Tesis EP Trabajo Social

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¿El Trabajo Social una profesión solo para mujeres?: Estereotipos de género hacía las trabajadoras sociales del sector empresarial y Organizaciones No Gubernamentales
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Huertas Jimenez, Stephanie; Vergaray Arévalo, Lizeth
La investigación analiza la influencia de los estereotipos de género en el ejercicio profesional del trabajo social en el sector privado, considerando la percepción de egresadas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y de la Universidad Nacional Federico Villarreal. En el contexto actual, los estereotipos de género continúan reproduciéndose en profesiones tradicionalmente asociadas a roles socialmente atribuidos a las mujeres, situación que se complejiza en el ámbito laboral al reforzar prácticas y discursos que limitan el desarrollo profesional. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, orientado a comprender en profundidad las percepciones construidas por las profesionales respecto a las dinámicas de género presentes en sus espacios de trabajo; para ello, se realizaron entrevistas semiestructuradas a 16 egresadas de Trabajo Social, ocho del sector empresarial y ocho del sector de organizaciones no gubernamentales. Los resultados evidencian la persistencia de estereotipos vinculados a roles de cuidado y a características tradicionalmente atribuidas a las mujeres, como la sensibilidad, la vocación de servicio y la disponibilidad constante. Se concluye que dichos estereotipos inciden negativamente en el desarrollo profesional al condicionar la asignación de funciones, dificultar el acceso a cargos de liderazgo y limitar la visibilidad y el reconocimiento de la profesión en el ámbito privado.
La falta de apoyo social y la influencia en la calidad de vida de los adultos mayores pertenecientes al Centro Materno Infantil México del distrito de San Martín de Porres en el año 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Carrillo Sanchez, Sebastian Alonso; Flores Elme, Jhohan Fernando; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
La presente investigación tuvo como objetivo determinar si la falta de apoyo social influye en la calidad de vida de los adultos mayores pertenecientes al Centro Materno Infantil México del distrito de San Martín de Porres durante el año 2024. Se utilizó un diseño de investigación mixto secuencial, aplicándose inicialmente el cuestionario MOS-SSS a 25 adultos mayores para medir el nivel de apoyo social y, posteriormente, entrevistas semiestructuradas a 8 participantes con bajo nivel de apoyo social, con el fin de profundizar en su percepción sobre la calidad de vida. Los resultados evidenciaron que el 32% de los encuestados presentó bajo apoyo social y que esta carencia se asocia con sentimientos de soledad, abandono emocional, limitaciones en la independencia funcional y deterioro de la salud física y mental, además de insuficiente apoyo económico y acompañamiento en actividades cotidianas; asimismo, los espacios comunitarios como los clubes del adulto mayor se identificaron como factores protectores. Se concluyó que la falta de apoyo social influye negativamente en la calidad de vida de los adultos mayores, afectando dimensiones físicas, psicológicas y sociales, lo que evidencia la necesidad de fortalecer las redes de apoyo familiar y comunitario.
El amor no duele, fortalece: Violencia en las relaciones de pareja y su influencia en el rendimiento académico de las estudiantes de último año de Trabajo social de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos – 2023
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Santa Maria Mitma, Angela Edmith; Vidal Cordova, Esther Judit
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de la violencia en las relaciones de pareja en el rendimiento académico de las estudiantes del último año de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos durante el año 2023. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental de tipo transeccional y alcance correlacional-causal, considerando una población muestral de 50 alumnas, a quienes se les aplicó un cuestionario estructurado para medir las variables de violencia en la relación de pareja y rendimiento académico. Los resultados evidenciaron que el 54 % de las encuestadas manifestó haber experimentado algún tipo de violencia, ya sea física, psicológica y/o sexual, y que el 60 % percibió que su relación de pareja influía de alguna manera en su desempeño académico. Se concluye que existe una relación entre la violencia en las relaciones de pareja y el rendimiento académico, lo que permite visibilizar la problemática de la violencia de género en las relaciones íntimas de las jóvenes universitarias y resalta la importancia de la intervención institucional a través de las unidades de apoyo de la universidad.
Influencia de la ideología en el desarrollo científico del Trabajo Social. Perspectiva de la comunidad académica de Trabajo Social en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos el año 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Poma Nuñez, Alex Ricardo; García Escobar, Jorge
La presente investigación tuvo como objetivo analizar, desde el materialismo histórico y una perspectiva sociohistórica y crítica, la influencia de las corrientes ideológicas en el proceso de construcción científica del Trabajo Social, tanto en su dimensión teórica como en su práctica profesional, así como establecer la ideología como una categoría científica y no únicamente política. El estudio adoptó un enfoque cualitativo y analítico, centrado principalmente en la tradición del pensamiento social latinoamericano, considerando los aportes de autores como Karl Mannheim, Paulo Freire, Orlando Fals Borda, Ezequiel Ander-Egg y Marilda Iamamoto, en diálogo con pensadores fundamentales como Karl Marx, Friedrich Engels, Vladimir Lenin, Slavoj Žižek y Terry Eagleton. La investigación se estructuró en cuatro capítulos que abordaron la problemática teórica, el marco conceptual, la metodología y los resultados obtenidos, a partir de los cuales se formularon propuestas orientadas al fortalecimiento de un Trabajo Social transformador con autonomía científica y ética en el Perú. Se concluye que la ideología ha condicionado históricamente el desarrollo científico del Trabajo Social y que su análisis crítico resulta fundamental para dinamizar la reflexión académica y contribuir a la producción de un conocimiento social emancipador y transformador.
El "compañero" silencioso: Los micromachismos hacia el rol de la mujer en una empresa portuaria del Callao durante el año 2023
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Nieves Riveros, Rosa Anghela; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
El sector portuario continúa siendo un espacio laboral predominantemente masculinizado, en el que persisten estereotipos y actitudes que refuerzan de manera sutil la desigualdad de género, manifestándose principalmente a través de micromachismos. La investigación analizó el impacto de estas prácticas en las trabajadoras del área operativa de una empresa portuaria del Callao, mediante un enfoque cualitativo sustentado en entrevistas semiestructuradas y revisión bibliográfica. Los resultados evidencian que, si bien los micromachismos no se presentan de forma constante, emergen en situaciones específicas como bromas, comentarios y cuestionamientos sobre la capacidad física de las trabajadoras, identificados como micromachismos encubiertos, junto con estereotipos de género que deslegitiman su desempeño y actitudes negativas o neutras por parte de algunos compañeros varones. Asimismo, se identificó una diferencia generacional, en la que los trabajadores jóvenes muestran mayor apertura hacia la inclusión femenina, mientras que los de mayor edad presentan mayores resistencias. Estas prácticas generan elevados niveles de estrés y presión en las trabajadoras, quienes desarrollan estrategias de resistencia y empoderamiento como el establecimiento de límites, la denuncia formal, el fortalecimiento de la autoestima, la capacitación continua y el apoyo entre colegas y mentores. Se concluye que los micromachismos constituyen un desafío complejo que impacta la integración y el reconocimiento profesional de las mujeres en el entorno portuario, evidenciando que la inclusión efectiva no depende únicamente de políticas institucionales, sino también de la transformación de las barreras actitudinales presentes en los espacios laborales.
Política institucional inclusiva en estudiantes con discapacidad y la gestión de estrategias de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNMSM, Lima – 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Alberco Benito, Leidy Nicoll; De la Cruz Herrera, Blanca Stephani; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la política institucional inclusiva y la gestión de estrategias en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, durante el año 2024, en el contexto de los desafíos que enfrenta la educación superior peruana para atender a estudiantes con discapacidad; la metodología adoptada fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y diseño correlacional, con una población técnica conformada por 88 participantes, a quienes se aplicaron dos cuestionarios validados, analizándose los datos mediante el coeficiente de correlación de rango de Spearman con un nivel de significancia de p<0.05; los resultados evidenciaron una correlación positiva fuerte entre la política institucional inclusiva y la gestión de estrategias (Rho=0.852), así como correlaciones significativas en las dimensiones de accesibilidad y adaptabilidad, recursos y financiación, formación y sensibilización, y participación y equidad, destacándose esta última como el componente más influyente; se concluye que existe evidencia estadística de una relación positiva fuerte entre ambas variables, aunque la percepción mayoritariamente negativa de los participantes respecto a la adecuación de las políticas y la gestión estratégica revela deficiencias en su implementación práctica dentro de la facultad.
Migración y acción: Aportes de la red de apoyo local para la integración de la comunidad migrante venezolana asentada en Lima Metropolitana y Callao desde el año 2021
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Alvarez Huamanttica, Alexa Jhilary; Sanchez Chauca, Natali Marcela; Pérez Alva, Ela Dorena
La investigación tuvo como propósito analizar la contribución de la red de apoyo local conformada por liderazgos comunitarios venezolanos a la integración legal, laboral y social de la población migrante en Lima Metropolitana y el Callao desde el año 2021, con el fin de visibilizar los aportes y transformaciones generados en sus comunidades. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, empleando la técnica del relato de vida para analizar las experiencias de líderes y lideresas que dirigen organizaciones de base comunitaria en Lima Norte, Lima Sur, Lima Este y el Callao, a partir de entrevistas semiestructuradas que permitieron reconstruir sus trayectorias personales y colectivas, así como identificar las iniciativas impulsadas, las estrategias empleadas y los significados atribuidos a su rol comunitario. Los resultados evidenciaron que estos liderazgos surgen como respuesta a las desigualdades y vulnerabilidades que enfrenta la población migrante, asociadas en gran medida a problemáticas estructurales compartidas con la comunidad de acogida, las cuales dificultan los procesos de integración. Asimismo, se observó que la agencia de las y los migrantes desempeña un papel central en la superación de estas brechas, materializándose en acciones como la orientación para la regularización migratoria, el fortalecimiento de capacidades técnico-productivas, la creación de redes de apoyo, la generación de espacios de participación y la articulación con instituciones locales, destacándose su rol como gestores sociales capaces de identificar problemáticas, movilizar recursos y ejecutar iniciativas sociales mediante procesos de autogestión y alianzas interinstitucionales.
El Trabajo Social en el paso de la secundaria a la educación superior: Estudio de un proyecto de acompañamiento social y psicopedagógico en la Institución Educativa Fe y Alegría Nro. 26
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Grados Vivas, Johany Fiorella; Pérez Alva, Ela Dorena
La investigación analizó la influencia del Trabajo Social en la transición de la educación secundaria a la educación superior a partir de un programa de orientación vocacional integrado a un proyecto de acompañamiento social y psicopedagógico en la institución educativa Fe y Alegría N.º 26, ubicada en el distrito de San Juan de Lurigancho. Ante la ausencia de una orientación vocacional integral en diversos contextos escolares, situación que limita la continuidad educativa de estudiantes en condición de vulnerabilidad, el estudio abordó esta problemática desde una perspectiva interdisciplinaria que incorporó el enfoque social como una línea de acción aún poco desarrollada en el ámbito educativo. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con alcance exploratorio y comprensivo, aplicándose entrevistas individuales y grupales a estudiantes de quinto de secundaria, padres de familia y al equipo profesional del proyecto, así como una revisión documentaria. Los resultados evidenciaron que la intervención del Trabajo Social facilita la transición educativa al identificar y movilizar recursos del entorno social y comunitario, permitiendo ajustar la proyección académica y ocupacional de los estudiantes a una realidad concreta y alcanzable, concluyéndose que su participación, articulada con otras disciplinas, fortalece la orientación vocacional y contribuye a la construcción de trayectorias educativas y laborales sostenibles, especialmente en jóvenes con limitaciones estructurales.
Las estrategias de autogestión comunitaria y su relación con las condiciones de vivienda adecuada de las familias de la asociación de vivienda La Rinconada del Valle del centro poblado de Manchay, Pachacamac, en el contexto post pandemia
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Huaman Tarazona, Sharon Heyla; Moquillaza Sandoval, Katty Michalle; Pérez Alva, Ela Dorena
La presente investigación, titulada “Las estrategias de autogestión comunitaria y su relación con las condiciones de vivienda adecuada de las familias de la asociación de vivienda La Rinconada del Valle del centro poblado de Manchay, Pachacámac, en el contexto post pandemia”, presenta como objetivo general identificar cuáles han sido los componentes estratégicos de la autogestión comunitaria que han permitido alcanzar las condiciones de vivienda adecuada de las familias de la asociación, en el contexto post pandemia. El presente estudio constituye una investigación con enfoque cualitativo que permitirá explorar la realidad estudiada a través del método de estudio de caso. La investigación contó con la participación de 19 representantes de familias de la asociación, quienes vienen desarrollando diferentes estrategias de autogestión en base a la participación comunitaria, el liderazgo y las relaciones de reciprocidad, manteniendo una trayectoria organizacional fundada desde el año 2012. Los hallazgos del estudio constatan que las estrategias de autogestión comunitaria en la asociación de vivienda La Rinconada del Valle han sido determinantes para el acceso progresivo a mejoras de vivienda adecuada. Esto se debe a las problemáticas estructurales generadas por la ilegitimidad en la tenencia del terreno, la limitada intervención del Estado, la inseguridad ciudadana, las barreras de las empresas prestadoras de servicios y las repercusiones de la pandemia por COVID-19. En ese sentido, la reciprocidad, el liderazgo y la experiencia de vida colectiva desarrollada por las familias en sus lugares de origen fueron elementos clave para el desarrollo y la autogestión comunitaria en defensa de los derechos de comunidades vulnerables.
De la avenida a la comunidad: Un enfoque para la inclusión de vendedores ambulantes en Los Olivos
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Gamarra Camargo, Raquel Gina; Cubas Huaranga, Andrea Valentina; Pérez Alva, Ela Dorena
La investigación tuvo como objetivo explorar las diversas perspectivas de los actores involucrados en la venta ambulatoria en la avenida Los Próceres de Huandoy, distrito de Los Olivos, considerando las visiones de las y los vendedores ambulantes, los vecinos del entorno comunitario y la Gerencia de Desarrollo Económico del gobierno local. Desde un enfoque cualitativo, el estudio empleó un análisis triangulado basado en entrevistas semiestructuradas, observación directa y análisis documentario, lo que permitió identificar las percepciones, necesidades, estrategias y tensiones existentes entre los distintos actores frente al fenómeno de la venta ambulatoria. Los hallazgos evidencian que la aplicación de estrategias sustentadas en la facilitación de información, la formalización progresiva y la promoción del diálogo comunitario podría favorecer un modelo de gobernanza participativa orientado al desarrollo económico local. Dicho enfoque contribuiría a mejorar las condiciones económicas y sociales de las y los vendedores ambulantes, al reconocimiento de sus derechos como trabajadores y ciudadanos, y a una convivencia más armónica en el espacio público, fortaleciendo la relación entre autoridades locales y comunidad, por lo que se proponen recomendaciones orientadas a una gestión inclusiva y sostenible del comercio ambulatorio.
El teletrabajo: Impacto en el bienestar de los colaboradores de una empresa privada de tecnología durante el 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Rondon Garcia, Martin Enrique Felix; Sihuacollo Mamani, Lidia Elisa
El objetivo de la investigación es describir la influencia del teletrabajo en el bienestar laboral de trabajadores jóvenes de una empresa privada de tecnología en Lima durante 2025, considerando la salud física y mental, las relaciones laborales y la satisfacción personal. El estudio de tipo básica adopta un enfoque cuantitativo descriptivo, con diseño no experimental y transversal, complementado con triangulación mediante análisis documental. La población estuvo conformada por teletrabajadores de 19 a 29 años y la muestra, calculada para población finita, fue de 36 trabajadores encuestados en línea, además de la revisión del diagnóstico de ambiente y cultura organizacional de la empresa. Los resultados evidencian un bienestar laboral ambivalente, es decir, se valoran positivamente el mayor tiempo en casa, el soporte técnico, el cumplimiento de expectativas y las buenas relaciones laborales; sin embargo, el 89 % reporta malestares físicos y el 81 % malestar psicológico, junto con escasa flexibilidad horaria y dificultades para desconectarse. Se concluye el teletrabajo se asocia a niveles moderados de bienestar, con claros riesgos para la salud física y mental, mientras las relaciones laborales operan como factor protector. Se recomienda implementar normas efectivas de desconexión digital, fortalecer las condiciones ergonómicas, desarrollar programas de promoción de salud mental y física, ampliar la flexibilidad horaria, consolidar actividades de integración y reconocimiento, generar dispositivos de mentoría para jóvenes y realizar evaluaciones periódicas del impacto del teletrabajo desde una perspectiva de Trabajo Social.
Vidas a contra viento y marea: Roles de las mujeres pescadoras de la Asociación de Unificación de Pescadores Artesanales Maricultores Acuicultores Conexos Región Callao - AUPAMACRC en el año 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Mantilla Macavilca, Allisson Yannina; Macalopu Bustamante, Maria Isabel; Sihuacollo Mamani, Lidia Elisa
La investigación analiza la persistente invisibilización de los aportes de las mujeres en la pesca artesanal, particularmente en el contexto de Pachacútec–Ventanilla–Callao, y tiene como objetivo identificar los roles desempeñados por las mujeres pescadoras de la Asociación de Unificación de Pescadores Artesanales Maricultores Acuicultores Conexos Región Callao (AUPAMACRC) durante el año 2024. El estudio aborda la brecha de conocimiento existente sobre la participación multifacética de estas mujeres desde una perspectiva de género que considera las distintas esferas en las que intervienen. Con un enfoque cualitativo y diseño narrativo, se recopilaron testimonios directos mediante entrevistas basadas en historias de vida aplicadas a seis integrantes de la asociación, utilizando una guía semiestructurada para explorar minuciosamente sus actividades cotidianas y los diversos roles que desempeñan. Los hallazgos revelan una participación activa en tres ámbitos fundamentales—productivo, reproductivo y comunitario—con expresiones específicas en cada mujer determinadas por sus trayectorias y contextos personales. Estos resultados aportan información relevante para el campo del Trabajo Social, al ofrecer evidencia que puede sustentar la formulación de políticas públicas y programas comunitarios orientados a promover la equidad de género y mejorar la calidad de vida de las mujeres dedicadas a la pesca artesanal, reconociendo plenamente su contribución socioeconómica.
Educación virtual: desafíos para los estudiantes con discapacidad durante la pandemia de la COVID-19 en los 2020 y 2021, Lima Este -Perú
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Calua Cueva, Fernando Ivan; Sihuacollo Mamani, Lidia Elisa
La presente investigación tuvo como objetivo analizar los principales desafíos de la educación virtual en estudiantes con discapacidad en el periodo de la pandemia de la COVID-19. Se exploraron los principales factores que han influido significativamente en el acceso a una educación inclusiva, así como las estrategias implementadas por las instituciones educativas para enfrentar estas barreras. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, mediante entrevistas semiestructuradas aplicadas a 17 participantes, entre estudiantes con discapacidad y sus cuidadores, residentes en los distritos de El Agustino, Santa Anita y San Juan de Lurigancho, en Lima Este. Se buscó comprender sus experiencias con la educación virtual, identificando los desafíos enfrentados y su impacto en el proceso de aprendizaje. Los resultados revelaron que las principales barreras para los estudiantes con discapacidad fueron la falta de acceso a dispositivos tecnológicos adecuados, dificultades con la conectividad a internet, y una formación insuficiente de los docentes en el manejo de estrategias inclusivas para enseñar a personas con discapacidad. Además, la mayoría de los entrevistados señalaron que la modalidad virtual exacerbó las brechas existentes en la educación inclusiva, dificultando su aprendizaje y participación activa en las clases. Asimismo, la investigación identificó estrategias utilizadas por las familias para adaptarse a la situación, como el apoyo mutuo entre los miembros del hogar o la asistencia de vecinos. También se destacaron las limitaciones socioeconómicas de las familias, que agravaron la situación, ya que muchas no podían costear los servicios básicos ni los dispositivos necesarios para la educación virtual. Finalmente, las conclusiones subrayan la importancia de revisar y fortalecer las políticas educativas y las prácticas pedagógicas, recomendando una mejora en la infraestructura tecnológica, mayor capacitación de los docentes en educación inclusiva, y políticas públicas que apoyen el acceso equitativo a la educación para los estudiantes con discapacidad.
Análisis de los efectos del trabajo de cuidado en el hogar de las mujeres de la Red Carabayllo ante la ausencia de un Sistema Nacional de Cuidados durante los años 2023 y 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Martinez Fuentes, Luisa Alejandra; Villa Cavero, Joselyn Lisbeth
El presente estudio tiene como objetivo analizar los efectos del trabajo de cuidado en el hogar sobre la organización de las mujeres de la Red Carabayllo, en un contexto caracterizado por la ausencia de un Sistema Nacional de Cuidado. Para llevar a cabo esta investigación, se empleó una metodología cualitativa con un diseño fenomenológico, lo que permite captar la perspectiva de las propias mujeres involucradas en estas dinámicas. La recolección de datos se realizó a través de un trabajo de campo que incluyó entrevistas abiertas y un focus group dirigido a la Red de Mujeres de Carabayllo. Los resultados obtenidos de este proceso de investigación revelaron una necesidad urgente: la implementación de un Sistema Nacional de Cuidados, lo que subraya la importancia de reconocer y valorar el trabajo de cuidado como una labor esencial para el desarrollo social y económico, donde se plantee la necesidad de políticas públicas en beneficio de las mujeres.
Resistencias cotidianas en una ciudad fragmentada: El capital de motilidad en la vida de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNMSM, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Coveñas Risco, Jackeline Esmith; Cachique Huaman, Katterine Juolieth; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
La investigación se sitúa en el campo de la movilidad urbana y la calidad de vida, examinando la relación entre las políticas públicas de transporte, la salud, el bienestar estudiantil y las desigualdades sociales y territoriales en contextos urbanos, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 3 (Salud y bienestar) y 10 (Reducción de desigualdades). El estudio tuvo como propósito analizar la influencia del capital de motilidad en la calidad de vida de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNMSM, mediante un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico basado en entrevistas semiestructuradas a 30 estudiantes de diversos distritos de Lima Metropolitana, apoyadas en una guía de entrevista y una matriz de análisis categorial. Los hallazgos muestran que la movilidad cotidiana está atravesada por desigualdades estructurales que afectan el bienestar físico, emocional, social y económico, pues la congestión vehicular, la inseguridad y los tiempos prolongados de traslado disminuyen oportunidades académicas y recreativas; no obstante, los estudiantes despliegan estrategias de adaptación y resistencia, como ajustes de horarios o la elección de rutas más seguras, reflejando su agencia en un sistema urbano desigual. En este contexto, el capital de motilidad se evidencia como un factor clave que media entre las oportunidades reales de desplazamiento y las capacidades personales, tecnológicas y sociales, cuyas limitaciones se traducen en barreras de acceso a derechos, afectando el descanso, el rendimiento académico y la participación comunitaria, de modo que el transporte se configura no solo como un medio, sino como un espacio donde se reproduce la desigualdad social.
Representaciones sociales sobre las mujeres expresadas en los estereotipos de género en adolescentes varones del Hogar de Niños Santa María a través de redes sociales, San Juan de Miraflores, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Capcha Huaman, Etty Yomit; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
El presente trabajo de investigación tiene un enfoque cualitativo y adopta una perspectiva fenomenológica, con el propósito de analizar las percepciones que tienen los y las adolescentes sobre los estereotipos de género y su relación con la legitimación de las representaciones sociales de las mujeres en las redes sociales. El estudio se delimitó a seis adolescentes del Hogar de Niños Santa María, ubicado en el distrito de San Juan de Miraflores, quienes cumplieron con los criterios establecidos para participar en la investigación. Para la recolección de información se utilizó la técnica de entrevista semiestructurada. Entre los principales hallazgos, se evidenció que los y las adolescentes participantes reproducen, en muchos casos de forma inconsciente, ciertos estereotipos de género hacia las mujeres, lo que refleja la presencia de representaciones sociales internalizadas sobre ellas. Asimismo, se identificó que los y las adolescentes consumen contenidos en redes sociales que refuerzan dichos estereotipos, configurando una visión estandarizada de lo que "debe ser" una mujer. Este estudio aporta al análisis de las formas en que se mantienen y legitiman las representaciones sociales sobre las mujeres, considerando las experiencias de los y las adolescentes en su entorno habitual de comunicación y socialización: las redes sociales. En este sentido, la investigación busca abrir nuevas líneas de acción desde el Trabajo Social, orientadas a intervenir con poblaciones adolescentes que han crecido en un contexto marcado por la era digital.
Mujeres plateadas en la pastoral social: Caminos de empoderamiento en la capilla Nuestra Señora de la Evangelización de Chorrillos. Lima 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Padilla Vargas, Lisbeth; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
Esta investigación aborda el proceso de empoderamiento de mujeres adultas mayores que ejercen funciones como agentes pastorales en la Capilla Nuestra Señora de la Evangelización, ubicada en el distrito de Chorrillos, Lima. El estudio se delimita a seis participantes activas en las subáreas de Ayuda fraterna y Club del Adulto mayor, quienes, desde su rol voluntario, construyen liderazgo, sostienen redes comunitarias y resignifican el sentido de participación en la adultez mayor, en contextos marcados por desigualdad y reconocimiento limitado. Se plantea como pregunta central: ¿Cómo comprenden las agentes pastorales de la capilla Nuestra Señora de la Evangelización de Chorrillos su proceso de empoderamiento a partir del ejercicio de sus funciones pastorales? Mediante un enfoque cualitativo y diseño fenomenológico, se recogieron las voces y trayectorias de las participantes mediante entrevistas semiestructuradas. El análisis se estructuro en torno a categorías como autoestima, habilidades, motivaciones, espiritualidad y comunidad. Los hallazgos revelan que el trabajo pastoral constituye una vía de afirmación personal y colectiva, promoviendo habilidades organizativas, resiliencia y visibilidad comunitaria. Desde esta perspectiva, el Trabajo Social encuentra un campo fértil para acompañar procesos de envejecimiento activo con enfoque de género, reconociendo liderazgos silenciosos que transforman territorios desde lo invisible.
La percepción de inseguridad ciudadana y su impacto en el bienestar social de las estudiantes de la Escuela Profesional de Trabajo Social - UNMSM, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Cutipa Herrera, Anghell Celeste; Hidalgo Euribe, Juana Patricia
La presente investigación sigue un enfoque cualitativo, tipo fenomenológico para comprender la percepción de inseguridad desde la construcción de significados emociones y comportamientos de las estudiantes. El objetivo de este estudio fue analizar cómo perciben las estudiantes del último ciclo de la Escuela Profesional de Trabajo Social de la UNMSM el año 2024 la inseguridad ciudadana y su efecto en su bienestar social. Los resultados obtenidos demuestran que existe la percepción de inseguridad ciudadana influye profundamente en el bienestar social de las estudiantes. Esta percepción afecta la forma en cómo representan los espacios públicos, considerándolos peligrosos, lo cual las lleva a adoptar conductas de autoprotección, como evitar ciertos lugares o limitar su participación en actividades académicas y extracurriculares. Estas restricciones también inciden negativamente en su nivel de ansiedad.
Percepción de la equidad de género y el equilibrio trabajo-familia en trabajadoras de un banco de Lima. 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Mueras Ventura, Mayra Lizet; Hidalgo Euribe, Juana Patricia
La investigación surge a medida que crece el gran número de mujeres que buscan empleo remunerado fuera del hogar, y por lo general, estas mujeres conservaban su papel de amas de casa con tareas primarias, responsabilidades del cuidado de los niños, creando así la necesidad de equilibrar el trabajo, por lo tanto, se expone como objetivo de la investigación fue examinar cómo se relacionan la comprensión de equidad de género y la simetría entre el trabajo y la familia en trabajadoras de un banco de Lima durante el año 2024. Se utilizó un diseño no experimental, transversal y correlacional con un enfoque cuantitativo, aplicando dos cuestionarios validados a una muestra de 234 trabajadoras seleccionadas de un total de 596. Los descubrimientos indicaron que el 63.2% de los encuestados perciben que la equidad de género se encuentra en un nivel bajo, lo que sugiere un trato desigual en el entorno laboral, además, el 48.3% reporta enfrentar dificultades significativas para equilibrar sus responsabilidades laborales y familiares. Se halló también una covariación positiva significativa entre las dos determinantes, lo que sugiere que una superior percepción de equidad contribuye a mejorar el equilibrio entre trabajo y familia. Estos logros reafirman la premura de ejecutar políticas que promuevan la equidad de género y la flexibilidad laboral, para optimizar el estándar de vida y aumentar la productividad del personal.
Maternidad universitaria: decisiones y estrategias para la continuidad de la formación profesional en una universidad privada de Lima Metropolitana, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Limachi Calderon, Yenhy; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
El ingreso de mujeres a la educación superior ha sido un proceso paulatino de cambios sociales, que recién en el siglo XIX encontró luces en miras de la búsqueda por la igualdad. Sin embargo, los roles de género con expectativas sociales sobre la maternidad y cuidado doméstico han venido limitando la autonomía y libre desarrollo de las mujeres en ámbitos como la propia educación, el trabajo profesional y la política, situación que continúa colocándolas en desigualdad social. Actualmente vemos que cada vez más mujeres que se convierten en madres deciden continuar sus estudios universitarios, lo que representa un desafío significativo hacia los roles tradicionales de género y de cuidado. Pero este camino todavía está en proceso de construcción, por lo que sigue marcado por barreras y dificultades relacionadas a los roles de género, que para muchas estudiantes ha sido la causa de la interrupción o abandono de sus estudios universitarios. En ese sentido el objetivo de la presente investigación es conocer los factores, barreras y estrategias de afrontamiento que influyen en la continuidad de los estudios de pregrado de las madres universitarias en una universidad privada de Lima Metropolitana. La presente investigación es de carácter cualitativo y de diseño fenomenológico, busca ampliar el conocimiento sobre las experiencias compartidas de la maternidad universitaria. Tiene alcance exploratorio, es recabado mediante la técnica de entrevista a profundidad con el empleo de la guía de entrevista aplicada a 14 estudiantes que se convirtieron en madres mientras cursan estudios universitarios de pregrado. Los resultados muestran que las madres universitarias sostienen la continuidad de su formación universitaria en base al soporte social recibido, siendo el principal el apoyo familiar, sin embargo se ven expuestas a enfrentar múltiples barreras y dificultades que devienen de las expectativas sociales y roles de maternidad, por lo que vienen desarrollando estrategias de afrontamiento en relación a la gestión del tiempo en la multiplicidad de roles y autocuidado ante las situaciones estresantes, que les permita concretar su proyecto educativo.

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