Tesis EP Enfermería

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Efectividad de un programa educativo según metodología AMATE en los conocimientos sobre estilos de vida saludables en adultos mayores del CIAM – Los Olivos, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Palomino Mendez, Brigitte Andrea; Cuba Sancho, Juana Matilde
La investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de un programa educativo basado en la metodología AMATE en el incremento de los conocimientos sobre estilos de vida saludables en adultos mayores. El estudio fue de enfoque cuantitativo, método experimental y diseño preexperimental, aplicado a 24 adultos mayores usuarios del CIAM. Se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento un cuestionario de 22 ítems adaptado del Cuestionario de Perfil de Estilo de Vida (PEPS-I), elaborado por Nola Pender (1996), el cual fue sometido a validación por juicio de expertos. Se aplicó un pretest para evaluar el nivel de conocimientos, posteriormente se desarrolló el programa educativo y finalmente se aplicó un postest al mismo grupo. Antes de la intervención, el 42% presentó nivel de conocimiento bajo y el 58% nivel medio; después del programa, el 17% alcanzó nivel medio y el 83% nivel alto, evidenciándose un incremento significativo en los conocimientos. Se concluye que el programa educativo según metodología AMATE fue efectivo para mejorar los conocimientos sobre estilos de vida saludables en adultos mayores del CIAM-Los Olivos.
Conocimientos sobre medidas de bioseguridad del personal de limpieza que labora en un hospital de Lima, Perú
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Vargas Miguel, Cristians David; Cuba Sancho, Juana Matilde
Determina el nivel de conocimientos sobre medidas de bioseguridad, del personal de limpieza que labora en un hospital de Lima, Perú 2025. El estudio es de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, descriptivo y de corte transversal, realizado en una población de estudio de 85 trabajadores de limpieza. Mediante técnica de encuesta, se aplicó un cuestionario validado de 21 preguntas distribuidas en tres dimensiones: normas universales, barreras de protección y manejo de residuos sólidos. El 57.6% del personal presenta un nivel medio de conocimientos. Se identificaron brechas críticas en conocimientos sobre bioseguridad: 96.5% desconoce la acción inmediata ante accidentes punzocortantes, 83.5% ignora las normas de transporte seguro de residuos y 75.3% confunde el uso de alcohol gel con el lavado de manos. Solo el 44.7% reconoce la vacuna contra la hepatitis B como esencial. En residuos sólidos, aunque la segregación por colores es óptima, 76.5% desconoce el tamaño correcto de las bolsas y 47.1% ignora el límite de llenado de recipientes. El nivel de conocimientos es predominantemente medio, lo cual resulta insuficiente y constituye una vulnerabilidad institucional. En Normas Universales, el nivel medio refleja una disociación grave entre la teoría y la respuesta operativa ante accidentes punzocortantes. En Barreras de Protección, el conocimiento medio evidencia una falsa seguridad en barreras físicas, subestimando las biológicas (vacunación). En Manejo de Residuos, el nivel medio expone que el transporte interno es inseguro por desconocimiento técnico, pese a una segregación óptima.
Factores asociados al desarrollo psicomotor de preescolares en un centro de educación infantil en Lima metropolitana, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Torres Alzamora, Maria Jesús; Acuache Quispe, Yissella Betzabeth
Determina los factores intrínsecos y extrínsecos asociados al desarrollo psicomotor de los preescolares de la Institución Educativa Inicial 0001 “Niño Jesús de Praga”, Lima Metropolitana, 2025. El estudio fue de tipo cuantitativo, de método correlacional, con un diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo constituida por 180 preescolares. La muestra fue de 123 niños seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Como técnica se utilizó la evaluación directa y la entrevista estructurada, aplicando el Test de Desarrollo Psicomotor TEPSI y un Cuestionario (CFADP-25). El análisis estadístico se realizó mediante Chi-cuadrado de Pearson, V de Cramer y correlación de Spearman. El estado nutricional emergió como el factor con mayor capacidad predictiva (V de Cramer = .870), donde el 100% de niños con estado nutricional normal presentaron desarrollo psicomotor adecuado, mientras que el 84% con malnutrición por exceso evidenciaron riesgo o retraso. El tipo de familia mostró asociación fuerte (V = .557), con 96.9% de niños de familias nucleares con desarrollo normal frente a 21.2% de familias monoparentales. La edad materna demostró efecto grande (V = .519), donde el 88.8% de hijos de madres entre 20-35 años alcanzaron desarrollo normal. El estado nutricional constituye el predictor más potente, seguido del tipo de familia y la edad materna. Se identificó que los factores extrínsecos y los factores intrínsecos evaluados se relacionan significativamente con el desarrollo psicomotor.
Asociación entre la espiritualidad y ansiedad en estudiantes de Enfermería de una universidad pública de Lima, 2021
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Veliendres Gutierrez, Stephany Madeleine; Zeladita Huaman, Jhon Alex
La investigación analizó la asociación entre espiritualidad y ansiedad en estudiantes de Enfermería de una universidad pública de Lima durante el año 2021, considerando que la ansiedad afecta negativamente el desempeño académico y profesional, mientras que la espiritualidad puede constituir un factor protector del bienestar mental. El estudio fue de enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal, con una muestra de 152 estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Se empleó la técnica de encuesta y como instrumentos el cuestionario de Parsian y Dunning para medir espiritualidad y la Escala de Ansiedad Generalizada (GAD-7), ambos validados mediante juicio de expertos. Los resultados evidenciaron que la mayoría de participantes tenía entre 21 y 23 años (69,7%) y eran mujeres (80,9%); el 54,6% presentó un nivel alto de espiritualidad y el 36,2% un nivel leve de ansiedad, mientras que el 7,2% mostró ansiedad severa. Se identificó una correlación indirecta débil y estadísticamente significativa entre espiritualidad y ansiedad (r = -0,222; p < 0,05), lo que indica que a mayores niveles de espiritualidad corresponden menores niveles de ansiedad.
Relación entre los conocimientos y adherencia al tratamiento antirretroviral en personas con VIH/SIDA de un Centro de Salud de Lima, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Arhuata Soto, Erika Lucia; Ramírez Miranda, Edna
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de conocimientos y la adherencia al tratamiento antirretroviral en personas con VIH/SIDA atendidas en el Centro de Salud Max Arias-Schreiber, Lima, durante el año 2024. Se desarrolló un estudio cuantitativo, correlacional, de corte transversal y diseño no experimental, con una muestra de 200 personas con diagnóstico de VIH. La técnica empleada fue la encuesta; como instrumentos se utilizó un cuestionario estructurado de 16 preguntas para evaluar conocimientos y una escala tipo Likert de 20 ítems para medir la adherencia al tratamiento antirretroviral. Los resultados evidenciaron que el 87% de los participantes presentó un nivel de conocimiento medio con tendencia a alto sobre aspectos generales de la enfermedad y el 90% mostró conocimientos adecuados sobre el tratamiento antirretroviral; sin embargo, este porcentaje descendió al 55% en la dimensión de medidas preventivas. En cuanto a la adherencia, el 86% evidenció adherencia estricta, el 14% adherencia regular y no se registraron casos de adherencia mínima. El análisis estadístico mediante el coeficiente r de Pearson no mostró relación significativa entre conocimiento y adherencia al tratamiento (p = 0,854 > 0,05), aceptándose la hipótesis nula.
Conocimientos sobre primeros auxilios en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada, Lima- Callao
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Diaz Rojas, Claudia María; Lema Morales, Julia María Eugenia
El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimientos sobre primeros auxilios en estudiantes de 4.º y 5.º de secundaria de una institución educativa privada de Lima-Callao. La metodología fue de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y corte transversal, con la participación de 50 estudiantes. Como técnicas se empleó la encuesta mediante un cuestionario estructurado de 25 preguntas, calificando con un punto cada respuesta correcta y cero a la incorrecta, cuyos resultados se categorizaron en conoce, conoce parcialmente y no conoce. Se concluye que la mayoría de los estudiantes posee conocimientos sobre primeros auxilios, predominando el nivel “conoce”, seguido del nivel “conoce parcialmente”, y un porcentaje mínimo sin conocimientos, lo que evidencia una base adecuada de información sobre la atención inmediata ante emergencias y situaciones que comprometen la salud o la vida.
Conocimientos sobre Enfermedades Diarreicas Agudas en madres de niños menores de 5 años en un Asentamiento Humano de Lima, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Euscate Manrique, Deina Rosamaría Geraldine; Cuba Sancho, Juana Matilde
El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento sobre las enfermedades diarreicas agudas en madres de niños menores de cinco años del asentamiento humano Cerro El Pino, distrito de La Victoria, Lima, durante el año 2025. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con método descriptivo, diseño no experimental y corte transversal, considerando una muestra de 443 madres. Los resultados evidenciaron que la mayoría presentó un nivel de conocimiento medio sobre las enfermedades diarreicas agudas, seguido de un menor porcentaje con conocimiento alto y una proporción mínima con conocimiento bajo. En la dimensión de aspectos generales predominó el conocimiento alto, mientras que en las dimensiones terapéutica y preventiva se observó mayoritariamente un nivel de conocimiento medio. Se concluye que las madres poseen nociones básicas para el cuidado del infante frente a estas enfermedades; sin embargo, los hallazgos resaltan la necesidad de fortalecer la educación materna en salud, especialmente en acciones preventivas y manejo terapéutico oportuno, con el fin de reducir riesgos asociados a las enfermedades diarreicas agudas en la población infantil.
Nivel de conocimientos sobre alimentación complementaria en madres de lactantes de 6- 12 meses en un Centro de Salud de Ventanilla, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Palacios Lopez, Nitzi Karina; Alvarado Rivadeneyra, Silas Hildeliza
El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimientos sobre alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 12 meses atendidos en un centro de salud de Ventanilla durante el año 2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo y diseño no experimental, y contó con una muestra conformada por 97 madres que asistieron al consultorio de Crecimiento y Desarrollo (CRED) durante los meses de mayo y junio, a quienes se aplicó una encuesta mediante un cuestionario estructurado. Los resultados mostraron que el nivel de conocimiento predominante fue el medio (61%), seguido del nivel alto (28%) y bajo (11%); asimismo, se identificó un nivel medio predominante en las dimensiones aspectos generales y características de la alimentación complementaria, mientras que en la dimensión tipos de alimentos predominó el nivel bajo (67%) y en medidas higiénicas el nivel alto (46%). Se concluye que la mayoría de madres presenta un nivel medio de conocimientos sobre alimentación complementaria, evidenciándose una debilidad significativa en la dimensión tipos de alimentos, lo que resalta la necesidad de implementar programas educativos orientados a fortalecer los conocimientos maternos y favorecer el adecuado desarrollo del niño.
Percepción sobre el ageísmo en estudiantes de enfermería del primer año en una universidad pública de Lima, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Torres Diaz, Damaryz Alexandra Dhannery; Montalvo Luna, Mery Soledad
El objetivo de la presente investigación fue determinar la percepción sobre el ageismo en estudiantes de Enfermería del primer año de una universidad pública de Lima durante el año 2024, considerando que los estereotipos, prejuicios y prácticas discriminatorias constituyen una barrera para la calidad de vida y el bienestar del adulto mayor. Se desarrolló un estudio cuantitativo, descriptivo, de corte transversal y no experimental, cuya población estuvo conformada por 130 estudiantes, de los cuales se obtuvo una muestra de 97 participantes. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento utilizado fue un cuestionario de 30 ítems con una validez de contenido de 0,88. Los resultados evidenciaron que el 65 % de los estudiantes manifestó estar de acuerdo con una percepción ageista; por dimensiones, el 64 % mostró acuerdo con estereotipos, destacando el indicador de salud, mientras que en la dimensión prejuicios el 70 % estuvo de acuerdo, sobresaliendo los indicadores de resistencia y preferencia, así como interacción social y consejería; en cuanto a la discriminación, aunque el 77 % expresó desacuerdo, se identificaron enunciados discriminatorios relevantes en el indicador de atención en salud. En conclusión, los estudiantes presentan mayoritariamente percepciones ageistas hacia el adulto mayor, lo que evidencia la presencia temprana de sesgos discriminatorios y prejuiciosos en la formación profesional, resaltando la necesidad de intervenciones educativas oportunas que garanticen un cuidado de enfermería holístico y humanizado.
Conocimientos sobre la prevención de la anemia en las madres de niños menores de 3 años de una Institución Educativa Inicial, Lima – 2023
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Elizalde Acuña, Karen Pamela; Ayala Valladolid, Daniel
La presente investigación tiene como objetivo determinar los conocimientos sobre la prevención de la anemia ferropénica que tienen las madres de niños menores de 3 años de la I.E Inicial 069-Cuna Jardín Luis Enrique VI, 2023. A través de un estudio de tipo cuantitativo, método descriptivo, de corte transversal y diseño no experimental. La población estuvo conformada por 51 madres de niños menores de 3 años. El instrumento fue un cuestionario previamente validado por juicio de expertos, además se aplicó el Coeficiente de validez de contenido (CVC). El análisis de datos se presentó a través de gráficos y tablas de forma asequible, clara y organizada para su interpretación. Se obtuvo como resultado que el 68.6% de las madres conocen sobre la prevención de la anemia ferropénica; en las dimensiones aspectos conceptuales el 72.5% conoce y en medidas preventivas 66.7% no conoce. Concluye que la mayoría de las madres presentan saberes teóricos sobre la anemia ferropénica, sin embargo, más de la mitad desconocen sus implicancias a largo plazo y presentan deficiencia de conocimientos respecto a las medidas preventivas. En conjunto, estos hallazgos indican la necesidad urgente de implementar programas educativos dirigidos a fortalecer el conocimiento práctico sobre la magnitud del impacto de la anemia.
Nivel de conocimiento sobre primeros auxilios en estudiantes de educación física de una institución educativa superior, Lima, 2025.
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Aylas León, Jean Pierre Leonardo; Cuéllar Florencio, María Jackeline
Determina el nivel de conocimientos sobre primeros auxilios en estudiantes de educación física de una institución educativa superior, Lima, 2025. El estudio tiene enfoque cuantitativo, método descriptivo y de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 132 estudiantes matriculados en el cuarto y quinto año académico pertenecientes a la Escuela Profesional De Educación Física de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta, empleándose como instrumento cuestionario de elaboración propia que fue previamente validado. Los estudiantes de educación física de la UNMSM presentan un nivel de conocimiento medio (53,79 %), seguido del nivel alto (46,21 %). En la dimensión generalidades en primeros auxilios presentaron nivel de conocimiento medio (70,45 %); en la dimensión obstrucción de la vía aérea por cuerpos extraños nivel alto (48,49 %); en la dimensión desmayos y convulsiones” nivel medio (45,45 %); en la dimensión lesiones músculo esqueléticas” nivel alto (77,27 %); en la dimensión hemorragias nivel medio (39,39 %) y en la dimensión paro cardiorrespiratorio nivel bajo (44,7 %). Se evidenciaron fortalezas en los aspectos conceptuales, sin embargo, se identificaron debilidades en conocimientos aplicados, principalmente en bioseguridad, hemorragias y maniobras de reanimación cardiopulmonar. Por tanto, se recomienda reforzar la enseñanza práctica dentro del currículo, fomentar actividades complementarias y generar espacios de capacitación continua para asegurar una formación integral en primeros auxilios.
Factores Asociados a la adherencia al tratamiento de anemia en niños de 6 a 36 meses en centros de salud rural de Huancavelica, Perú, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Taipe Machuca, Rosaura; Cuéllar Florencio, Maria Jackeline
El estudio tuvo como objetivo determinar el factor de mayor asociación a la adherencia al tratamiento de anemia en niños de 6 a 36 meses en los centros de salud de Parco Alto y Buenos Aires Parco Chacapunco, Huancavelica, durante el año 2025. La metodología empleada consistió en un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo, con un diseño no experimental de tipo correlacional y de corte transversal, sobre una población de 85 madres de niños con diagnóstico de anemia ferropénica. Para la recolección de datos, se aplicó un instrumento estructurado en dos secciones: una escala Likert para medir la adherencia al tratamiento (cumplimiento, dosis y continuidad) y otra para evaluar los factores asociados (rol del cuidador, suplemento ferroso y rol de enfermería). Los resultados identificaron que el factor con mayor grado de asociación a la adherencia es el rol de enfermería (p=0.024; V=0.645), seguido por el factor suplemento ferroso (p=0.044$; V=0.572$), mientras que el rol del cuidador presentó la menor asociación (p=0.519; V=0.080). Se concluye que el rol de enfermería es el determinante principal en la adherencia al tratamiento, destacándose específicamente la relevancia de las visitas domiciliarias y el establecimiento de una relación de confianza entre el personal de salud y el cuidador.
Repercusiones emocionales de la pandemia del COVID-19 desde la perspectiva de los niños de una institución educativa pública. Lima 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Rivera Condezo, Fiorella Leticia; Pretell Haro, Luz Elena
La investigación analiza las repercusiones emocionales de la pandemia de COVID-19 desde la perspectiva de niños de una institución educativa pública de Lima durante el año 2024, reconociendo el bienestar emocional como un componente esencial del desarrollo integral y la salud. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con un diseño de investigación-acción sustentado en los postulados teóricos y metodológicos de Paulo Freire. La población estuvo conformada por 23 estudiantes de sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa John F. Kennedy, con edades entre 10 y 12 años. La recolección y análisis de la información se realizó mediante la técnica del Círculo de Cultura, a partir de las vivencias y experiencias expresadas por los participantes. Los resultados permitieron identificar dos temas generadores vinculados a la pandemia: los aspectos positivos y los aspectos negativos o limitantes (“lo bueno” y “lo malo/no puedo”). Se concluye que el Círculo de Cultura facilitó el reconocimiento y la valoración de las emociones, tanto positivas como negativas, como fuentes de aprendizaje personal y de fortalecimiento de las capacidades de adaptación y resiliencia frente a contextos adversos.
Factores de riesgo para la salud en vendedores ambulantes informales de un mercado de Ate - Lima, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Reyes Chaccere, Aracely Nayelly; Espinoza Moreno, Tula Margarita
La venta ambulante informal constituye una modalidad de trabajo que permite a muchas familias generar ingresos económicos. Sin embargo, quienes se dedican a esta actividad lo hacen en condiciones que pueden poner en riesgo su salud, ya que carecen de un registro formal y, en consecuencia, son considerados una población vulnerable. Objetivo: Determinar los factores que constituyen riesgo para la salud en vendedores ambulantes, en un mercado de Ate-Lima, 2025. Métodos y materiales: Tipo cuantitativo, método descriptivo-trasversal, en 108 vendedores ambulantes informales del “mercado Ceres Medio”. Los datos fueron recolectados mediante entrevista, siendo el instrumento un cuestionario con validez y concordancia excelente. Se aplicó el análisis estadístico descriptivo. Resultados: En el 70,4% (76) de vendedores ambulantes, se presentan factores que condicionan un riesgo para su salud, mientras que estos están ausentes en el 29,6% (32). Según dimensiones, la física se presenta en el 85,2% (92), destacando el ruido alto con 93,5% (101). La dimensión biológica con un 74,1% (80), resaltando el acúmulo de basura con 96,3% (104). La dimensión psicosocial se identificó en el 50,9% (55), siendo el exceso de trabajo 85,2% (92) el factor principal y en la dimensión ergonómica afectó al 47,2% (51) principalmente por la postura prolongada 83,3% (90). Conclusiones: Los factores que condicionan riesgo para la salud de los vendedores ambulantes informales se encuentran presentes en todas las dimensiones; siendo la física la más prevalente, seguida por la biológica, la psicosocial y la ergonómica.
Efectividad de un Programa de Intervención educativa en los Conocimientos de estimulación temprana del lenguaje en Padres de niños de 3 años, de una institución educativa, Breña, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Aguilar Lozano, Yesenia Soledad; Vera Mendoza, Martha Nicolasa
El estudio tuvo como objetivo determinar la efectividad de un programa de intervención educativa en los conocimientos sobre estimulación temprana del lenguaje en padres de niños de 3 años de la institución educativa inicial “Inmaculada Concepción”, en Breña, 2025. Se trató de un estudio cuantitativo, de tipo aplicado, con diseño cuasi experimental y corte transversal. La población estuvo conformada por 51 padres y la muestra por 46 de ellos. La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario de 14 preguntas cerradas aplicado en dos momentos: pretest y postest. El análisis estadístico se efectuó utilizando la prueba t de Student para muestras relacionadas, con un nivel de confianza del 95%. Los resultados evidenciaron un incremento significativo en el conocimiento de los padres tras la intervención: el conocimiento sobre aspectos generales de la estimulación temprana aumentó de 39,1% a 96,7%; el conocimiento del lenguaje expresivo, de 30,4% a 88,7%; y el del lenguaje comprensivo, de 26,5% a 93%. De manera global, el porcentaje de padres que manifestó tener conocimientos adecuados se elevó de 15,2% a 91,3%. Estos cambios fueron estadísticamente significativos, como lo evidenció el valor t calculado (14,94), superior al valor crítico (1,678) con p < 0,05. En conclusión, el programa de intervención educativa demostró ser altamente efectivo para mejorar los conocimientos de estimulación temprana del lenguaje en los padres participantes.
Calidad del cuidado de enfermería en el recién nacido en el servicio de Neonatología en un Hospital público, Lima 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Qqueccaño Alvitres, Leslie Cecilia; Alvarado Rivadeneyra, Silas Hildeliza
La investigación tuvo como objetivo determinar la calidad del cuidado de enfermería en el recién nacido según la percepción de las madres en el servicio de neonatología de un hospital público de Lima en 2025. Se empleó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de tipo descriptivo y corte transversal, aplicándose una encuesta a una muestra de 145 madres mediante un cuestionario tipo Likert de 24 ítems previamente validado por juicio de expertos. Los datos fueron procesados en Microsoft Excel. Los resultados evidenciaron que el 66.9% de las madres consideró que el cuidado de enfermería fue de calidad regular; asimismo, la calidad en la dimensión científico-técnica fue percibida como regular por el 81.4%, en la dimensión humana por el 54.5% y en la dimensión entorno por el 62.8%. Se concluye que, si bien se reconocen aspectos positivos en la atención brindada, persisten limitaciones que impiden alcanzar una experiencia plenamente satisfactoria en el cuidado neonatal.
Conocimientos sobre medidas preventivas en desastres de origen sísmico en estudiantes de una Institución Educativa Privada, Lima 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) León Quispe, Jóselin; Ramirez Miranda, Edna
La presente investigación tiene como objetivo determinar los conocimientos sobre medidas preventivas en desastres de origen sísmico que poseen los estudiantes de 1ro a 5to de secundaria de la Institución Educativa “Technology School”, Lima 2025. Materiales y métodos: Enfoque cuantitativo, diseño no experimental, nivel aplicativo, corte transversal y tipo descriptivo. La población estuvo conformada por 183 estudiantes de 1ro a 5to de secundaria, la muestra fue compuesta por 125 estudiantes, los cuales se seleccionaron de manera no probabilística por estratos. La técnica para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento un cuestionario de 21 preguntas. Resultados: Del 100% (125) de estudiantes encuestados de 1ro a 5to de secundaria, se evidenció que uno de los niveles mayoritariamente presentes fue el conocimiento medio el cual se manifestó en un mayor porcentaje en los grados de 1ro con 82% (27) y 2do con 80% (20), seguido de 5to, 3ro y 4to. Continuando se vio la presencia de conocimiento bajo, el cual tuvo una mayor tendencia en 4to con 37% (7), seguido de 2do con 16% (4), y 1ro, 3ro y 5to con porcentajes menores al 15%. Por último, se ve expuesto el conocimiento alto siendo resaltado 3ro con 21% (6), seguido de 5to con 15% (3) y 1ro, 2do y 4to con cifras menores al 10%. Conclusiones: Del total de estudiantes de 1ro a 5to de secundaria que participaron en el estudio, la mayoría de ellos presentó conocimiento medio sobre las medidas preventivas de origen sísmico, lo cual representa una situación de vulnerabilidad, si bien algunos estudiantes poseen ciertos conocimientos sobre el tema, estos todavía no son adecuados para poder enfrentar un desastre de origen sísmico, por lo que tienen un mayor riesgo de sufrir daños.
Nivel de conocimiento y actitudes hacia el uso del anticonceptivo oral de emergencia en estudiantes de secundaria de un colegio nacional de Ate, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Basualdo Ale, Cristina Brigette; Arcaya Moncada, María Josefa
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre el nivel de conocimiento y las actitudes hacia el uso del anticonceptivo oral de emergencia en estudiantes de cuarto y quinto año de secundaria de la Institución Educativa “Micaela Bastidas”, Ate - Lima- 2024. La investigación fue de tipo cuantitativa, correlacional, de diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada por 120 estudiantes de ambos sexos, entre 15 a 18 años. La técnica que se utilizó fue una encuesta y el instrumento fue un cuestionario para evaluar conocimientos y una escala tipo Likert para evaluar las actitudes. Los resultados fueron procesados estadísticamente utilizando el programa Microsoft Excel (versión 2007). Se aplicó la prueba normalidad de Shapiro Wilk, la cual indicó que las dos variables no seguían una distribución normal, por lo que se utilizó la prueba no paramétrica de Spearman para la contrastación de hipótesis. Los resultados muestran que el 50% presentó un nivel de conocimiento medio sobre el anticonceptivo oral de emergencia, 46% un nivel bajo y el 4% un nivel de conocimiento alto. En relación con la actitud hacia el uso del anticonceptivo oral de emergencia, el 68% presentó una actitud de indiferencia, el 30% de aceptación y el 2% una actitud de rechazo. En conclusión, no existe una relación estadísticamente significativa entre el nivel de conocimientos y las actitudes hacia el uso del anticonceptivo oral de emergencia, con un coeficiente de correlación de Spearman (ρ) = 0.161 y un valor p = 0.079.
Creencias sobre el consumo de plantas medicinales de la medicina tradicional para la prevención de la covid-19 en usuarios de un Centro de Salud, Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Saltachin Cuentas, Manuel Alejandro; Arcaya Moncada, María Josefa
La presente investigación tiene como objetivo describir las creencias sobre el consumo de plantas medicinales de medicinal tradicional para la prevención de la covid-19 en usuarios atendidos en el Centro de Salud El Progreso. Metodología: Cuantitativa de diseño no experimental porque no se hizo ninguna intervención ni se manipuló la variable. Se extrajo una muestra de 383 de una población total de 98186 usuarios del centro materno infantil, la técnica fue la encuesta y se administró un cuestionario a cada participante previo consentimiento informado. Resultados: El 97% de los usuarios creen en el consumo de productos herbarios de medicina tradicional como medida preventiva contra la covid-19, el 67% tiene la creencia que de esta actividad extraen beneficios que les son valiosos mientras que el 99% no perciben barreras importantes para adoptarla. Conclusión: Se confirma que el uso de plantas medicinales de medicina tradicional se basa en creencias de eficacia y seguridad, resaltando la importancia de seguir investigando desde un enfoque intercultural. La enfermería juega un rol clave en la educación y promoción del uso seguro de estos productos, contribuyendo a la generación de conocimiento basado en evidencia.
Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación y los efectos en las actividades de la vida diaria de los adolescentes de una Institución Educativa de Lima, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Carrillo Neyra, Angie Pilar; Cornejo Valdivia de Espejo, Ángela Rocío
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) aportan beneficios significativos, pero su uso excesivo o inadecuado puede generar efectos negativos, especialmente en adolescentes, quienes presentan un acceso amplio y frecuente a estas herramientas. Objetivo: Analizar el uso de las TIC y los efectos en las actividades de la vida diaria de los adolescentes de una Institución Educativa de Lima, 2024. Métodos: Estudio cuantitativo, no experimental, descriptivo y transversal, realizado en 134 estudiantes de 2do y 3ro de secundaria de la I.E.P. Nuestra Señora de Guadalupe. Se aplicó una encuesta mediante un cuestionario con 27 ítems validado por juicio de expertos y coeficiente de validez de contenido según Hernández-Nieto (2011). Resultados: El uso problemático se evidenció principalmente durante las tardes (56%) y noches (39%), siendo el celular el medio más empleado (63%). Entre las aplicaciones más usadas resaltan las redes sociales (Tiktok 81%, WhatsApp 76%) y los videojuegos (53%). Los principales motivos de uso fueron sociales, como conversar con amigos (82%), y lúdicos, como diversión (87%). Los participantes reportaron afectaciones en cuanto a salud (76%), sueño (75%), círculo social (58%), rendimiento académico (58%), convivencia familiar (50%) y alimentación (43%). Conclusión: El uso problemático de las TIC en adolescentes está asociado a repercusiones negativas en la salud, el bienestar social y las actividades cotidianas. Estos hallazgos evidencian la necesidad de intervenciones educativas y preventivas que promuevan un uso equilibrado y responsable de la tecnología en este grupo etario.

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