Ansiedad y motivación en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de tercer grado de secundaria de una institución pública 2024

Simple item page
dc.contributor.advisorNuñez Lira, Luis Alberto
dc.contributor.authorAngeles Garcia, Jennifer Cristina
dc.contributor.authorCordero Mori, Joana Del Rosario
dc.date.accessioned2026-03-17T16:52:03Z
dc.date.available2026-03-17T16:52:03Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre la ansiedad y la motivación en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de tercer grado de secundaria de una institución pública 2024. Se empleó una metodología cuantitativa, con un tipo de investigación básica y de nivel correlacional, con el diseño no experimental. Los resultados indicaron que no existe una relación inversa estadísticamente no significativa entre las variables de estudio como indican el Rho de Spearman de -,205 y la significación bilateral de ,239. Asimismo, se recomienda que durante las evaluaciones estén concentrados en sus temáticas a evaluar y evitar distracciones que generen pérdida de tiempo y mayor ansiedad.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationCordero, J. & Angeles, J. (2025). Ansiedad y motivación en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de tercer grado de secundaria de una institución pública 2024. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12672/29474
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Mayor de San Marcos
dc.publisher.countryPE
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectMotivación
dc.subjectActitud
dc.subjectComportamiento
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleAnsiedad y motivación en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de tercer grado de secundaria de una institución pública 2024
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
renati.advisor.dni08012101
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3542-9117
renati.author.dni70855565
renati.author.dni72372533
renati.discipline12104956
renati.jurorVílchez Huerto, Ana María Isabel
renati.jurorEscalante López, María Emperatriz
renati.jurorPalacios Garay, Jessica Paola
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria en la Especialidad de Inglés y Castellano
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Escuela Profesional de Educación
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria en la Especialidad de Inglés y Castellano

Files

Original bundle

Now showing 1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
Name:
Cordero_mj.pdf
Size:
6.52 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Cordero_mj_autorizaciones.pdf
Size:
319.22 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Cordero_mj_reporte de turnitin.pdf
Size:
4.19 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Tesis EP Educación