Tesis EP Tecnología Médica

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Actitud hacia la investigación científica de los internos de Tecnología Médica en radiología. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2022
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Viera Ninanya, Liseth Marcela; Vásquez Herrera, José Fernando
Determina la actitud hacia la investigación científica de los internos de tecnología médica en radiología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. La metodología es de enfoque cuantitativo, no experimental, prospectivo, de corte transversal y diseño descriptivo, con una muestra de 41 estudiantes de tecnología médica. Se realizó un análisis estadístico descriptivo, donde se valoraron las variables cuantitativas: medidas de dispersión y tendencia central (desviación estándar y media estadística respectivamente); así como las variables cualitativas por medio de frecuencias: relativas y absolutas. Se obtuvo como resultado que la carrera de tecnología médica de la UNMSM, los internos en radiología tuvieron un nivel “Alto” (73.2%) en la actitud en torno a la investigación científica, seguido de “Muy alto” (24.4%). En la dimensión interés por la investigación, tuvieron un nivel de “Muy alto” (56.1%) a “Alto” (41.5%). En la dimensión motivación por la investigación, alcanzaron un nivel de “Alto” (46.3%) a “Neutro” (31.7%). En la dimensión valoración de la investigación, se obtuvo un nivel de “Alto” (58.5%) a “Muy alto” (34.1%). Se concluye que la actitud en dirección a la investigación científica tuvo un nivel de “Alto” a “Muy alto” en la mayor parte de internos del área de tecnología médica en la especialidad de radiología de la UNMSM en el periodo 2022.
Actitudes hacia la responsabilidad social del estudiante de Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica de una universidad pública, Lima- 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Espichán Pantoja, Ivanna Xiomara; Aranda Dextre, Carmen Cristina
El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de actitudes hacia la responsabilidad social en estudiantes de la Escuela de Tecnología Médica, área de Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica, de una universidad pública de Lima durante el año 2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño observacional, descriptivo y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 120 estudiantes matriculados desde el segundo hasta el quinto año académico. Para la recolección de datos se utilizó el cuestionario Responsabilidad Social del Estudiante Universitario, estructurado en cuatro dimensiones: compromiso con los demás y el entorno, descubrimiento personal de los valores, formación de responsabilidad social y planteamiento del ejercicio profesional desde el compromiso social. Los resultados evidenciaron que el 90,8% de los estudiantes presentó un nivel alto de actitudes hacia la responsabilidad social, el 8,3% un nivel medio y el 0,8% un nivel bajo. En conclusión, se determinó que la mayoría de los estudiantes evaluados manifestó actitudes favorables y consolidadas hacia la responsabilidad social, lo que refleja una orientación ética y socialmente comprometida en su formación profesional.
Conocimiento y actitud hacia la aplicación sobre protección radiológica de los tecnólogos médicos en radiología ocupacionalmente expuestos de un hospital nacional de Lima, 2023
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Altamirano Mollisaca, Cristhian Nelio; Saldaña Juarez, Jacobo Ezequiel
Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento y la actitud hacia la aplicación sobre protección radiológica de los tecnólogos médicos en radiología ocupacionalmente expuestos de un Hospital Nacional de Lima. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo, de corte transversal Resultados: El nivel de conocimiento sobre protección radiológica en los Tecnólogos Médicos en Radiología ocupacionalmente expuestos es regular con un 50%, seguido del 25% con nivel bueno. La dimensión con mayor porcentaje de respuestas correctas es de generalidades de protección radiológica, dentro de ello, los ítems 1 y 6 obtuvieron un 95% de respuestas correctas, por otro lado, la dimensión de empleo de equipos de radiaciones ionizantes en su ítem 9 obtuvo el mayor número de respuestas incorrectas con un 70%. En cuanto al nivel de actitud, esta fue buena y alta con un 50% y 40% respectivamente. Conclusión: El nivel de conocimiento sobre la protección radiológica en los Tecnólogos Médicos en Radiología ocupacionalmente expuestos de un Hospital Nacional es regular el 50% con una nota promedio de 9.7 y la actitud hacia protección radiológica fue regular y buena en el 50% y 40% respectivamente con una nota promedio de 30.7.
Nivel de conocimientos y actitudes sobre la mamografía en mujeres atendidas en el servicio de radiodiagnóstico de un policlínico, Lima-2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Jara la Rosa, Rosmery; Saldaña Juárez, Jacobo Ezequiel
El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimientos y actitudes sobre la mamografía en mujeres atendidas en el servicio de radiodiagnóstico de un policlínico de Lima durante el año 2024. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo, con un diseño no experimental y de corte transversal, aplicándose un cuestionario a 109 mujeres atendidas entre noviembre y diciembre de 2024. Los resultados evidenciaron que la mayor proporción de participantes se encontraba entre los 51 y 60 años, contaba con educación universitaria completa, pertenecía a la región Costa y había realizado al menos una mamografía en algún momento de su vida. En relación con el conocimiento, se observó un nivel alto en los conceptos generales de la mamografía, un nivel bajo respecto a las indicaciones y requisitos para su adecuada realización y un nivel medio sobre el procedimiento mamográfico. En cuanto a las actitudes, predominaron niveles medianamente favorables tanto en las creencias como en los temores asociados al examen. De manera global, más de la mitad de las mujeres presentó un nivel alto de conocimientos sobre la mamografía como método de prevención del cáncer de mama, mientras que la mayoría evidenció actitudes medianamente favorables hacia su realización, lo que resalta la importancia de fortalecer las estrategias de educación en salud orientadas a mejorar la comprensión integral y la aceptación de este examen preventivo.

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