Tesis EP Trabajo Social

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    Factores socioculturales que se relacionan con la anemia de niños(as) de 6 a 36 meses en el Centro de salud Vista Alegre, Lima Metropolitana, Año 2024
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Zarate Luján, Wendy Trinidad; Ramírez Shupingahua, Jorge Rafael
    La presente investigación tiene como tema principal la relación que existe entre los factores socioculturales y la prevalencia de anemia ferropénica en niños de 6 a 36 meses del Centro de Salud Vista Alegre de Villa en Chorrillos. El objetivo de la investigación es determinar qué factores socioeconómicos y socioculturales se relacionan con la anemia ferropénica en niños de 6 a 36 meses de edad del Centro de Salud, Vista Alegre de Villa en Chorrillos. Se utilizó un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental de análisis estadístico descriptivo. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta con el instrumento cuestionario estructurado. Los resultados revelaron que el 24% de la muestra de niños tiene anemia, mientras que el 51% de las madres tienen entre 21 y 29 años. Además, el 47% de las madres ha completado la educación secundaria. El estado civil de las madres muestra que el 49% son solteras. En cuanto a la nutrición, el 64% de los niños consume hierro en gotas o almíbar, y el 92% recibe tres comidas al día, siendo los frijoles el alimento más consumido por el 51% de las familias. Se llegó a las conclusiones que el nivel educativo de las madres del Centro de Salud Vista Alegre de Villa en Chorrillos, aunque en su mayoría secundario, revela desafíos en el acceso a oportunidades educativas, especialmente para madres sin educación formal, afectando su capacidad para tomar decisiones de salud. Las familias monoparentales están en aumento, las madres solteras enfrentan desafíos adicionales para acceder a recursos económicos y apoyo social, lo que puede influir en la salud de sus hijos y, por otro lado, los factores socioeconómicos, como la ocupación de las madres y los ingresos familiares, están intrínsecamente relacionados con la anemia por deficiencia de hierro, lo que destaca la importancia de abordar desigualdades económicas para mejorar la salud de los niños.
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    Jóvenes NINI: Un abordaje desde las mujeres que ejercen trabajos de cuidados, de la Provincia de Talara, Piura – 2024
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Ferrer Monasterio, Anggie Yesenia; Ramírez Shupingahua, Jorge Rafael
    La presente investigación tiene como objetivo comprender las percepciones de las mujeres jóvenes NINIs, que realizan trabajos de cuidados al interior de sus familias, respecto a su situación y la influencia de su entorno familiar en sus decisiones educativas y laborales, del A.H. Jorge Chávez de la provincia de Talara-Piura del año 2024. Para ello se empleó una metodología cualitativa, desde la cual se pudo conocer las visiones y perspectivas de la realidad en la que viven las mujeres jóvenes, así como también, describir, interpretar y construir conocimiento, desde sus individualidades y diálogos, sobre el fenómeno social que se investiga. El paradigma que sustenta esta investigación es el fenomenológico, desde este marco de referencia, se pudo profundizar en la descripción y comprensión de aspectos que convergen y tienen en común las mujeres, como es el trabajo de cuidados que brindan hacia sus hijos o personas dependientes, y las limitaciones educativas y laborales que atraviesan, que las coloca en la categoría NINIs. El recojo de datos se llevó a cabo mediante entrevistas semiestructuradas, previo consentimiento brindado por las doce mujeres que participaron en este estudio. Este estudio está estructurado en cinco capítulos. En el capítulo I, se desarrolla el planteamiento del problema que contiene las preguntas de investigación y la justificación que respalda su relevancia; en el capítulo II, se desarrolla el Marco Teórico, el cual contiene las bases teóricas de la investigación, los antecedentes tanto internacionales como nacionales sobre educación, trabajo remunerado y trabajo de cuidados y el marco conceptual; posteriormente en el capítulo III, se detalla la metodología investigativa, describiendo las características sociodemográficas de la población, el proceso de selección de la muestra, así como las técnicas e instrumentos empleados. En el capítulo IV presenta y analiza los resultados obtenidos. Y finalmente en el capítulo V se desarrollan las conclusiones y se exponen las recomendaciones.