Prácticas de lavado de manos en escolares de una Institución Educativa Pública del Callao, 2024

Abstract

Determina cuáles son las prácticas de lavado de manos en escolares de la Institución Educativa Pública “Juan Ingunza Valdivia” del Callao. El diseño del estudio es no experimental, de tipo cuantitativo, nivel aplicativo, método descriptivo y de corte transversal. La población estuvo conformada por 93 escolares del primer y segundo grado de primaria de la Institución Educativa P.N.P Juan Ingunza Valdivia. La técnica fue la observación y el instrumento una lista de cotejo elaborado por la autora teniendo en cuenta la directiva del MINSA (R.M. Nº 773- 2012MINSA). El 74% (69) de los escolares tienen una inadecuada práctica de lavado de manos, con un 65% (60) en la secuencia y 56% (52) en la duración, mientras que, en los materiales utilizados el 100% (93) es adecuada al usar agua y jabón pero el 70% (65) es inadecuada al no usar el papel toalla. La mayoría de los escolares tienen prácticas inadecuadas de lavado de manos, especialmente en la frotación de manos al no realizar todos los pasos como el frotado entre los dedos, las uñas contra la palma y las muñecas, así como, no cumplir con una duración de igual o mayor a 20 segundos, lo que implica que tienen más riesgo de adquirir infecciones respiratorias y gastrointestinales por contacto directo.