Maestría Facultad de Psicología

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Clima social familiar y asertividad en escolares de secundaria en clima de pandemia, en I.E. Heroínas Toledo, Callao, 2021
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Acevedo Romero, Rosa Veronica; Navarro Vargas, Vladimir Illich
El presente estudio tiene como objetivo general determinar las características y relaciones que presentan el clima social familiar y la asertividad en escolares de secundaria en el contexto de pandemia, en la I.E. Heroínas Toledo en el Callao, 2021. Se empleó un enfoque cuantitativo, no experimental de nivel correlacional y descriptivo, en una muestra de 385 estudiantes, a quienes se evaluó mediante el cuestionario de clima familiar-FES y la escala de Asertividad. Al término de la investigación se encontró que el 89% de estudiantes mostraron un clima social familiar de nivel malo, mientras que, 94.5% mostró un nivel malo de asertividad, asimismo, se evidenció que existe una relación positiva baja entre las dimensiones relación, estabilidad y asertividad en estudiantes, con p-valor< 0.05, además, se encontró que existe una relación positiva moderada entre la dimensión desarrollo personal y asertividad p-valor<0.05, es decir, a mejor desarrollo personal, relación y estabilidad, mayor asertividad mostraran los estudiantes. Se concluyó que existe una relación moderada entre el clima social familiar y asertividad de los estudiantes con p-valor = 0.000 < 0.05 y rho = 0.686, correspondiente a un tamaño del efecto grande, es decir, que en al menos el 47% a un mejor clima social familiar, mayor asertividad en las estudiantes en un clima de pandemia, en I.E. Heroínas Toledo en el Callao.
Afrontamiento al estrés y estilos de vida en pacientes drogodependientes en centros de rehabilitación de Piura
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Castillo Ramos, Julio Cesar; Díaz Acosta, Ana Gloria
El objetivo de este trabajo fue determinar la relación entre los estilos de afrontamiento al estrés y los estilos de vida en pacientes drogodependientes internos en centros de rehabilitación de Piura. El estudio fue no experimental, de diseño transeccional y de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 214 varones internos en 5 centros de rehabilitación en la provincia de Piura. La edad predominante fue de 18-35 años que representó un 67.8%; así mismo, el grado de instrucción con mayor prevalencia de los internos fue el nivel secundario con un 58.4%; respecto al estado civil, se encontró mayor porcentaje en solteros con 52.3%; y en cuanto al tiempo de internamiento fue para los internos que llevan de 1 a 2 años en los centros de rehabilitación con un 96.3%. Los test usados fueron el Inventario Multidimensional Brief COPE 28 de Carver y colaboradores y el Cuestionario de Estilos de Vida PEPS-I de Nola Pender, ambos cuestionarios con buenas propiedades psicométricas de confiabilidad y validez. Los resultados demostraron un coeficiente de correlación positivo entre el estilo de afrontamiento cognitivo y los estilos de vida, del mismo modo ocurre para los otros estilos de afrontamiento. Se concluye que los estilos de afrontamiento adaptativos como el cognitivo, el apoyo social y el espiritual están positivamente asociados con una mejora en el estilo de vida general y sus diversas dimensiones en los pacientes drogodependientes en proceso de rehabilitación.
Impacto del Bienestar psicológico sobre las estrategias de afrontamiento en profesionales de la salud, Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Lopez Ramirez, Evelyn Vanessa; Serpa Barrientos, Antonio
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el impacto del bienestar psicológico sobre las estrategias de afrontamiento del personal de la salud en hospitales de Lima Metropolitana. Estudio estuvo enfocado en una metodología cuantitativa, considerando un nivel explicativo, con un diseño no experimental y transversal, donde se consideró una muestra conformada por 300 personal de la salud a los cuales se les aplicaron los instrumentos de recolección de datos, el primer cuestionario fue el bienestar psicológico de Ryff y el segundo instrumento utilizado fue estrategias de afrontamiento desarrollada por Carver. Los resultados encontrados, tras el análisis estadístico mediante un modelo de ecuaciones estructurales se obtuvo un valor (β=0,87 y p<0,05) mostrando un impacto significativo de la variable bienestar psicológico sobre las estrategias de afrontamiento. Asimismo, se evidenció que todas las dimensiones del bienestar psicológico como la autoaceptación, las relaciones positivas con los demás, la autonomía, el dominio del entorno, el crecimiento personal y el propósito de la vida presentaron impactos positivos y significativos sobre las estrategias de afrontamiento con valores (β=0,75; β=0,14; β=0,18; β=0,34; β=0,21; β=0,12) respectivamente. Por ello, se llegó a la conclusión que el bienestar psicológico presentó un impacto directo y significativo sobre las estrategias de afrontamiento del personal de la salud en hospitales de Lima Metropolitana.
Consumo de alcohol y violencia en la pareja en el departamento de Apurímac: el rol mediador de la desregulación emocional
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Gonzales Vargas, Esther Magda; Serpa Barrientos, Antonio
El presente estudio analizó la función mediadora de la desregulación emocional en la relación entre el consumo de alcohol y la violencia en la pareja. La muestra estuvo conformada por 243 personas (140 mujeres y 103 varones), con una edad media de 31,21 años (DE=8=38), residentes en el distrito de Chalhuanca, Apurímac. Se utilizó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y corte transversal. Las variables fueron evaluadas con los instrumentos Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT, 2018), Scale of Difficulties in Emotional Regulation (DERS,2022) y Validation of the Dating Violence Questionnaire (DQV-R,2021). Los resultados evidenciaron una mediación parcial significativa (p < 0.05), lo que indica que el consumo de alcohol influye en la violencia de pareja tanto de manera directa como a través de la desregulación emocional. Asimismo, se identificaron diferencias por sexo, observándose relaciones más marcadas en varones. Estos hallazgos muestran que la violencia en la pareja no depende únicamente del consumo de alcohol, sino también de factores emocionales. Por ello se recomienda fortalecer la regulación emocional en programas preventivos adaptados al género y aplicables en diversos contextos.
Percepcion de la violencia psicologica en las relaciones de pareja en adolescentes de Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Trujillo Guablocho, Juan José Tunapa; Huerta Rosales, Rosa Elena
La presente investigación tuvo como objetivo conocer las percepciones sobre la violencia psicológica en las relaciones de pareja de adolescentes de una institución educativa pública de Lima Metropolitana, así como describir las características, causas, consecuencias y respuestas de búsqueda de ayuda asociadas a esta problemática. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, empleando el análisis temático reflexivo como método de análisis. La muestra estuvo conformada por 15 estudiantes adolescentes escolarizados. Los resultados evidenciaron que los participantes caracterizan la violencia psicológica a través de manifestaciones como los celos, la manipulación, la violencia verbal y la restricción de las relaciones sociales, lo que refleja un reconocimiento parcial de esta forma de violencia. Asimismo, identificaron diversos factores individuales y contextuales que favorecen su aparición y desarrollo, además de reconocer consecuencias que afectan el bienestar individual, las relaciones interpersonales y la interacción social. En relación con la búsqueda de ayuda, los adolescentes destacaron el papel de la familia y del entorno social como principales fuentes de apoyo frente a situaciones de violencia psicológica en la pareja. Se concluye que, si bien los adolescentes reconocen diversas manifestaciones y efectos de la violencia psicológica, aún existen limitaciones en su identificación integral, lo que evidencia la necesidad de fortalecer estrategias de prevención, sensibilización y orientación dirigidas a este grupo poblacional.
Experimentación con material reciclado para promover la creatividad en estudiantes de 4° grado de primaria
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Callapiña Quispe, Susana; Matalinares Calvet, María Luisa
La presente investigación tuvo como objetivo demostrar la eficacia de la aplicación de experimentos con material reciclado en la promoción de la creatividad en estudiantes de cuarto grado del nivel primario de un centro poblado de la provincia de Atalaya, región Ucayali. El estudio correspondió a un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y diseño preexperimental. La población estuvo conformada por 38 estudiantes matriculados durante el año 2024. Para la recolección de datos se empleó el cuestionario denominado *Prueba pedagógica para la Evaluación de la Creatividad*, aplicado antes y después de la intervención. Los resultados del pretest evidenciaron que el 92,1 % de los estudiantes presentó un nivel medio de creatividad y el 7,9 % un nivel bajo, sin registrarse estudiantes en el nivel alto. Tras la aplicación de los experimentos con materiales reciclados, el postest mostró que el 55,26 % alcanzó un nivel alto de creatividad, el 39,47 % se ubicó en el nivel medio y el 5,26 % permaneció en el nivel bajo. Asimismo, el análisis estadístico evidenció una influencia significativa de la intervención en el desarrollo de la creatividad (p = 0,037), al observarse puntuaciones superiores respecto a la evaluación inicial. Se concluye que la implementación de experimentos con materiales reciclados constituye una estrategia pedagógica eficaz para favorecer el desarrollo de la creatividad en estudiantes del nivel primario.
Inteligencia emocional y consumo de drogas en adolescentes infractores del Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Prado Verdi, Marlon Manuel Omar; Danielli Rocca, Juan José
Investigación de tipo descriptiva comparativa correlacional que tuvo como objetivo determinar los niveles inteligencia emocional – consumo de drogas y establecer la relación y comparación de inteligencia emocional y consumo de drogas en función del grado escolar y tipo de delito a la que pertenecen. Para tal efecto se aplicaron a una muestra de 239 adolescentes infractores recluidos en el centro juvenil de diagnóstico y rehabilitación de Lima, el Inventario EQ-i: YV (Inventario del Cociente Emocional versión joven) de BarOn (Ugarriza 2005) y el Cuestionario para la detección del consumo problemático de alcohol y drogas en adolescentes DEP-ADO (Landry 2017). Los datos se procesaron en el programa estadístico SPSS versión 22.0 en español y se llegaron a las siguientes conclusiones: Ambos instrumentos poseen validez de constructo y confiabilidad. En inteligencia emocional el 95% de la muestra presenta un nivel de inteligencia emocional excelente; en consumo de drogas el 59.8% están catalogados en un nivel de consumo de drogas problemático. Los tipos de infracciones y grado escolar no presentan diferencias significativas en la variable inteligencia emocional. Los tipos de infracciones presentan diferencias significativas en la variable consumo de drogas. Al correlacionar los niveles de inteligencia emocional con los niveles de consumo de drogas se puede afirmar que existe una relación estadísticamente significativa. En relación a la hipótesis general, se puede afirmar que existe una correlación inversa entre la inteligencia emocional y el consumo de drogas.
Depresión y autoestima asociados a la exposición a la violencia doméstica en adolescentes escolarizados de Abancay
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Ochoa Sanchez, Katya Adele Isabel; Huerta Rosales, Rosa Elena
El estudio tuvo como objetivo determinar la asociación entre la exposición a la violencia doméstica, la autoestima y la depresión en adolescentes de la ciudad de Abancay. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño correlacional y corte transversal, considerando una muestra de 282 estudiantes. Para la recolección de datos se emplearon el Cuestionario de Exposición a la Violencia, la Escala de Autoestima de Rosenberg y el Cuestionario de Depresión Infantil de Kovacs. Los resultados evidenciaron una relación inversa y significativa entre la exposición a la violencia doméstica y la autoestima (r = -0,276; p < 0,001), así como una relación directa y significativa entre la exposición a la violencia y la depresión (r = 0,485; p < 0,001). Asimismo, se identificó una relación inversa y altamente significativa entre la autoestima y la depresión (r = -0,776; p < 0,001), indicando que niveles bajos de autoestima se asocian con mayor presencia de síntomas depresivos. Se concluye que existe una asociación estadísticamente significativa entre la exposición a la violencia doméstica, la autoestima y la depresión, lo que resalta la necesidad de abordar estos factores de manera integral para promover el bienestar emocional de los adolescentes.
Apoyo social y malestar psicológico en pacientes con cáncer gastrointestinal: El papel mediador de los estilos de afrontamiento
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Angulo Salas, Roger Joaquin; Díaz Acosta, Ana Gloria
La presente investigación tuvo como objetivo evaluar el rol mediador de los estilos de afrontamiento en la relación entre el apoyo social y el malestar psicológico en pacientes con cáncer gastrointestinal. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, tipo empírico con estrategia asociativa y un diseño no experimental de corte transversal. Para tal efecto, se consideró 353 pacientes adultos con cáncer gastrointestinal de ambos sexos, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se utilizó el Cuestionario de Afrontamiento al Estrés en Pacientes Oncológicos (CAEPO) para medir los estilos de afrontamiento, el Cuestionario de Apoyo Social Percibido (MOS) que evalúa el apoyo social y la Escala de Ansiedad y Depresión Hospitalaria (HADS) para medir el malestar psicológico. Los resultados del análisis de mediación paralela revelaron un efecto significativo en la primera vía entre el apoyo social y el malestar psicológico a través del afrontamiento positivo (βa*b = -0.09, p<.001). Asimismo, en la segunda vía, se evidencio una mediación indirecta significativa entre el apoyo social y el malestar psicológico a través del afrontamiento negativo (βd*g = -0.09, p<.001). Por otro lado, se encontró un efecto directo significativo entre el apoyo social y el malestar psicológico (βc′ = -.27, p<.001). Por lo que se concluye que existe una mediación parcial, es decir, la existencia de un efecto directo junto con efectos indirectos; Adicionalmente la varianza total conformada por el afrontamiento positivo, afrontamiento negativo y el apoyo social estarían explicando al malestar psicológico en un 56%.
Funcionamiento Familiar y Ansiedad en Adolescentes de Instituciones Educativas Estatales de San Martin de Porres
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Pampamallco Manrique, Milagros Marilú; Matalinares Calvet, María Luisa
La presente investigación tuvo por objeto determinar la relación existente entre el funcionamiento familiar y la ansiedad, en adolescentes de instituciones educativas estatales del distrito de San Martín de Porres de la ciudad de Lima. El diseño es transversal y el tipo de estudio es correlacional. La muestra estuvo compuesta por 370 adolescentes de 3ro, 4to y 5to grado de secundaria. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Evaluación de la Cohesión y Flexibilidad Familiar (FACES IV) de David Olson (2006); y la Escala Multidimensional de Ansiedad (MASC) adaptada en el Perú (2006). Los resultados concluyeron que existe relación significativa e inversa entre la flexibilidad familiar y la ansiedad, sin embargo, no existe relación entre la cohesión familiar y la ansiedad en la muestra estudiada. Además, se encontró relación significativa y directa entre la escala cohesión balanceada con la escala evitación del dolor de la variable ansiedad, y entre la escala flexibilidad balanceada y la escala evitación del dolor. Así mismo, se obtuvo relación significativa e inversa entre la escala cohesión balanceada con la escala síntomas físicos y con ansiedad social, y entre la escala flexibilidad balanceada con la escala síntomas físicos y ansiedad social.
Efecto del Modelo T en la creatividad de estudiantes universitarios
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Lui Lam Campos, Maximo; Matalinares Calvet, María Luisa
La investigación tuvo como objetivo determinar el factor predominante que influye en la resolución de problemas de adición con fracciones homogéneas en estudiantes de cuarto grado de primaria de dos instituciones educativas de la provincia constitucional del Callao, considerando como variables explicativas los recursos matemáticos, las heurísticas, los aspectos metacognitivos y los aspectos afectivos y sistema de creencias. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con nivel explicativo, diseño no experimental y alcance correlacional causal. La muestra estuvo conformada por 139 estudiantes de entre 9 y 10 años. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de encuesta y observación, aplicándose como instrumentos un cuestionario para la variable independiente y una prueba objetiva acompañada de rúbrica para la variable dependiente. La confiabilidad de los instrumentos fue evaluada mediante el coeficiente Alfa de Cronbach, obteniéndose valores superiores a 0.70, lo que evidenció adecuada consistencia interna. Los datos fueron procesados mediante la prueba de Kolmogorov-Smirnov para determinar su distribución y, al no presentar normalidad, se aplicó regresión logística para el análisis inferencial. Los resultados evidenciaron que los aspectos afectivos y el sistema de creencias constituyen el factor que ejerce mayor influencia en la resolución de problemas de adición con fracciones homogéneas en los estudiantes evaluados.
Relación entre bienestar psicológico y asertividad en adolescentes del distrito de Ate Vitarte
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Bendezu Reyes, Guissela Magaly; Orellana Manrique, Diego Oswaldo
En la presente investigación se buscó determinar si existe una correlación significativa entre el Bienestar psicológico y asertividad en adolescentes de 4to y 5to grado de secundaria del distrito de Ate. El diseño de investigación fue no experimental - correlacional, de corte transversal. El grupo muestral del estudio quedó conformado por 257 adolescentes (113 varones y 144 mujeres) de tres instituciones educativas públicas, que cursan el 4to y 5to año de secundaria, con un rango de edad de 14 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron, la Escala de Bienestar Psicológico para adolescentes (BIEPS-J) adaptada por Casullo, (2002) y la Escala de Evaluación de la Asertividad (ADCA-1) de García y Magaz, (2011). Los resultados hallados señalan que un 87,2% de adolescentes presentan bienestar psicológico general en un nivel bajo, asimismo, en cuanto al nivel de correlación del bienestar psicológico con las dimensiones de asertividad, en el estudio, el resultado más significativo fue determinar, la existencia de relación positiva, de nivel medio (rho Spearman 0,487) y significativa (sig = 0,000) entre el bienestar psicológico y auto asertividad.
Construcción y validación de una escala para medir la responsabilidad afectiva en adultos de Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Huamán Aquino, Brigitte Estefany; Serpa Barrientos, Antonio
El presente estudio tuvo como objetivo construir y validar la Escala de Responsabilidad Afectiva (ERA) en población adulta de Lima Metropolitana. La investigación se desarrolló bajo un diseño instrumental y se llevó a cabo en dos etapas. En la primera, se definió conceptualmente el constructo de responsabilidad afectiva a partir de un análisis teórico sustentado en enfoques de la psicología cognitiva, de la afectividad y de la ética en las relaciones, lo que permitió establecer cuatro dimensiones centrales: conciencia emocional, regulación emocional, empatía y cuidado-compromiso. En la segunda etapa, se procedió a la construcción del instrumento y a la evaluación de sus propiedades psicométricas. La validez de contenido, evaluada mediante la V de Aiken, presentó valores superiores a .80, evidenciando claridad, coherencia y relevancia en los ítems. Posteriormente, se realizaron dos análisis factoriales exploratorios (AFE 1 y AFE 2) que confirmaron la estructura tetradimensional propuesta. El análisis factorial confirmatorio (AFC) contrastó tres modelos —oblicuo, de segundo orden y jerárquico bifactor—, siendo este último el que presentó los mejores índices de ajuste (CFI = .97, TLI = .96, RMSEA = .06). La ERA mostró una correlación negativa y significativa con la desconexión moral, lo que aportó evidencia de validez en relación con otras variables, así como adecuados índices de fiabilidad (ω y α ordinal > .80) en todas sus dimensiones. Además, el análisis de invarianza factorial por sexo indicó equivalencia configural, métrica y escalar, lo que permite comparaciones entre hombres y mujeres sin sesgo de medición. Se concluye que la ERA presenta evidencias de validez y confiabilidad para la evaluación de la responsabilidad afectiva en la muestra estudiada, con potencial de aplicación en investigación y en programas de intervención orientados al fortalecimiento de vínculos afectivos saludables.
Correlación entre el autoconcepto y la ansiedad estado-rasgo en estudiantes universitarios de una universidad privada y nacional de Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020) Guevara Cordero, Claudia Karina; Huerta Rosales, Rosa Elena
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la correlación existente entre el autoconcepto y la ansiedad estado-rasgo en estudiantes universitarios, así como identificar posibles diferencias según el género. El estudio fue de tipo correlacional y se aplicaron el Cuestionario de Autoconcepto de Garley (CAG) y el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo de Stenberg para adultos (STAI) a una muestra de 350 estudiantes universitarios de ambos sexos, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencional. Los instrumentos evidenciaron adecuados niveles de confiabilidad (CAG: α=0.946; STAI: α=0.832). Los resultados mostraron correlaciones inversas de magnitud moderada entre diversas dimensiones del autoconcepto (físico, familiar, intelectual, personal y de control) y los niveles de ansiedad estado y ansiedad rasgo, siendo más consistentes en las dimensiones física, familiar, intelectual y personal, mientras que el autoconcepto de control presentó correlaciones bajas. Finalmente, se concluye que el género no constituye una variable determinante en la relación entre el autoconcepto y la ansiedad en estudiantes universitarios.
Actitudes hacia el machismo y funcionalidad familiar en estudiantes de educación secundaria con y sin violencia intrafamiliar
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Chumbes Téllez, Giovanni; Huerta Rosales, Rosa Elena
El estudio analiza la relación entre las actitudes hacia el machismo y la funcionalidad familiar en una muestra de 380 estudiantes de cuarto grado de secundaria de una institución educativa privada de San Juan de Miraflores. Los instrumentos de medición fueron la Escala de Actitudes hacia el Machismo, la Escala de Cohesión y Adaptabilidad - FACES III y una ficha sociodemográfica. Los resultados indican que no existe correlación entre ambas variables, es decir, son independientes. En relación al grupo con ausencia de violencia familiar, existe una asociación inversa significativa entre la dimensión cohesión familiar y el control de la sexualidad ejercido por los hombres (p = .023, Rho = -.339). Los adolescentes varones que presentan mayor cohesión familiar tienden a mostrar menos tolerancia al machismo en cuanto al control de la sexualidad (p = .004, Rho = -.309) y los que presentan mayor adaptabilidad familiar tienden a mostrar actitudes menos favorables al machismo en cuanto a la superioridad masculina. (p = 0,009, Rho = -0,382). Asimismo, para todas las dimensiones de las actitudes hacia el machismo según sexo, tanto en los grupos con ausencia como con presencia de violencia familiar, existen diferencias significativas, siendo los hombres los que presentan mayores actitudes favorables hacia el machismo. Son las familias monoparentales con padre y familias extensas las que presentan mayor tolerancia al machismo para el grupo con presencia de violencia. Finalmente, las familias reconstituidas son las que menor cohesión y adaptabilidad presentan, mientras que las familias nucleares la presentan en mayor medida.
Comparación de la calidad de vida y las actividades de la vida diaria entre niños con y sin TEA - Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Contreras Tinoco, Erika; Jaimes Campos, Miguel Angel
En el presente estudio se trabajó con niños en edad escolar con autismo y niños sin autismo, desde la perspectiva de los padres, siendo el trastorno del espectro autista (TEA) una problemática en el Perú que afecta el funcionamiento integral de un niño, siendo la calidad de vida y funcionamiento de las actividades de la vida diaria (AVD), un anhelo y desafío para la condición de vida de estas personas con este trastorno. Se comparó la calidad de vida y las actividades de la vida diaria entre niños con y sin TEA, con una muestra conformada de 158 niños entre 07 a 09 años (77 con TEA, 81 sin TEA), con muestreo no probabilístico por cuotas, de nivel descriptivo comparativo y de corte transversal. Los instrumentos utilizados fueron la Escala Kidslife-TEA y Escala de evaluación de las actividades de la vida diaria en edad escolar (AVD-E), adaptadas para niños neurotípicos. Los resultados obtenidos mostraron que existe diferencias significativas en la calidad de vida entre niños con TEA (76.66) y niños sin TEA (97.82); del mismo modo, hubo diferencias significativas en AVD entre los niños con TEA (51.43) y niños sin TEA (65.46). Se concluye que los niños sin TEA tienen mejor índice de calidad de vida y mejores actividades de la vida diaria que los niños con TEA.
Impacto de la satisfacción con la vida en el bienestar psicológico de estudiantes de Psicología en Ica
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Hernandez Aparcana, Jesus Yandir; Serpa Barrientos, Antonio
La investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de la satisfacción con la vida en el bienestar psicológico de estudiantes de Psicología de la ciudad de Ica. El estudio se desarrolló bajo una metodología empírica con estrategia asociativa, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y de alcance explicativo, contando con una muestra de 347 estudiantes, conformada por 156 hombres y 191 mujeres. Para la recolección de datos se aplicó la Escala de Satisfacción con la Vida de Diener et al. (1985), en su adaptación peruana de Amparo et al. (2018), la Escala de Bienestar Psicológico BIEPS-A de Casullo (2002), adaptada por Domínguez (2014), y un cuestionario sociodemográfico. Los resultados obtenidos mediante el análisis de ecuaciones estructurales (SEM-AMOS) evidenciaron que la satisfacción con la vida impacta de manera significativa y positiva en el bienestar psicológico general (β = .77, p < .001), presentando índices de ajuste adecuados (CFI = .961; TLI = .946; SRMR = .032). A nivel dimensional, se observó un efecto positivo sobre autonomía (β = .90), vínculos interpersonales (β = .87), aceptación/control (β = .86) y proyectos de vida (β = .86). Asimismo, el análisis multigrupo indicó que dicha relación no presenta diferencias significativas según el sexo ni el tipo de universidad, confirmando la estabilidad del modelo propuesto. Se concluye que la satisfacción con la vida constituye un predictor robusto del bienestar psicológico en estudiantes de Psicología, aportando evidencia empírica que respalda los modelos teóricos de Diener y Ryff, así como implicancias prácticas para el diseño de programas de promoción de la salud mental en el contexto universitario de Ica.
Impacto del estrés laboral en la ansiedad de profesionales de la salud en un Hospital Público del Callao
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Veneros Hancco, Gabi Roxana; Serpa Barrientos, Antonio
El objetivo propuesto es conocer el impacto que tiene el estrés laboral en la ansiedad en profesionales de la salud de un hospital público del Callao, la investigación centra su marco teórico en la literatura existente sobre las variables ya mencionadas, estrés y ansiedad, y examina los factores que lo contribuyen. Metodológicamente el estudio se interpreta como una investigación de tipo empírica y de estrategia asociativa, de enfoque cuantitativo, y de corte transversal, el diseño es explicativo, la población la conforman miembros de la institución con características similares y la muestra conformada por 188 personales que laboran en un hospital público del Callao basada en un muestro no probabilístico intencional, la información fue recogida mediante una encuesta. Los resultados indican que, sí presenta una relación significativa y positiva entre ambas variables de estudio, donde el coeficiente de regresión β = .87 (p < .001), en el cual, se explica que el acrecentamiento de una unidad en el estrés laboral se asocia con un aumento de las unidades en la ansiedad. Se concluye que el estrés laboral impacta a la ansiedad de forma significativa y positiva.
Análisis de la motivación, la procrastinación y ansiedad en estudiantes universitarios de Lima Norte
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Del Rosario Peña, Hugo Humberto; Montero López, Víctor Eusebio
El ser humano busca su realización personal y su bienestar; para ello, se traza metas y trabaja para alcanzarlas, aunque muchas veces su esfuerzo se ve menoscabado, generando consecuencias negativas en las diferentes áreas de su vida, incluido el estado emocional y físico. Por lo tanto, el objetivo principal de esta investigación es establecer cómo la motivación, la procrastinación académica y la ansiedad rasgo se relacionan entre sí en una muestra de estudiantes universitarios de Lima Norte, Perú. Las herramientas de medición utilizadas fueron la Escala de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI), el Cuestionario de Procrastinación Académica (EPA) en su forma adaptada por Domínguez y el Cuestionario de Motivación de Vicuña (1996/2012). El diseño del estudio es no experimental, transeccional y correlacional. La muestra se obtuvo mediante un muestreo no probabilístico y estuvo conformada por 220 estudiantes universitarios, tanto varones como mujeres. Los resultados indican que la motivación de afiliación y la motivación de logro están negativamente correlacionadas con la procrastinación académica; además, esta última presenta una correlación significativa con la ansiedad rasgo.
Afrontamiento al estrés y consumo de Cannabis en internos de un Establecimiento Penitenciario de Lima, 2021
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Tataje Zegarra, Delia Meylin; Ramírez Sáenz, Natalia Luisa
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre las estrategias de afrontamiento al estrés y el consumo de cannabis en internos de un establecimiento penitenciario del Perú durante el año 2021. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y alcance descriptivo-correlacional. La muestra, de tipo no probabilístico, estuvo conformada por 178 internos del Establecimiento Penitenciario de Lurigancho, a quienes se aplicaron el Inventario Multidimensional de Estimación del Afrontamiento (COPE) y el Alcohol, Smoking and Substance Involvement Screening Test (ASSIST 3.0). Los resultados evidenciaron una relación significativa entre el estilo de afrontamiento centrado en el problema y el consumo de cannabis, así como entre esta última variable y la estrategia de supresión de actividades. En cuanto a la frecuencia de uso de estrategias de afrontamiento, se observó que los estilos centrados en las emociones (20,1%), la búsqueda de apoyo social (16,7%), la religiosidad (22,4%) y la distracción (10,9%) fueron los más empleados. Por otro lado, el afrontamiento centrado en el problema (30,5%), la supresión de otras actividades (43,7%), el análisis de emociones (52,3%) y la negación (63,2%) se utilizaron con menor frecuencia. Finalmente, se registró que el 15,5 % de los participantes presenta un nivel alto de consumo de cannabis.

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