca, Paulia Emiliana
Determina el efecto de la intervención educativa a padres de familia en el nivel de conocimientos sobre sexualidad infantil de niños de educación inicial de una institución educativa pública de Lima, 2025. Se realizó un estudio de diseño pre-experimental con pretest–postest. La población estuvo conformada por 45 padres de familia de niños de los salones de 5 años de la Institución Educativa Nº 342 “María y Jesús”; tras la aplicación de los criterios de selección, la muestra final estuvo constituida por 30 participantes, siendo los padres de familia la unidad de análisis. La intervención educativa consistió en una sesión educativa presencial dirigida a padres de familia, orientada a fortalecer conocimientos sobre sexualidad infantil. Se utilizó un cuestionario elaborado específicamente para el estudio, validado mediante juicio de cinco expertos y prueba piloto, compuesto por datos sociodemográficos y 10 ítems de opción múltiple organizados en cuatro dimensiones. El nivel de conocimientos se clasificó en categorías muy bajo, bajo, medio y alto, según el puntaje obtenido. Para el análisis de los resultados se compararon los puntajes del pretest y postest mediante la prueba t de Student para muestras relacionadas. La edad promedio de los padres fue de 33.73 ± 6.9 años, predominando el sexo femenino (93.3%). El puntaje promedio de los padres aumentó en 2.80 puntos, diferencia que fue estadísticamente significativa (t = 3.782; p = 0.001). En el pretest, el 43.3 % presentó niveles de conocimiento bajo o muy bajo, disminuyendo a 13.3 % en el postest. Asimismo, la proporción de participantes con niveles medio y alto aumentó de 56.7 % a 86.7 % después de la intervención.

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