Tesis EP Enfermería

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Browsing Tesis EP Enfermería by browse.metadata.advisor "Ayala Valladolid, Daniel"

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    Características del consumo de bebidas alcohólicas y drogas en estudiantes de 5to de secundaria de una institución educativa en Comas. Lima
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Huaman Cajachagua, Giovanna Paulina; Ayala Valladolid, Daniel
    El estudio tuvo como objetivo determinar las características del consumo de bebidas alcohólicas y drogas en estudiantes de quinto de secundaria de la I.E. La Alborada Francesa en Comas, Lima, 2024; para ello, se desarrolló una investigación con enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, de corte transversal, con diseño no experimental y nivel aplicativo, en una población de 130 estudiantes, empleando la técnica de la encuesta mediante un cuestionario validado por juicio de expertos; en este contexto, los resultados evidenciaron que el 75,4% de los estudiantes consume bebidas alcohólicas y el 10,8% drogas ilegales, destacando que el consumo de alcohol se asocia principalmente a la diversión (72,4%) y a contextos sociales y familiares como celebraciones (67,7%), mientras que el consumo de drogas se relaciona con problemas personales (42,9%) y decisiones propias (57,1%); en conclusión, se observa una alta prevalencia de consumo de alcohol y menor proporción de consumo de drogas ilegales, vinculándose el primero a entornos recreativos y sociales, y el segundo a factores personales y emocionales, lo que evidencia la necesidad de fortalecer estrategias preventivas en el ámbito escolar.
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    Conocimientos sobre la prevención de la anemia en las madres de niños menores de 3 años de una Institución Educativa Inicial, Lima – 2023
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Elizalde Acuña, Karen Pamela; Ayala Valladolid, Daniel
    La presente investigación tiene como objetivo determinar los conocimientos sobre la prevención de la anemia ferropénica que tienen las madres de niños menores de 3 años de la I.E Inicial 069-Cuna Jardín Luis Enrique VI, 2023. A través de un estudio de tipo cuantitativo, método descriptivo, de corte transversal y diseño no experimental. La población estuvo conformada por 51 madres de niños menores de 3 años. El instrumento fue un cuestionario previamente validado por juicio de expertos, además se aplicó el Coeficiente de validez de contenido (CVC). El análisis de datos se presentó a través de gráficos y tablas de forma asequible, clara y organizada para su interpretación. Se obtuvo como resultado que el 68.6% de las madres conocen sobre la prevención de la anemia ferropénica; en las dimensiones aspectos conceptuales el 72.5% conoce y en medidas preventivas 66.7% no conoce. Concluye que la mayoría de las madres presentan saberes teóricos sobre la anemia ferropénica, sin embargo, más de la mitad desconocen sus implicancias a largo plazo y presentan deficiencia de conocimientos respecto a las medidas preventivas. En conjunto, estos hallazgos indican la necesidad urgente de implementar programas educativos dirigidos a fortalecer el conocimiento práctico sobre la magnitud del impacto de la anemia.