Trabajos de investigación EP Farmacia y Bioquímica

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Estrategias durante la docencia a estudiantes de farmacia en un instituto ubicado en Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Santamaria Chumpitaz, Walmer Daniel; Hualpa Cutipa, Edwin
El presente trabajo aborda la enseñanza de farmacia a estudiantes de la carrera de farmacia técnica en un entorno híbrido (presencial y virtual), destacando la importancia de estrategias docentes efectivas para una formación integral. Contextualiza el impacto de la pandemia en la educación farmacéutica, subrayando la necesidad de superar desafíos como la menor satisfacción estudiantil y la limitación de recursos prácticos en modalidad virtual. La investigación combina revisión bibliográfica y experiencia profesional del autor, utilizando un enfoque basado en competencias. Se adaptaron contenidos teóricos al entorno virtual, se reforzaron habilidades prácticas en sesiones presenciales supervisadas, y se fomentó la interacción mediante tutorías personalizadas. Los resultados revelan mejoras en competencias técnicas (gestión de inventarios, primeros auxilios, y administración farmacéutica) y académicas, destacando la efectividad de la metodología híbrida en preparar a estudiantes para entornos laborales de salud. Se concluye con recomendaciones para optimizar la educación farmacéutica post-pandemia, integrando teoría y práctica de forma coherente y adaptada a las necesidades actuales.
Estrategias para la elaboración y desarrollo de productos farmacéuticos de uso veterinario en una empresa farmacéutica peruana
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Castro Rojas, Elizabeth; Hualpa Cutipa, Edwin
Detalla la experiencia como bachiller en Farmacia y Bioquímica en el área de Investigación y Desarrollo de la empresa farmacéutica peruana Agrovet Market S.A. Durante ese período, se llevó a cabo una variedad de tareas clave, como revisión bibliográfica, ensayos experimentales, organización de datos, elaboración de fórmulas, fabricación de pilotos, supervisión de análisis, supervisión de transferencia a producción, apoyo técnico en la documentación y optimización de recursos en el área formulación. Estas actividades tuvieron como objetivo principal desarrollar fórmulas estables, seguras y de calidad para productos farmacéuticos veterinarios. El desafío principal para la empresa radica en mantener la competitividad en el mercado a través de la innovación, calidad y cumplimiento normativo. Para ilustrar esto, se tomó como ejemplo el desarrollo de un antipulgas en pipeta para gatos. Se implementaron estrategias enfocadas en las buenas prácticas de gestión de proyectos para garantizar una ejecución efectiva. Como resultado se obtuvo un producto que cumplió con los requerimientos solicitados y que actualmente se comercializa bajo el nombre de Atrevia® Trio Cats Spot On. Esta experiencia laboral complementó con capacitaciones que a la vez fortalecieron las competencias relacionadas a la investigación, desarrollo de productos, procesos analíticos, trabajo en equipos multidisciplinarios, comunicación efectiva y resolución de problemas mediante un pensamiento crítico. Los resultados obtenidos reflejan el éxito de las funciones desempeñadas y su contribución al campo farmacéutico veterinario.
Implementación de un Laboratorio de Microbiología para Control de Calidad en Productos Veterinarios - Lurín
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Gonzáles Amaya, Aníbal Rafael; Hualpa Cutipa, Edwin
El control microbiológico es esencial en la industria y los laboratorios para garantizar productos seguros, cumplir normativas internacionales y proteger la salud pública, evitando contaminaciones que puedan afectar su calidad o estabilidad. La actividad desarrollada en el Departamento de Calidad de la empresa se centró en la implementación de un laboratorio de microbiología entre agosto de 2020 y diciembre de 2021. Esta iniciativa fue crucial para establecer un marco riguroso que garantizara la calidad y seguridad de los productos veterinarios. La metodología aplicada comenzó con un diagnóstico inicial para identificar las necesidades específicas del laboratorio, seguido por la planificación de recursos y la adquisición de equipos esenciales, como incubadoras y autoclaves, calibrados por empresas aprobadas por INACAL. Se elaboraron protocolos analíticos basados en normativas internacionales, y el personal recibió capacitación en técnicas microbiológicas y buenas prácticas de laboratorio. La integración del laboratorio con otras áreas fue fundamental para asegurar que los análisis microbiológicos se realizarán en todas las fases críticas del ciclo de vida del producto. Se implementaron sistemas de monitoreo continuo y control de calidad, utilizando controles positivos y negativos en cada análisis clave. Los resultados de las pruebas fueron registrados meticulosamente, garantizando trazabilidad y transparencia. A pesar de los desafíos normativos y financieros, la exitosa implementación del laboratorio permitió a la empresa mejorar significativamente la calidad de sus productos farmacéuticos. Este logro no solo optimizó los procesos analíticos, sino que también fortaleció el compromiso con la salud animal y el desarrollo sostenible del sector agropecuario en Perú.
Implementación del uso supervisado de herramientas de Inteligencia Artificial como estrategia de enseñanza en educación superior a nivel de Pregrado
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Chavez Pacheco, Sair Maximo; Hualpa Cutipa, Edwin; Del Pilar Navarro, María
El presente Trabajo de Suficiencia Profesional aborda la implementación de herramientas de inteligencia artificial (IA) y tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la enseñanza de Bioquímica en la Universidad Científica del Sur. Esta iniciativa surge para superar desafíos educativos como la complejidad de los conceptos bioquímicos, la diversidad de estilos de aprendizaje de los estudiantes y la alta carga administrativa docente. Se incorporaron herramientas como ChatGPT, Consensus, Limbiks y Classtime en diferentes momentos de las sesiones, con el objetivo de transformar el aprendizaje tradicional en uno con un enfoque más interactivo y adaptativo. Los resultados mostraron una mejora significativa en la comprensión de rutas metabólicas y la promoción del pensamiento crítico en los estudiantes, quienes participaron activamente en el proceso de aprendizaje. Además, se destacó la importancia de la supervisión docente para el uso ético y responsable de la IA, así como su potencial para replicarse en otras disciplinas y cursos. Este enfoque representa un avance en la enseñanza de ciencias básicas, alineándose con las demandas modernas de la educación superior.
Relación entre la Intervención farmacéutica y la prevención de PRM durante la revisión del tratamiento en pacientes adultos tratados en una entidad privada y en una entidad pública/privada de salud de Lima Norte (agosto - octubre del 2024)
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Crespo Orejon, Francoise; Ramírez Cruz, Francisco Javier María; Hualpa Cutipa, Edwin
La presente investigación tuvo como objetivo demostrar la importancia de la labor del farmacéutico en el ámbito clínico mediante la comparación de una entidad de salud que identifica los Problemas Relacionados a Medicamentos (PRM) al tener implementado el Sistema de Seguimiento Farmacoterapéutico (SFT), Policlínico Virgen del Rosario; frente a otra que no la emplea, SISOL – Hospital de la Solidaridad Comas. Se empleo el método de Seguimiento Farmacoterapéutico Dáder. La investigación fue observacional, descriptiva, retrospectiva y transversal según sus características planteadas, donde en 300 pacientes se empleó el uso de formatos de Seguimiento Farmacoterapéutico para asegurar una correcta recolección y análisis de datos en un lapso de 3 meses. En el Policlínico Virgen del Rosario se analizó una muestra de 200 pacientes donde se detectaron 51 PRM y 51 intervenciones farmacéuticas. Se halló una incidencia de PRM mayoritaria en la prescripción a población femenina, en el rango etario de 25 a 54 años. Se detectaron PRM que según la clasificación el 84% pertenecen a la clasificación relacionada a efectividad, un 14% perteneciente a la clasificación por seguridad, el 2% a la clasificación a necesidad. Los medicamentos más usados y asociados a Problemas Relacionados al Medicamento es el anticonceptivo femenino Progestina. Detectando 32 PRM potenciales (62% de los PRM totales) y 19 PRM reales (37,25% de los PRM totales). De los cuales se resolvió o previno el PRM potencial o real de 39 pacientes intervenidos (84,31%). Se presento una frecuencia de intervenciones farmacéuticas de tipo: monitorización de interacción (39.21%), retiro del medicamento (17,64%) y modificación de intervalos posológicos (15.68%). En SISOL- Hospital de Solidaridad Comas se analizó 100 pacientes donde se detectaron 112 PRM, de los cuales 72 fueron potenciales y 40 PRM reales. Se observó que el grupo de mayor incidencia de PRM por sexo fue las mujeres, en el grupo etario 25-54 años. Sin embargo, ningún PRM tuvo intervención farmacéutica, ni seguimiento o resolución en SISOL-Hospital de Solidaridad al no implementar Seguimiento farmacoterapéutico en su labor clínico.

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