Facultad de Psicología

Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/20.500.12672/14

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Browsing Facultad de Psicología by Subject "Actitudes"

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    Actitudes hacia mujeres líderes en función de variables sociodemográficas en una entidad pública
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Ccoicca Salas, Ana María; Llacho Inca, Karen Patricia
    A pesar del aumento de mujeres en posiciones de liderazgo, la equidad en este ámbito sigue siendo un desafío. El estudio de las actitudes hacia las mujeres líderes es clave, ya que puede facilitar o dificultar su avance. La presente investigación tuvo como objetivo analizar dichas actitudes en una entidad pública, considerando variables como sexo, generación, grado de instrucción, estado civil y experiencia laboral previa bajo supervisión femenina. El estudio fue de tipo descriptivo, con un diseño no experimental y un muestreo no probabilístico. La muestra incluyó a 105 servidores públicos (52 mujeres y 53 hombres). Se utilizó la versión en español del Women As Managers Scale (WAMS) como instrumento de evaluación. Los resultados mostraron diferencias significativas en las actitudes según el sexo y la generación, pero no en relación con el grado de instrucción, estado civil o experiencia previa con una supervisora. En conclusión, estos hallazgos resaltan la influencia de los factores sociodemográficos en la percepción del liderazgo femenino y subrayan la necesidad de continuar explorando los elementos que moldean estas actitudes.
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    Construcción y validación de una escala para medir la responsabilidad afectiva en adultos de Lima Metropolitana
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Huamán Aquino, Brigitte Estefany; Serpa Barrientos, Antonio
    El presente estudio tuvo como objetivo construir y validar la Escala de Responsabilidad Afectiva (ERA) en población adulta de Lima Metropolitana. La investigación se desarrolló bajo un diseño instrumental y se llevó a cabo en dos etapas. En la primera, se definió conceptualmente el constructo de responsabilidad afectiva a partir de un análisis teórico sustentado en enfoques de la psicología cognitiva, de la afectividad y de la ética en las relaciones, lo que permitió establecer cuatro dimensiones centrales: conciencia emocional, regulación emocional, empatía y cuidado-compromiso. En la segunda etapa, se procedió a la construcción del instrumento y a la evaluación de sus propiedades psicométricas. La validez de contenido, evaluada mediante la V de Aiken, presentó valores superiores a .80, evidenciando claridad, coherencia y relevancia en los ítems. Posteriormente, se realizaron dos análisis factoriales exploratorios (AFE 1 y AFE 2) que confirmaron la estructura tetradimensional propuesta. El análisis factorial confirmatorio (AFC) contrastó tres modelos —oblicuo, de segundo orden y jerárquico bifactor—, siendo este último el que presentó los mejores índices de ajuste (CFI = .97, TLI = .96, RMSEA = .06). La ERA mostró una correlación negativa y significativa con la desconexión moral, lo que aportó evidencia de validez en relación con otras variables, así como adecuados índices de fiabilidad (ω y α ordinal > .80) en todas sus dimensiones. Además, el análisis de invarianza factorial por sexo indicó equivalencia configural, métrica y escalar, lo que permite comparaciones entre hombres y mujeres sin sesgo de medición. Se concluye que la ERA presenta evidencias de validez y confiabilidad para la evaluación de la responsabilidad afectiva en la muestra estudiada, con potencial de aplicación en investigación y en programas de intervención orientados al fortalecimiento de vínculos afectivos saludables.