Tesis EP Educación Física

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Actitudes hacia la práctica de la actividad físicodeportiva orientada a la salud en estudiantes de educación secundaria de una institución privada del distrito de Magdalena del Mar, Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Espinoza Lopez, Fernando Manuel Samuel; Mamani Ramos, Angel Anibal
Analiza las actitudes hacia la práctica de actividad físico-deportiva orientada a la salud de los estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa privada del distrito de Magdalena del Mar, Lima, con el objetivo de comprender, primero, la magnitud de su importancia de manera global y, luego, por sexo y edad. El estudio se basa en una metodología de diseño transversal descriptivo. La población está conformada por 389 estudiantes, de los cuales 104 forman parte de su muestra. El instrumento empleado para el recojo de información fue el cuestionario de actitudes hacia la práctica de actividad físico-deportiva orientada hacia la salud para adolescentes. Los resultados, de manera global, indican que el 54.8 % presentó nivel indiferente; el 27.9 %, nivel positivo; el 15.4 %, nivel negativo; y el 1.9 %, nivel muy positivo. De acuerdo con el sexo, se determinó principalmente que el 44.9 % de hombres y el 63.6 % de mujeres evidencian nivel indiferente; asimismo, el 100 % de adolescentes de 13 años, el 50 % de los de 14 años, el 60 % de los de 15 años, el 52.8 % de los de 16 años, el 40 % de los de 17 años, el 100 % de los 20 años presentaron una mayor incidencia en el mismo nivel. Por ello, se concluye que, en general, los estudiantes manifiestan una actitud indiferente hacia la práctica de actividad físico-deportiva, aunque con una ligera inclinación mayor en los varones respecto de las mujeres.
Actitudes hacia la práctica de la actividad físicodeportiva orientada hacia la salud en escolares adolescentes de una institución educativa pública del distrito de San Martín de Porres, Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Díaz Chacón, Janice Rosseanne; Mamani Ramos, Angel Anibal
Analiza las actitudes hacia la práctica de la actividad físico-deportiva orientada hacia la salud (APAFDOS) en escolares adolescentes de una institución educativa pública del distrito de San Martín de Porres, en general, según el sexo y la edad. Se desarrolló la investigación mediante el diseño transversal descriptivo, donde se analizó 242 escolares adolescentes con el cuestionario de actitudes hacia la práctica de actividad físico-deportiva orientada a la salud en adolescentes. Los resultados, en general (57.4 %), según el sexo (mujeres 62.0 % y hombres 52.9 %) y la edad (12 años 82.6 %, 13 años 58.5 %, 14 años 45.7 %, 15 años 58.8 %, 16 años 57.7 %, 18 años 75.0 %, 19 años 100.0 %) presentaron una mayor incidencia en el nivel indiferente de las actitudes. En conclusión, los escolares adolescentes evidencian en general un nivel indiferente de APAFDOS, reflejando la misma tendencia según el sexo y la edad. Por lo tanto, se observa actitudes que ocasionan que la práctica de actividad físico-deportiva de los participantes sea mínima o nula causando posibles problemas de salud.
Actividad física e imagen corporal en estudiantes mujeres de una institución educativa secundaria privada de San Juan de Lurigancho, Lima, Perú
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Cordova Huaman, Rocky Michael; Mamani Ramos, Angel Anibal
La investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre actividad física (AF) y la imagen corporal (IC) en estudiantes de una institución privada de San Juan de Lurigancho, Lima, Perú. El diseño de investigación que se tomó en cuenta fue transversal correlacional, donde se estudió a 118 estudiantes, a quienes se les aplicó el cuestionario de actividad física para escolares (CAFE) y el cuestionario sobre imagen corporal. Los resultados reportaron una correlación positiva muy pequeña (.060) entre AF e IC. Se concluyo que a medida que aumenta el nivel de desarrollo de AF, también tiende a incrementarse el nivel de la IC, o viceversa.
Actividad física e inteligencia emocional en estudiantes de la carrera profesional de educación física de una universidad pública de Lima, Perú
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Lopez Arce, Solange Stefania; Mamani Ramos, Angel Anibal
El propósito de esta investigación fue determinar la relación entre práctica de actividad física e inteligencia emocional en estudiantes de la carrera profesional de Educación Física de una universidad pública de Lima, Perú. Este estudio fue de tipo no experimental con un diseño de corte transversal; donde se estudió a 126 estudiantes universitarios de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 18 y 46 años de edad; los cuales completaron el cuestionario IPAQ conste de 7 preguntas y el cuestionario TMMS-24 conste de 21 preguntas. Se obtuvieron como resultados a una correlación positiva pequeña entre la actividad física y la inteligencia emocional. Por lo que concluyó que el movimiento corporal el cual implica el gasto energético de organismo referido a la actividad física, se correlaciona con la capacidad de gestionar emociones y adaptarse al medio donde se desenvuelve el individuo.
Actividad física e inteligencia emocional en estudiantes de primaria de una institución educativa pública de Cercado de Lima, Lima, Perú
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Achulli Huaman, Teofilo Bernabe Benigno; Mamani Ramos, Angel Anibal
El objetivo de la investigación fue analizar la relación entre actividad física (AcFi) y la inteligencia emocional (IE) en estudiantes (ETS) de primaria de una institución educativa pública de Cercado de Lima, Lima, Perú. Se realizó un estudio con un enfoque cuantitativo de tipo no experimental y de diseño transversal correlacional. Asimismo, la muestra estuvo conformada por 148 ETS de 5to y 6to de primaria, los cuales respondieron el “cuestionario de actividad física para escolares” (CAFE) y el “cuestionario de inteligencia emocional” (TMMS-24). Los resultados reportaron una correlación positiva pequeña (.133) entre la AcFi y la IE. Finalmente, se demostró una correlación positiva pequeña entre la AcFi y la IE en ETS de la institución educativa pública de Cercado de Lima, Lima, Perú. Lo que significa, que el gasto de energía producido por el movimiento del cuerpo de los participantes se asocia con la gestión de las emociones a nivel personal e interpersonal.
Actividad física en estudiantes de una institución educativa secundaria de la localidad El Descanso (3940 msnm), Cusco
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Cuycaposa Moran, Luis Hernan; Mamani Ramos, Angel Anibal
El objetivo de esta investigación fue analizar el cumplimiento de la actividad física (AF) para la salud en estudiantes de una institución educativa secundaria de la localidad El Descanso (3940 msnm), Cusco, en general, de acuerdo con la edad y el sexo. El diseño de investigación de esta es transversal descriptivo, donde se evaluó a 106 estudiantes de entre 12 a 17 años, con quienes se usó el cuestionario de AF para escolares (CAFE). Los resultados evidenciaron que el 60.4 % de los participantes no cumple con la recomendación diaria de AF, mientras que el 39.6 % si lo hace. De acuerdo con la edad no se encontraron diferencias significativas de la AF (0.101) y según el sexo si se encontraron diferencias significativas de la AF (.040). Se concluyó que más de la mitad de los participantes en el estudio no cumplen con los 60 minutos de AF diaria establecida por la Organización Mundial de la Salud, lo que significa que los participantes de cierto modo están propensos a contraer algún tipo de enfermedad no transmisible. Asimismo, no se encontraron diferencias significativas en la realización de la AF según la edad de los participantes, es decir, la forma de realizar AF en el grupo de edad estudiado se da de forma similar. Por otro lado, respecto al sexo, si se encontraron diferencias significativas en los participantes, lo que significa que existe mayor compromiso de los hombres en la realización de AF que las mujeres.
Actividad física en trabajadores mineros informales de la localidad de Secocha, Arequipa
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Alvaro Salhua, Brucce Lee; Mamani Ramos, Angel Anibal
El propósito principal de la investigación fue analizar el comportamiento de la actividad física en trabajadores mineros informales de la localidad de Secocha, Arequipa, en global y según la edad. La investigación corresponde al tipo no experimental y diseño transversal descriptivo, donde participaron 54 trabajadores mineros informales, a quienes se les aplicó el cuestionario de actividad física para trabajadores (CAFT). Los resultados evidenciaron que el 100% de los participantes cumplieron con la recomendación diaria de AF. Por otro lado, no se encontraron diferencias significativas en la AF según la edad (p = 0.938 > .05). Se concluyó, que el total de los participantes cumplen con los 150 minutos semanales de AF para la salud según lo establecido por la OMS, lo que indica que los trabajadores mineros informales presentan un buen estado físico para realizar sus actividades diarias. Asimismo, no se encontraron diferencias significativas según los grupos de edad en la realización de la AF diaria en general y por dominios, lo que indica que estarían presentando un patrón conductual similar.
Actividad física para la salud en adolescentes de un colegio emblemático público de Ayacucho, Perú
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Curi Supanta, Walter Luis; Mamani Ramos, Angel Anibal
El presente estudio tuvo como objetivo analizar el cumplimiento de la actividad física con fines para la salud en estudiantes de un colegio emblemático público de Ayacucho, Perú, en relación con la edad y el sexo. La investigación se desarrolló bajo un diseño transversal descriptivo y contó con la participación de 154 estudiantes, quienes respondieron el cuestionario de actividad física para escolares. Los resultados evidenciaron que el 55,8% de los participantes no cumplió con la recomendación de la Organización Mundial de la Salud de realizar al menos 60 minutos diarios de actividad física, mientras que el 44,2% sí cumplió, sin encontrarse diferencias significativas según la edad (p = 0,369) ni el sexo (p = 0,813). Se concluye que más de la mitad de los estudiantes no cumple con las recomendaciones de actividad física para la salud, lo que los coloca en una situación de riesgo para la salud física y mental, incluyendo la predisposición a enfermedades metabólicas como la diabetes tipo 2, y que el comportamiento de la práctica de actividad física se presenta de manera similar independientemente de la edad y el sexo.
Actividad física para la salud en adolescentes de una institución educativa pública del distrito de Morales, Tarapoto
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Javier Tataje, Juan Israel; Mamani Ramos, Angel Anibal
El objetivo sobre el cual se desarrolló el estudio fue investigar el cumplimiento de la actividad física (AF) para la salud en adolescentes de una institución educativa pública del distrito de Morales, Tarapoto, tomando en cuenta la edad y el sexo. El diseño sobre el que se trabajo fue transversal descriptivo, donde se estudió a 109 escolares de educación secundaria, quienes completaron el cuestionario de AF para escolares adolescentes. Dentro de los resultados generales se halló, primero, que el 55.0 % de los participantes no cumple con los 60 minutos diarios de AF y el 45.0 % si cumple. Y segundo, no se encontró diferencias significativas de acuerdo con la edad y el sexo (p > .05) en la realización de AF. Por último, se concluyó que los participantes en su mayoría no cumplen con los 60 minutos de AF diaria para la salud recomendados por la Organización Mundial de la Salud. Por lo tanto, los participantes tienen tendencia a adquirir enfermedades no trasmisibles que puede causarles la muerte a temprana edad. Po otro lado, no se evidenciaron diferencias significativas según la edad y el sexo de los participantes en la realización de AF entre las edades de 12 a 17 años y entre los hombres y las mujeres. Por lo tanto, las influencias positivas y negativas del colegio, el contexto social y los medios tecnológicos estarían impactando de forma similar.
Actividad física y estado de ánimo en estudiantes de la carrera profesional de Educación Física de una universidad pública de Lima, Perú, 2023
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Luna Ramos, Sarahi Yanira; Mamani Ramos, Angel Anibal
El propósito de esta investigación fue evaluar la correlación entre la actividad física y el estado de ánimo en estudiantes de la carrera profesional de Educación Física de una universidad pública de Lima, Perú. Este estudio se llevó a cabo utilizando un enfoque no experimental y un diseño transversal correlacional; se analizó a 194 universitarios de ambos géneros, con edades entre 18 y 34 años, quienes completaron el cuestionario GPAQ, en base a 16 preguntas y el DASS-21, compuesto por 21 ítems. Los resultados evidenciaron una correlación positiva moderada (0.369) entre la actividad física y el estado de ánimo. Se determinó que la actividad física, al implicar movimiento corporal y un gasto de energía, tenía una relación con el estado de ánimo de los estudiantes de Educación Física, ya que el ejercicio físico impacta significativamente en la percepción y la reacción ante el entorno.
Actividad física y tiempo de compromiso motor en estudiantes de una institución educativa secundaria pública del distrito de Cercado de Lima, Lima, Perú
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Zavala Bustios, Rafaela; Mamani Ramos, Angel Anibal
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la actividad física [AF] y el tiempo de compromiso motor [TCM] en estudiantes de una institución educativa secundaria pública del distrito de Cercado de Lima, Lima, Perú. El diseño de investigación que se tomó en cuenta fue transversal correlacional, donde participaron 79 estudiantes, a quienes se les aplicó el cuestionario de actividad física para escolares [CAFÉ] y se midió el TCM utilizando acelerómetros Actigraph GT3X. Los resultados reportaron una correlación positiva pequeña (0.111) entre la práctica de AF y el TCM. Finalmente, se concluyó que la AF realiza por los participantes está relacionada con TCM acumulado en las clases de Educación Física.
Autoconcepto físico en adolescentes de una institución educativa secundaria privada de San Juan de Lurigancho, Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Acuña Andrade, Elmer Javier; Mamani Ramos, Angel Anibal
El propósito del estudio fue determinar el nivel de autoconcepto físico (AuFi) en adolescentes de una institución educativa secundaria en San Juan de Lurigancho, Lima, en general, de acuerdo con la edad y sexo. El estudio se desarrolló en la línea del tipo de investigación no experimental y del diseño transversal descriptivo, donde se evaluó a 257 adolescentes de entre 12 a 17 años, a quienes se les administró el cuestionario de AuFi. Los resultados evidenciaron, por un lado, que el 43.2 % de los participantes presentaron un nivel alto de AuFi, el 41.6 % un nivel normal, el 9.7 % un nivel muy alto, el 5.1 % un nivel bajo y el 0.4 % un nivel muy bajo. Y, por otro lado, según la edad no se hallaron diferencias significativas (p = 0.485 > .05) en el AuFi de los participantes y de acuerdo con el sexo si se hallaron diferencias significativas (p = .000 < .05), donde los hombres presentaron una mayor puntuación frente a las mujeres. Se concluyó que más de las dos terceras partes de los participantes presentaron niveles de AuFi entre alto y normal, lo que significa; por un lado, que hay una fuerte tendencia en estos en presentar emociones positivas respecto a su cuerpo; y por otro, que también hay una fuerte tendencia en estos en presentar una imagen negativa con relación a su cuerpo. Asimismo, se encontró diferencias significativas solo según el sexo, donde los hombres presentaron un mejor AuFi que las mujeres. Es decir, los hombres evidencian una representación mental, física y psicológica sobre su cuerpo superior frente a las mujeres.
Autoconcepto físico en estudiantes de una institución educativa secundaria particular del distrito de San Isidro, Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Huamán Guiño, Dayanna Gianella; Mamani Ramos, Angel Anibal
Analiza el autoconcepto físico en estudiantes de una institución educativa secundaria particular del distrito de San Isidro, en general, según el sexo y la edad. Se desarrolló la investigación mediante el diseño transversal descriptivo, donde se analizó a 153 escolares adolescentes con el cuestionario de autoconcepto físico para adolescentes escolares. Los resultados en general (55.8 %), según el sexo (hombres 53.2 % y mujeres 58.2 %) y la edad (12 años 45.5 %, 13 años 55.3 %, 14 años 56.3 %, 15 años 48.1 % y 16 años 68.0 %) presentaron una mayor incidencia en el nivel indiferente del autoconcepto físico. En conclusión, los adolescentes que fueron parte del estudio presentan en general un nivel indiferente de autoconcepto físico. Según el sexo no se observa diferencias significativas y de acuerdo con la edad se observa una mayor incidencia en el nivel de autoconcepto físico indiferente. Por lo tanto, se evidencia en los participantes del estudio ciertos problemas de autoestima y también ansiedad por su imagen.
Autoconcepto físico en tenistas adolescentes de una academia deportiva del distrito de Surco, Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Najarro Mora, Renato Martín; Mamani Ramos, Angel Anibal
El propósito de la investigación fue identificar el autoconcepto físico en tenistas adolescentes de una academia deportiva del distrito de Surco, en general, según el sexo y la edad. Se desarrollo la investigación mediante el diseño transversal descriptivo, donde se analizó 120 tenistas adolescentes mediante el Cuestionario de Autoconcepto Físico. Los resultados, en general (79.2 %), según el sexo (hombres 75.0 % y mujeres 82.8 %). Según la edad presentaron un nivel indiferente en las edades de 10 años (100.0 %), 13 años (50.0 %), 14 años (80.0 %), 15 años (84.0 %), 16 años (90.5 %), 17 años (95.0 %), 18 años (82.4 %), a comparación de las edades de 11 años (50.0 %) y 12 años (50.0) que presentan un nivel indiferente y adecuado dando el mismo porcentaje, En conclusión, los tenistas adolescentes participantes del estudio muestran en general un nivel indiferente de autoconcepto físico. Por otro lado, según el sexo se mantuvo el nivel esperado y de acuerdo con la edad se observa una mayor incidencia en el nivel indiferente de autoconcepto físico. Lo que significa, que los tenistas adolescentes en el transcurso de su crecimiento hay falencias que se deben ir mejorando en su desarrollo físico, psicológico y social, para que de esa manera se pueda lograr un óptimo autoconcepto físico.
Clima motivacional y actividad física en estudiantes de una institución educativa pública del distrito de Cercado de Lima, Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Perez Galarza, Marcelo; Mamani Ramos, Angel Anibal
El propósito de la investigación fue analizar la relación entre el clima motivacional (CM) y la actividad física (AF) en estudiantes de una IE pública del distrito de Cercado de Lima, Lima. La investigación corresponde al tipo no experimental y al diseño transversal correlacional, donde se estudió a 200 estudiantes de edades entre los 12 y 17 años (media de edad = 14.3 años), a quienes se les aplicó un cuestionario sociodemográfico, la Escala de Clima Motivacional en Educación Física y el Cuestionario de Actividad Física para Escolares. Los resultados reportaron una correlación positiva pequeña (0.160) significativa (p-valor = 0.024 < 0.5) entre el CM y la AF. Se concluyó en que el ambiente de la clase de Educación Física (EF) promovido por el docente viene incidiendo en el movimiento corporal que implica gasto de energía de los participantes en su vida cotidiana.
Competencia motora en niñas de 6 a 10 años que practican gimnasia artística en un club deportivo del distrito de Chorrillos, Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Gomero Arana, Adriana Claudia; Mamani Ramos, Angel Anibal
El presente estudio tuvo como objetivo analizar la competencia motora en niñas que practican gimnasia en un club deportivo del distrito de Chorrillos, Lima, en global, según la edad. Este estudio es de tipo transversal descriptivo, donde participaron 30 niñas de 6 a 10 años, a quienes se les aplico el Test de Desarrollo Motor Grueso (versión peruana). Los resultados reportaron que el 63.3% presentó una competencia motora promedio, seguido del 13.3% un nivel superior, el 10% un nivel por encima del promedio, el 6.7% un nivel al límite del retraso, el 3.3% por debajo del promedio y el 3.3% un nivel de retraso. Se concluye que cerca de más del sesenta por cierto de estas niñas, presentaron una competencia motora promedio. Lo que podría atribuirse a factores como la calidad y cantidad de entrenamiento, la maduración biológica y los estímulos previos recibidos. Estos hallazgos evidencian la necesidad de implementar estrategias pedagógicas que fortalezcan las habilidades motrices.
Competencia motora en niñas de 8 a 10 años que practican voleibol en clubes deportivos de Huánuco y Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Vilcahuamán Villarrubia, Vanessa Lizet; Mamani Ramos, Angel Anibal
El presente estudio tuvo como objetivo el analizar la competencia motora en niñas de 7 a 10 años que practican voleibol en clubes deportivos de Huánuco y Lima Metropolitana, en global, según la edad y la ciudad. Este estudio es de diseño transversal descriptivo, donde participaron 40 niñas de 7 a 10 años a quienes se les aplicó el Test de Desarrollo Motor Grueso- Tercera Edición (versión peruana). Los resultados, primero, en global, el 27.5 % de los participantes del estudio presentó una competencia motora promedio y el 65.0 % tenía una competencia motora superior al promedio. Segundo, según la edad, en global, el 50 % de niñas de 7 años tuvo un nivel promedio mientras que el otro 50 % obtuvo un nivel por encima del promedio; las niñas de 8 años presentaron un 18.8 % en nivel promedio mientras que el 75 % por encima del promedio y por último un 6.3 % se encontraron en un nivel superior. Un 28.6 % de niñas de 9 años presentaron un nivel promedio, el 57.1 % por encima del promedio y el 14.3 % un nivel superior; mientras que el 33.3 % de niñas de 10 años obtuvieron un nivel promedio, el 66.7 % mostró un nivel por encima del promedio. Y tercero, de acuerdo con la ciudad, en global, demostró que en Huánuco el 35.0 % de niñas se encuentra en un nivel promedio, el 60.0 % por encima del promedio y el 5.0 % en un nivel superior, mientras que, en Lima, el 20.0 % de las participantes presentó un nivel promedio, el 70 % por encima del promedio y el 10 % un nivel superior. Se concluye que más del sesenta por ciento de las niñas que practican voleibol en clubes deportivos de Huánuco y Lima Metropolitana presentaron una competencia motora superior al promedio.
Competencia motora en niños de 7 a 10 años que practican tenis de campo en un club deportivo del distrito de Surco, Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Perez Alfonso, William Jose Manuel Nolasco; Mamani Ramos, Angel Anibal
El estudio tiene como objetivo analizar la competencia motora (CM) en niños de 7 a 10 años que practican tenis de campo en un club deportivo del distrito de Surco, Lima, en general, según la edad y el sexo. La investigación fue de tipo no experimental y diseño transversal descriptivo comparativo, donde se estudió a 24 niños, a quienes se les aplicó el Test de Desarrollo Motor Grueso, tercera edición (versión peruana). Los resultados evidenciaron un nivel promedio de CM en el 70.8 % de los participantes, un nivel por encima del promedio en otro 25 % y un nivel por debajo del promedio presentado en el 4.2 % restante. Por otro lado, no se encontraron diferencias significativas en la CM según la edad (p = 0.136 >.05) y el sexo (p = 0.06 >.05). Se concluye que dos terceras partes de los participantes presentaron un nivel promedio de CM, donde ni la edad ni el sexo fueron determinantes en los resultados generales. Estos resultados indican que dichos niños podrían verse limitados al participar libremente en deportes y actividades recreativas, afectando esto sus principales áreas de desarrollo (físico, cognitivo, social y emocional).
Competencia motora en niños que practican atletismo en un colegio privado de San Isidro, Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Ramirez Arraiza, Nayely; Mamani Ramos, Angel Anibal
La finalidad principal de la investigación fue analizar la competencia motora (CM) en niños que practican atletismo en un colegio privado de San Isidro, Lima, en global, según la edad y el sexo. La investigación fue de tipo no experimental y de diseño transversal descriptivo, donde se estudió a 30 niños, a quienes se les aplicó el test de desarrollo motor grueso, tercera edición (versión peruana). Los resultados evidenciaron que el 50.0 % de los niños participantes presentaron un nivel promedio de CM, el 26.7 % presentaron un nivel al límite de retraso y el 23.3 % presentaron un nivel por debajo del promedio. Por otro lado, no se encontraron diferencias significativas en la CM según la edad (p = 0.39 > .05) y el sexo (p = 0.73 >.05). Se concluyó que la mitad de los participantes presentaron un nivel promedio de CM, lo que indica que dichos niños podrían enfrentar limitaciones en su participación en actividades físicas (AF) y deportivas. Por otro lado, no se identificaron diferencias significativas en la CM de acuerdo con la edad y el sexo, lo que indica el dominio en las habilidades físicas, presentes de forma similar entre hombres y mujeres en las edades comprendidas de 6 a 10 años.
Competencia motora en niños que practican boxeo en clubes deportivos de Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Huallanca Escriba, Alvaro Fernando; Mamani Ramos, Angel Anibal
El presente estudio tiene el propósito de analizar la CM en niños que practican boxeo en clubes deportivos de Lima Metropolitana, Perú, en global y la edad. Este estudio es de diseño transversal descriptivo, donde participaron 29 niños en edades de 8 a 10 años, a quienes se les aplico el Test de Desarrollo Motor Grueso TGMD - 3 (versión peruana). Resultados que arrojaron que el 65 % de los participantes en el estudio presentó una competencia motora promedio, el 13.8 % se encuentra en un nivel por debajo del promedio, el 13.8 % al límite del retraso y solo el 6.9 % por encima del promedio. Se concluye que más del sesenta por ciento de los niños que practican boxeo en clubes deportivos en Lima Metropolitana, presentan una competencia motora promedio. Esto quiere decir, que existe un porcentaje de niños que quizá no les interesa las actividades deportivas o quizá el apoyo profesional no es el más oportuno, lo que no está permitiendo mejorar los niveles de la competencia motora.