Tesis EP Trabajo Social

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El teletrabajo: Impacto en el bienestar de los colaboradores de una empresa privada de tecnología durante el 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Rondon Garcia, Martin Enrique Felix; Sihuacollo Mamani, Lidia Elisa
El objetivo de la investigación es describir la influencia del teletrabajo en el bienestar laboral de trabajadores jóvenes de una empresa privada de tecnología en Lima durante 2025, considerando la salud física y mental, las relaciones laborales y la satisfacción personal. El estudio de tipo básica adopta un enfoque cuantitativo descriptivo, con diseño no experimental y transversal, complementado con triangulación mediante análisis documental. La población estuvo conformada por teletrabajadores de 19 a 29 años y la muestra, calculada para población finita, fue de 36 trabajadores encuestados en línea, además de la revisión del diagnóstico de ambiente y cultura organizacional de la empresa. Los resultados evidencian un bienestar laboral ambivalente, es decir, se valoran positivamente el mayor tiempo en casa, el soporte técnico, el cumplimiento de expectativas y las buenas relaciones laborales; sin embargo, el 89 % reporta malestares físicos y el 81 % malestar psicológico, junto con escasa flexibilidad horaria y dificultades para desconectarse. Se concluye el teletrabajo se asocia a niveles moderados de bienestar, con claros riesgos para la salud física y mental, mientras las relaciones laborales operan como factor protector. Se recomienda implementar normas efectivas de desconexión digital, fortalecer las condiciones ergonómicas, desarrollar programas de promoción de salud mental y física, ampliar la flexibilidad horaria, consolidar actividades de integración y reconocimiento, generar dispositivos de mentoría para jóvenes y realizar evaluaciones periódicas del impacto del teletrabajo desde una perspectiva de Trabajo Social.
Vidas a contra viento y marea: Roles de las mujeres pescadoras de la Asociación de Unificación de Pescadores Artesanales Maricultores Acuicultores Conexos Región Callao - AUPAMACRC en el año 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Mantilla Macavilca, Allisson Yannina; Macalopu Bustamante, Maria Isabel; Sihuacollo Mamani, Lidia Elisa
La investigación analiza la persistente invisibilización de los aportes de las mujeres en la pesca artesanal, particularmente en el contexto de Pachacútec–Ventanilla–Callao, y tiene como objetivo identificar los roles desempeñados por las mujeres pescadoras de la Asociación de Unificación de Pescadores Artesanales Maricultores Acuicultores Conexos Región Callao (AUPAMACRC) durante el año 2024. El estudio aborda la brecha de conocimiento existente sobre la participación multifacética de estas mujeres desde una perspectiva de género que considera las distintas esferas en las que intervienen. Con un enfoque cualitativo y diseño narrativo, se recopilaron testimonios directos mediante entrevistas basadas en historias de vida aplicadas a seis integrantes de la asociación, utilizando una guía semiestructurada para explorar minuciosamente sus actividades cotidianas y los diversos roles que desempeñan. Los hallazgos revelan una participación activa en tres ámbitos fundamentales—productivo, reproductivo y comunitario—con expresiones específicas en cada mujer determinadas por sus trayectorias y contextos personales. Estos resultados aportan información relevante para el campo del Trabajo Social, al ofrecer evidencia que puede sustentar la formulación de políticas públicas y programas comunitarios orientados a promover la equidad de género y mejorar la calidad de vida de las mujeres dedicadas a la pesca artesanal, reconociendo plenamente su contribución socioeconómica.
Educación virtual: desafíos para los estudiantes con discapacidad durante la pandemia de la COVID-19 en los 2020 y 2021, Lima Este -Perú
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Calua Cueva, Fernando Ivan; Sihuacollo Mamani, Lidia Elisa
La presente investigación tuvo como objetivo analizar los principales desafíos de la educación virtual en estudiantes con discapacidad en el periodo de la pandemia de la COVID-19. Se exploraron los principales factores que han influido significativamente en el acceso a una educación inclusiva, así como las estrategias implementadas por las instituciones educativas para enfrentar estas barreras. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, mediante entrevistas semiestructuradas aplicadas a 17 participantes, entre estudiantes con discapacidad y sus cuidadores, residentes en los distritos de El Agustino, Santa Anita y San Juan de Lurigancho, en Lima Este. Se buscó comprender sus experiencias con la educación virtual, identificando los desafíos enfrentados y su impacto en el proceso de aprendizaje. Los resultados revelaron que las principales barreras para los estudiantes con discapacidad fueron la falta de acceso a dispositivos tecnológicos adecuados, dificultades con la conectividad a internet, y una formación insuficiente de los docentes en el manejo de estrategias inclusivas para enseñar a personas con discapacidad. Además, la mayoría de los entrevistados señalaron que la modalidad virtual exacerbó las brechas existentes en la educación inclusiva, dificultando su aprendizaje y participación activa en las clases. Asimismo, la investigación identificó estrategias utilizadas por las familias para adaptarse a la situación, como el apoyo mutuo entre los miembros del hogar o la asistencia de vecinos. También se destacaron las limitaciones socioeconómicas de las familias, que agravaron la situación, ya que muchas no podían costear los servicios básicos ni los dispositivos necesarios para la educación virtual. Finalmente, las conclusiones subrayan la importancia de revisar y fortalecer las políticas educativas y las prácticas pedagógicas, recomendando una mejora en la infraestructura tecnológica, mayor capacitación de los docentes en educación inclusiva, y políticas públicas que apoyen el acceso equitativo a la educación para los estudiantes con discapacidad.
Análisis de los efectos del trabajo de cuidado en el hogar de las mujeres de la Red Carabayllo ante la ausencia de un Sistema Nacional de Cuidados durante los años 2023 y 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Martinez Fuentes, Luisa Alejandra; Villa Cavero, Joselyn Lisbeth
El presente estudio tiene como objetivo analizar los efectos del trabajo de cuidado en el hogar sobre la organización de las mujeres de la Red Carabayllo, en un contexto caracterizado por la ausencia de un Sistema Nacional de Cuidado. Para llevar a cabo esta investigación, se empleó una metodología cualitativa con un diseño fenomenológico, lo que permite captar la perspectiva de las propias mujeres involucradas en estas dinámicas. La recolección de datos se realizó a través de un trabajo de campo que incluyó entrevistas abiertas y un focus group dirigido a la Red de Mujeres de Carabayllo. Los resultados obtenidos de este proceso de investigación revelaron una necesidad urgente: la implementación de un Sistema Nacional de Cuidados, lo que subraya la importancia de reconocer y valorar el trabajo de cuidado como una labor esencial para el desarrollo social y económico, donde se plantee la necesidad de políticas públicas en beneficio de las mujeres.
Resistencias cotidianas en una ciudad fragmentada: El capital de motilidad en la vida de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNMSM, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Coveñas Risco, Jackeline Esmith; Cachique Huaman, Katterine Juolieth; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
La investigación se sitúa en el campo de la movilidad urbana y la calidad de vida, examinando la relación entre las políticas públicas de transporte, la salud, el bienestar estudiantil y las desigualdades sociales y territoriales en contextos urbanos, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 3 (Salud y bienestar) y 10 (Reducción de desigualdades). El estudio tuvo como propósito analizar la influencia del capital de motilidad en la calidad de vida de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNMSM, mediante un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico basado en entrevistas semiestructuradas a 30 estudiantes de diversos distritos de Lima Metropolitana, apoyadas en una guía de entrevista y una matriz de análisis categorial. Los hallazgos muestran que la movilidad cotidiana está atravesada por desigualdades estructurales que afectan el bienestar físico, emocional, social y económico, pues la congestión vehicular, la inseguridad y los tiempos prolongados de traslado disminuyen oportunidades académicas y recreativas; no obstante, los estudiantes despliegan estrategias de adaptación y resistencia, como ajustes de horarios o la elección de rutas más seguras, reflejando su agencia en un sistema urbano desigual. En este contexto, el capital de motilidad se evidencia como un factor clave que media entre las oportunidades reales de desplazamiento y las capacidades personales, tecnológicas y sociales, cuyas limitaciones se traducen en barreras de acceso a derechos, afectando el descanso, el rendimiento académico y la participación comunitaria, de modo que el transporte se configura no solo como un medio, sino como un espacio donde se reproduce la desigualdad social.
Representaciones sociales sobre las mujeres expresadas en los estereotipos de género en adolescentes varones del Hogar de Niños Santa María a través de redes sociales, San Juan de Miraflores, 2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Capcha Huaman, Etty Yomit; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
El presente trabajo de investigación tiene un enfoque cualitativo y adopta una perspectiva fenomenológica, con el propósito de analizar las percepciones que tienen los y las adolescentes sobre los estereotipos de género y su relación con la legitimación de las representaciones sociales de las mujeres en las redes sociales. El estudio se delimitó a seis adolescentes del Hogar de Niños Santa María, ubicado en el distrito de San Juan de Miraflores, quienes cumplieron con los criterios establecidos para participar en la investigación. Para la recolección de información se utilizó la técnica de entrevista semiestructurada. Entre los principales hallazgos, se evidenció que los y las adolescentes participantes reproducen, en muchos casos de forma inconsciente, ciertos estereotipos de género hacia las mujeres, lo que refleja la presencia de representaciones sociales internalizadas sobre ellas. Asimismo, se identificó que los y las adolescentes consumen contenidos en redes sociales que refuerzan dichos estereotipos, configurando una visión estandarizada de lo que "debe ser" una mujer. Este estudio aporta al análisis de las formas en que se mantienen y legitiman las representaciones sociales sobre las mujeres, considerando las experiencias de los y las adolescentes en su entorno habitual de comunicación y socialización: las redes sociales. En este sentido, la investigación busca abrir nuevas líneas de acción desde el Trabajo Social, orientadas a intervenir con poblaciones adolescentes que han crecido en un contexto marcado por la era digital.
Mujeres plateadas en la pastoral social: Caminos de empoderamiento en la capilla Nuestra Señora de la Evangelización de Chorrillos. Lima 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Padilla Vargas, Lisbeth; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
Esta investigación aborda el proceso de empoderamiento de mujeres adultas mayores que ejercen funciones como agentes pastorales en la Capilla Nuestra Señora de la Evangelización, ubicada en el distrito de Chorrillos, Lima. El estudio se delimita a seis participantes activas en las subáreas de Ayuda fraterna y Club del Adulto mayor, quienes, desde su rol voluntario, construyen liderazgo, sostienen redes comunitarias y resignifican el sentido de participación en la adultez mayor, en contextos marcados por desigualdad y reconocimiento limitado. Se plantea como pregunta central: ¿Cómo comprenden las agentes pastorales de la capilla Nuestra Señora de la Evangelización de Chorrillos su proceso de empoderamiento a partir del ejercicio de sus funciones pastorales? Mediante un enfoque cualitativo y diseño fenomenológico, se recogieron las voces y trayectorias de las participantes mediante entrevistas semiestructuradas. El análisis se estructuro en torno a categorías como autoestima, habilidades, motivaciones, espiritualidad y comunidad. Los hallazgos revelan que el trabajo pastoral constituye una vía de afirmación personal y colectiva, promoviendo habilidades organizativas, resiliencia y visibilidad comunitaria. Desde esta perspectiva, el Trabajo Social encuentra un campo fértil para acompañar procesos de envejecimiento activo con enfoque de género, reconociendo liderazgos silenciosos que transforman territorios desde lo invisible.
La percepción de inseguridad ciudadana y su impacto en el bienestar social de las estudiantes de la Escuela Profesional de Trabajo Social - UNMSM, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Cutipa Herrera, Anghell Celeste; Hidalgo Euribe, Juana Patricia
La presente investigación sigue un enfoque cualitativo, tipo fenomenológico para comprender la percepción de inseguridad desde la construcción de significados emociones y comportamientos de las estudiantes. El objetivo de este estudio fue analizar cómo perciben las estudiantes del último ciclo de la Escuela Profesional de Trabajo Social de la UNMSM el año 2024 la inseguridad ciudadana y su efecto en su bienestar social. Los resultados obtenidos demuestran que existe la percepción de inseguridad ciudadana influye profundamente en el bienestar social de las estudiantes. Esta percepción afecta la forma en cómo representan los espacios públicos, considerándolos peligrosos, lo cual las lleva a adoptar conductas de autoprotección, como evitar ciertos lugares o limitar su participación en actividades académicas y extracurriculares. Estas restricciones también inciden negativamente en su nivel de ansiedad.
Percepción de la equidad de género y el equilibrio trabajo-familia en trabajadoras de un banco de Lima. 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Mueras Ventura, Mayra Lizet; Hidalgo Euribe, Juana Patricia
La investigación surge a medida que crece el gran número de mujeres que buscan empleo remunerado fuera del hogar, y por lo general, estas mujeres conservaban su papel de amas de casa con tareas primarias, responsabilidades del cuidado de los niños, creando así la necesidad de equilibrar el trabajo, por lo tanto, se expone como objetivo de la investigación fue examinar cómo se relacionan la comprensión de equidad de género y la simetría entre el trabajo y la familia en trabajadoras de un banco de Lima durante el año 2024. Se utilizó un diseño no experimental, transversal y correlacional con un enfoque cuantitativo, aplicando dos cuestionarios validados a una muestra de 234 trabajadoras seleccionadas de un total de 596. Los descubrimientos indicaron que el 63.2% de los encuestados perciben que la equidad de género se encuentra en un nivel bajo, lo que sugiere un trato desigual en el entorno laboral, además, el 48.3% reporta enfrentar dificultades significativas para equilibrar sus responsabilidades laborales y familiares. Se halló también una covariación positiva significativa entre las dos determinantes, lo que sugiere que una superior percepción de equidad contribuye a mejorar el equilibrio entre trabajo y familia. Estos logros reafirman la premura de ejecutar políticas que promuevan la equidad de género y la flexibilidad laboral, para optimizar el estándar de vida y aumentar la productividad del personal.
Sistematización de la experiencia de intervención desde el Trabajo Social en la Dirección de Personas Adultas Mayores (DIPAM), del Ministerio de la Mujer y poblaciones vulnerables - MIMP (2017 - 2018)
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Carreal Doza, Katherine Fiorella; Maldonado Alarcón, Rocio
El presente informe tiene como finalidad dar a conocer sobre las principales funciones desempeñadas en la Dirección de Personas Adultas Mayores (DIPAM), en el área de Trabajo Social. Evidenciar las principales problemáticas que enfrentaba entre los años 207 y 2018 la Dirección de Personas Adultas Mayores (DIPAM) en el ejercicio de sus labores. Este informe pretende dar un acercamiento a la temática, un tanto relegada, de las políticas públicas a favor de los adultos mayores. Una población que en el año 2017 representaba el 10,4%, es decir, 3 345 552 habitantes de nuestro país, según el Instituto Nacional de Estadística e Informática.
Maternidad universitaria: decisiones y estrategias para la continuidad de la formación profesional en una universidad privada de Lima Metropolitana, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Limachi Calderon, Yenhy; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
El ingreso de mujeres a la educación superior ha sido un proceso paulatino de cambios sociales, que recién en el siglo XIX encontró luces en miras de la búsqueda por la igualdad. Sin embargo, los roles de género con expectativas sociales sobre la maternidad y cuidado doméstico han venido limitando la autonomía y libre desarrollo de las mujeres en ámbitos como la propia educación, el trabajo profesional y la política, situación que continúa colocándolas en desigualdad social. Actualmente vemos que cada vez más mujeres que se convierten en madres deciden continuar sus estudios universitarios, lo que representa un desafío significativo hacia los roles tradicionales de género y de cuidado. Pero este camino todavía está en proceso de construcción, por lo que sigue marcado por barreras y dificultades relacionadas a los roles de género, que para muchas estudiantes ha sido la causa de la interrupción o abandono de sus estudios universitarios. En ese sentido el objetivo de la presente investigación es conocer los factores, barreras y estrategias de afrontamiento que influyen en la continuidad de los estudios de pregrado de las madres universitarias en una universidad privada de Lima Metropolitana. La presente investigación es de carácter cualitativo y de diseño fenomenológico, busca ampliar el conocimiento sobre las experiencias compartidas de la maternidad universitaria. Tiene alcance exploratorio, es recabado mediante la técnica de entrevista a profundidad con el empleo de la guía de entrevista aplicada a 14 estudiantes que se convirtieron en madres mientras cursan estudios universitarios de pregrado. Los resultados muestran que las madres universitarias sostienen la continuidad de su formación universitaria en base al soporte social recibido, siendo el principal el apoyo familiar, sin embargo se ven expuestas a enfrentar múltiples barreras y dificultades que devienen de las expectativas sociales y roles de maternidad, por lo que vienen desarrollando estrategias de afrontamiento en relación a la gestión del tiempo en la multiplicidad de roles y autocuidado ante las situaciones estresantes, que les permita concretar su proyecto educativo.
Tejiendo redes culturales: El impacto del consumo de divulgación cultural por redes sociales en el desarrollo integral de los estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Carlos Jurado, Sergio Joaquin; Vidal Córdova, Esther Judit
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el impacto del consumo de divulgación cultural por redes sociales en el desarrollo integral de los estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El diseño de investigación, el tipo de investigación del presente estudio es de carácter cualitativo fenomenológico, de índole explicativa, de nivel descriptivo-exploratorio, y de enfoque transversal, ya que se aplicó en un momento definido. Este tipo de estudio es el ideal para recoger información de los sujetos de estudio desde su propia óptica, sin malversar sus testimonios y sentimientos. Se empleó una estrategia de muestreo no probabilística, específicamente el método bola de nieve, debido a las particularidades del perfil de la población objetivo. Esta técnica resultó adecuada dada la dificultad para identificar inicialmente a todos los posibles participantes que cumplían con los criterios establecidos, así como por la naturaleza cualitativa del estudio, que prioriza la profundidad del análisis por sobre la representatividad estadística. En este enfoque, un primer grupo de participantes —que cumplía con las condiciones del estudio— fue invitado a participar, y posteriormente estos recomendaron a otros estudiantes con características similares, permitiendo así ampliar progresivamente la muestra.
Desafíos de la reincorporación laboral y su impacto en el bienestar en madres de niños de primera infancia en una empresa retail, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Campos Vergara, Sandra Mirelli; Pinzón Simeon, Gianella Gianire; Kuong Haydey De Pintado, Marta Antonia
La reincorporación laboral de las madres de niños en su primera infancia es un proceso complejo que implica equilibrar las responsabilidades laborales y familiares. Este desafío es especialmente relevante en el contexto de empresas minoristas o llamadas también empresas retail, donde las dinámicas de trabajo suelen ser demandantes y los horarios poco flexibles. En este marco, el apoyo familiar emerge como un factor clave que puede facilitar o dificultar esta transición. Este estudio tiene como objetivo analizar los principales desafíos que enfrentan las madres en su retorno al trabajo después de la licencia de maternidad y evaluar cómo el apoyo familiar influye en su capacidad para equilibrar el cuidado infantil y las exigencias laborales. La investigación se centrará en una empresa retail durante el año 2024, abordando factores como la disponibilidad de redes de apoyo, las políticas internas de conciliación y las percepciones de las madres sobre su bienestar personal y profesional. La metodología utilizada se basa en un análisis cuantitativo, puesto que se realiza una recopilación de datos numéricos con diseño transversal, es decir, se estudia el fenómeno en el mismo momento en que ocurre. En este sentido, es fundamental considerar no solo el papel de la familia, sino también el impacto de las condiciones laborales en la reincorporación de las madres. Factores como la carga de trabajo, la flexibilidad horaria y las oportunidades de crecimiento profesional pueden influir en la experiencia de reinserción. Un entorno laboral que promueva el equilibrio entre el trabajo y la vida personal resulta clave para garantizar una transición más llevadera y efectiva para las madres trabajadoras. Los resultados de la investigación reflejan que existe una gran influencia del soporte familiar en la reinserción laboral de las madres con niños en primera infancia. Asimismo, se encontró que un alto porcentaje de madres percibe de manera negativa las barreras que enfrenta al momento de reingresar al trabajo. Por último, los resultados mostraron que las madres que reciben apoyo constante de su familia, tanto emocional como práctico, experimentan menores niveles de estrés y una reintegración más efectiva al ámbito laboral. Además, se destacó la importancia de contar con redes de apoyo, ya que esto mejora significativamente las oportunidades laborales y reduce las barreras asociadas a la maternidad. Sin embargo, aquellos que carecen de este apoyo enfrentan mayores desafíos, como el estrés y la falta de tiempo para su desarrollo profesional y personal. También se observó que las políticas de la empresa, como horarios flexibles y programas de apoyo a la maternidad, son factores determinantes en la reincorporación exitosa al trabajo.
Condiciones familiares y el rendimiento académico en las estudiantes de educación primaria de la Colonia Nº1 de Unión de Obras de Asistencia Social Ancón, 2023
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Fiestas Gantu, Kary Dayane; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
Esta investigación se propuso con el objetivo de determinar la influencia de las condiciones familiares en el rendimiento académico de los estudiantes de educación primaria en la Colonia N° 1 de Unión de Obras de Asistencia Social, mediante una metodología mixta que nos permite obtener datos cuantitativos precisos y confiables sobre las condiciones familiares y el rendimiento académico de los estudiantes, los cuales fueron procesados mediante herramientas estadísticas que permitieron establecer relaciones de influencia entre las variables. Se incluyó la sistematización de experiencias propias del trabajo social, aprovechando la observación cualitativa en el contexto de estudio. Esta metodología proporcionó una perspectiva complementaria que fortaleció los hallazgos y aportó un enfoque propio de la disciplina, enriqueciendo los resultados de la investigación. El estudio es de tipo descriptivo, aplicado, explicativo y mixto. El diseño no experimental, de corte transversal. Para la recolección de información se aplicó inicialmente la técnica encuesta, que se apoyó en un cuestionario diseñado para la medición de la variable condiciones familiares, luego se implementó una revisión de datos secundarios, basada en una ficha de registro documental de calificaciones, para evaluar el rendimiento académico; luego se ejecutó observaciones guiadas con entrevistas informales para finalmente proceder al análisis cualitativo (de las condiciones familiares y el rendimiento escolar) que encause los hallazgos de la práctica de campo, las observaciones y la sistematización documental hacia las teorías y la epistemología que explique los eventos locales de las colonias educativas de Unión de Obras de Asistencia Social Ancón; dichos cuerpos teóricos contemplan el enfoque social desde el contexto familiar y el enfoque psicológico desde la conducta parental. A través de los resultados obtenidos, se evidenció que predomina una valoración media y baja de las condiciones familiares, una distribución equitativa entre las calificaciones A y B en el rendimiento académico; asímismo, se estableció que las condiciones familiares tienen una influencia significativa, directa y considerable en el rendimiento académico (R=0,626 y p=0,000). Se concluyó que se confirmaron resultados significativos que respaldan la existencia de una relación de influencia significativa, directa y considerable entre las condiciones familiares y el rendimiento académico de las estudiantes de educación primaria en la Colonia N° 1 de Unión de Obras de Asistencia Social Ancón en 2023. Los hallazgos subrayan la importancia de fortalecer la interacción familia-escuela como un componente clave para mejorar los resultados escolares, abordando específicamente aspectos como las actitudes parentales, la disponibilidad de recursos aportados por las familias relacionados con el aprendizaje, y el clima familiar, en función de crear un entorno más propicio para el aprendizaje y, por ende, mejorar el rendimiento académico de las estudiantes.
Jóvenes NINI: Un abordaje desde las mujeres que ejercen trabajos de cuidados, de la Provincia de Talara, Piura – 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Ferrer Monasterio, Anggie Yesenia; Ramírez Shupingahua, Jorge Rafael
La presente investigación tiene como objetivo comprender las percepciones de las mujeres jóvenes NINIs, que realizan trabajos de cuidados al interior de sus familias, respecto a su situación y la influencia de su entorno familiar en sus decisiones educativas y laborales, del A.H. Jorge Chávez de la provincia de Talara-Piura del año 2024. Para ello se empleó una metodología cualitativa, desde la cual se pudo conocer las visiones y perspectivas de la realidad en la que viven las mujeres jóvenes, así como también, describir, interpretar y construir conocimiento, desde sus individualidades y diálogos, sobre el fenómeno social que se investiga. El paradigma que sustenta esta investigación es el fenomenológico, desde este marco de referencia, se pudo profundizar en la descripción y comprensión de aspectos que convergen y tienen en común las mujeres, como es el trabajo de cuidados que brindan hacia sus hijos o personas dependientes, y las limitaciones educativas y laborales que atraviesan, que las coloca en la categoría NINIs. El recojo de datos se llevó a cabo mediante entrevistas semiestructuradas, previo consentimiento brindado por las doce mujeres que participaron en este estudio. Este estudio está estructurado en cinco capítulos. En el capítulo I, se desarrolla el planteamiento del problema que contiene las preguntas de investigación y la justificación que respalda su relevancia; en el capítulo II, se desarrolla el Marco Teórico, el cual contiene las bases teóricas de la investigación, los antecedentes tanto internacionales como nacionales sobre educación, trabajo remunerado y trabajo de cuidados y el marco conceptual; posteriormente en el capítulo III, se detalla la metodología investigativa, describiendo las características sociodemográficas de la población, el proceso de selección de la muestra, así como las técnicas e instrumentos empleados. En el capítulo IV presenta y analiza los resultados obtenidos. Y finalmente en el capítulo V se desarrollan las conclusiones y se exponen las recomendaciones.
Ruptura familiar y las habilidades sociales en escolares de nivel secundaria de una Institución Educativa pública de Lima-Perú, año 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Barboza Vera, Geraldine Elizabeth; Gantu Palacios, Isabel Andrea
La tesis se centra en el análisis de la familia como núcleo básico de la sociedad, donde se establecen los pilares fundamentales para la formación de los ciudadanos. En algunas familias, se producen rupturas, entendidas como el quiebre de los vínculos y lazos principales que las unen. Cuando este proceso de ruptura no se maneja adecuadamente, puede generar efectos negativos que representan un riesgo significativo para el bienestar de sus integrantes. En particular, resulta importante analizar el impacto de estas rupturas en los adolescentes, ya que pueden influir en el desarrollo de sus habilidades sociales, las cuales son fundamentales para su interacción en diversos contextos, especialmente en el espacio escolar, donde socializan con sus pares. El objetivo general de la investigación fue identificar la relación entre la ruptura familiar y las habilidades sociales de los escolares de primero, segundo y tercer grado de secundaria de la Institución Educativa San Felipe, ubicada en el distrito de Comas, durante el año 2024. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño correlacional-causal. La técnica utilizada fue la encuesta, aplicando un cuestionario diseñado en escala Likert, validado mediante juicios de expertos y pruebas piloto. En el análisis de los resultados, inicialmente se realizó un análisis descriptivo de cada variable, seguido de un análisis correlacional. La hipótesis fue comprobada mediante el coeficiente de Spearman, que arrojó un valor de 0.501, indicando una correlación inversamente proporcional alta entre las variables. Esto significa que a mayor ruptura familiar, menor es el desarrollo de las habilidades sociales. En conclusión, un proceso conflictivo de ruptura familiar afecta negativamente el desarrollo de las habilidades sociales en los y las adolescentes.
La influencia de la red de apoyo social en los estudiantes en situación de deserción para el retorno de sus estudios universitarios
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Silva Linares, Sol de Maria; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
La presente investigación tuvo como objetivo “Analizar el impacto de la red de apoyo social en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de una universidad privada de Lima que se encuentran en situación de deserción y están retornando a la universidad en el año 2024. Como metodología, empleó un enfoque cualitativo y método fenomenológico, aplicando la guía de entrevista a 10 participantes. Los resultados evidenciaron que existen diversas razones por las que los estudiantes pausan o abandonan sus estudios universitarios, incluyendo dificultades económicas, responsabilidades familiares, cambios de vida como el embarazo, y la percepción de la calidad de la educación. Se concluyó que los factores económicos, personales y el apoyo emocional de la familia y amigos son claves en la decisión de los estudiantes de retomar o pausar sus estudios universitarios.
Satisfactores generados por los pobladores de huancash durante el tratamiento de residuos sólidos
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Alberto Ocaña, Ana Magdalena; Romero Varela, Douglas Yohel
Aborda la creciente preocupación por la acumulación de residuos sólidos en espacios agrícolas y en el entorno del centro poblado rural de Huancash, debido a los efectos que esta situación tiene en el medio ambiente y en la calidad de vida de sus habitantes. Basándose en la teoría del Desarrollo a Escala Humana y el enfoque teórico de la fenomenología de Schutz, se analiza cómo los distintos tratamientos de residuos impactan en la satisfacción de necesidades y en el bienestar de los pobladores. Los tratamientos identificados más significativos fueron clasificados como generadores de los siguientes satisfactores: sinérgicos y pseudosatisfactoreses, pero también se encontró satisfactores singulares en menor medida y, desde la percepción de los participantes, no se identificaron satisfactores inhibidores ni destructores. El estudio contó con la participación de 25 personas, seleccionadas mediante un muestreo no probabilístico, de una población total de 58 habitantes. Los participantes tienen edades entre 35 y 55 años y desempeñan actividades como agricultura y ganadería doméstica. Además, una característica relevante de la población es el uso del quechua como lengua materna. A través de un enfoque cualitativo, se emplearon entrevistas individuales, grupos focales y observación, lo que permitió obtener una comprensión profunda de sus experiencias y percepciones en torno al manejo de residuos. Los resultados revelan que las prácticas de tratamiento de residuos presentan distintos niveles de complejidad. Entre ellas, se identificaron como generadoras de satisfactores sinérgicos el reciclaje incipiente, la reutilización en actividades agrícolas y el reaprovechamiento de residuos orgánicos. Por otro lado, el traslado de residuos al punto de acopio del camión recolector fue clasificado como generador de un satisfactor singular. En contraste, el distanciamiento de residuos, el acercamiento al compostaje, la quema y la reutilización de envases para la alimentación directa fueron consideradas prácticas generadoras de pseudo-satisfactores, ya que, si bien brindan una sensación momentánea de solución, sus efectos a largo plazo pueden ser contraproducentes. Esta investigación aporta al conocimiento sobre la gestión de residuos en contextos rurales y proporciona información relevante para el diseño de estrategias y proyectos orientados a reducir los efectos negativos de estas prácticas, promoviendo enfoques más sostenibles y beneficiosos para la comunidad.
Factores sociofamiliares que influyen en la deserción escolar de los estudiantes del 3°, 4° y 5° Grado de Secundaria de la I.E. N°20410 “Emma Mena Melchor”, Ihuarí, 2023
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Buitron Aliaga, Carla Daniela; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
La deserción escolar es un fenómeno multifactorial que afecta a muchas comunidades y requiere un análisis profundo de sus causas. Esta investigación tiene como objetivo principal identificar los factores sociofamiliares que inciden en la deserción escolar en la I.E. N°20410 “Emma Mena Melchor” del distrito de Ihuarí. Los objetivos específicos incluyen analizar los factores comunitarios y del hogar que influyen en este problema. El estudio empleó un enfoque cualitativo con un diseño de campo no experimental y un nivel descriptivo, permitiendo explorar las percepciones de estudiantes de 3°, 4° y 5° de secundaria y sus familias en mayo de 2023. La muestra estuvo compuesta por 12 estudiantes y sus cuidadores, seleccionados mediante muestreo por juicio, con el propósito de profundizar en casos representativos. Los hallazgos revelan que la deserción escolar está influenciada por factores como las actividades agrícolas y las tradiciones culturales, que interfieren en la asistencia regular a clases. La falta de apoyo familiar y de un proyecto de vida claro también contribuyen a este problema. Además, aspectos como la calidad educativa, la relación con los docentes, las condiciones de las escuelas y el acceso a recursos tecnológicos impactan significativamente el rendimiento y la permanencia de los estudiantes. El apoyo emocional y motivacional de los padres se identificó como un factor clave para mejorar la actitud y el desempeño académico de los jóvenes. Este estudio no solo busca comprender mejor las causas de la deserción escolar en esta institución, sino también ofrecer recomendaciones que contribuyan a reducir su incidencia y fortalecer el entorno educativo en la comunidad.
Condiciones sociales, laborales y bienestar del personal tercerizado de la empresa Ca Outsourcing, destacados en Tubisa, Lurín 2023
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Torres Veramendi, Debbie Leonor; Cáceres Torres, Carlos Eduardo
La presente investigación tiene por objetivo describir el impacto de las condiciones sociales y laborales en el bienestar del personal tercerizado de la empresa CA. Outsourcing, destacado en Tubisa. A través de la técnica de las encuestas, entrevistas y sus respectivos instrumentos, se recopiló información detallada sobre la situación actual del personal operativo, considerando tanto los aspectos laborales como personales que influyen en el bienestar laboral. Este análisis se realizó con una muestra de 15 trabajadores, seleccionados según su actividad o función dentro del área operativa. Con el fin de comprender la tercerización, que surge como una búsqueda de innovación y eficiencia en el sistema productivo, se indagaron las normativas relevantes en el ámbito internacional y nacional. Además, se tomaron como referencia investigaciones precedentes relacionadas con la problemática descrita, lo que permitió contextualizar los hallazgos y poner en discusión los resultados obtenidos. El estudio se caracteriza por un enfoque mixto, adoptando un diseño no experimental y transversal. Los resultados cuantitativos evidencian que más del 40% de los trabajadores se sitúa en el grupo etario de 30 a 39 años y otro 40% es mayor de 40. En cuanto al nivel educativo, el 80% ha completado la educación secundaria y el 20% cuenta con secundaria incompleta. Respecto a las condiciones laborales, se puede mencionar que el 47% de los trabajadores percibe un salario entre 1800 y 2000 soles, el 80% posee contratos de obra determinada o de servicio específico y únicamente el 20% ha logrado ascender profesionalmente. En el ámbito familiar, el 60% convive en unión libre, el 27% está casado y el 13% es soltero; la estructura familiar se distribuye en un 40% de familias extendidas, un 33% de familias nucleares, un 20% de familias reconstruidas y un 7% de familias monoparentales. Además, el 45% de los trabajadores tiene más de tres dependientes, destacándose que el 50% cuenta con tres hijos, el 33% con dos y el 17% con uno, de los cuales el 79% son menores de edad.

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