Trabajos de investigación EP Historia

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/20.500.12672/30362

Browse

Browsing Trabajos de investigación EP Historia by Subject "Historia"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    Análisis de la aplicación de los aportes de los Annales en el desarrollo del pensamiento histórico de los estudiantes de educación secundaria de la Asociación Educativa La Fontana en 2025
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) José Luis, Menéndez Luna; Carcelén Reluz, Carlos Guillermo
    El presente trabajo ha sido elaborado a partir de la experiencia docente en el curso de Historia Universal de nivel secundaria en la Asociación Educativa La Fontana con la finalidad de analizar de qué manera los estudiantes lograron desarrollar su pensamiento histórico a través de una enseñanza basada en los aportes historiográficos de la Escuela de los Annales. Para ello se recurrió al método comparativo entre la situación de los estudiantes antes y después de la aplicación de los aportes mencionados, obteniéndose como resultado cualitativo un notorio avance en el desarrollo de su pensamiento histórico, el cual se evidenció a partir de manifestaciones de motivación y de conciencia histórica durante las sesiones de aprendizaje. A partir de este resultado se concluyó que es el docente y la estrategia pedagógica que utilice, los factores determinantes en el aprendizaje histórico de los estudiantes.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Importancia de la sistematización de la Experiencia en Gestión Documental y Archivística. Análisis de mi labor en Serviestiba Yparraguirre, 2024 - 2025
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Guzman Chirinos, Sergio Junior; Hurtado Ames, Carlos Hugo
    El presente trabajo de suficiencia profesional tuvo como objetivo sistematizar y analizar una experiencia desarrollada en el ámbito de la gestión documental y archivística en una empresa del sector privado, desde una perspectiva histórica y archivística. La experiencia se desarrolló en un contexto organizacional caracterizado inicialmente por la ausencia de políticas documentales formalizadas, situación que generaba dificultades relacionadas con la organización, conservación y acceso a la información institucional. A partir de la aplicación progresiva de principios y técnicas archivísticas, tales como la clasificación, valoración documental, conservación y gestión del ciclo vital de los documentos, se implementaron prácticas orientadas a fortalecer la administración de la documentación y optimizar los procesos internos de la organización. El análisis articuló la experiencia profesional con fundamentos teóricos de la archivística y de la historia, empleando la institucionalidad como eje de interpretación. Los resultados evidenciaron que la incorporación de criterios archivísticos contribuyó a mejorar la organización documental, facilitar el acceso a la información y fortalecer los mecanismos de gestión interna. Se concluye que la gestión documental constituye una herramienta estratégica para promover instituciones más eficientes, transparentes y sostenibles, en concordancia con los principios de fortalecimiento institucional y acceso a la información. Asimismo, la experiencia pone de manifiesto el aporte de la formación histórica y archivística en espacios organizacionales orientados a la mejora continua y la consolidación de una cultura de gestión basada en el orden, la transparencia y la responsabilidad institucional.