Autoconcepto físico en adolescentes de una institución educativa secundaria privada de San Juan de Lurigancho, Lima
No Thumbnail Available
Date
2026
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract
El propósito del estudio fue determinar el nivel de autoconcepto físico (AuFi) en
adolescentes de una institución educativa secundaria en San Juan de Lurigancho, Lima, en
general, de acuerdo con la edad y sexo. El estudio se desarrolló en la línea del tipo de
investigación no experimental y del diseño transversal descriptivo, donde se evaluó a 257
adolescentes de entre 12 a 17 años, a quienes se les administró el cuestionario de AuFi. Los
resultados evidenciaron, por un lado, que el 43.2 % de los participantes presentaron un
nivel alto de AuFi, el 41.6 % un nivel normal, el 9.7 % un nivel muy alto, el 5.1 % un nivel
bajo y el 0.4 % un nivel muy bajo. Y, por otro lado, según la edad no se hallaron
diferencias significativas (p = 0.485 > .05) en el AuFi de los participantes y de acuerdo con
el sexo si se hallaron diferencias significativas (p = .000 < .05), donde los hombres
presentaron una mayor puntuación frente a las mujeres. Se concluyó que más de las dos
terceras partes de los participantes presentaron niveles de AuFi entre alto y normal, lo que
significa; por un lado, que hay una fuerte tendencia en estos en presentar emociones
positivas respecto a su cuerpo; y por otro, que también hay una fuerte tendencia en estos en
presentar una imagen negativa con relación a su cuerpo. Asimismo, se encontró diferencias
significativas solo según el sexo, donde los hombres presentaron un mejor AuFi que las
mujeres. Es decir, los hombres evidencian una representación mental, física y psicológica
sobre su cuerpo superior frente a las mujeres.
Description
Keywords
Adolescentes, Escolares, Autoconcepto en adolescentes
Citation
Acuña, E. (2026). Autoconcepto físico en adolescentes de una institución educativa secundaria privada de San Juan de Lurigancho, Lima. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación Física]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.