Actitud hacia la investigación y competencias investigativas en estudiantes de psicología de una universidad pública de la ciudad de Lima

Abstract

El estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre la actitud hacia la investigación y las competencias investigativas en estudiantes de psicología de una universidad pública, desarrollándose bajo un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo-correlacional; la población estuvo conformada por estudiantes de pregrado con matrícula activa y la muestra por 197 participantes, de los cuales 66 fueron mujeres y 131 varones, con edades entre 17 y 30 años y pertenecientes del primer al quinto año de estudios; la recolección de datos se realizó mediante un cuestionario de actitud hacia la investigación y un test de autoevaluación de competencias científico-técnicas; el análisis estadístico se llevó a cabo mediante modelamiento de ecuaciones estructurales utilizando el método de mínimos cuadrados ponderados robustos para contrastar la hipótesis general; los resultados evidenciaron una correlación positiva, moderada y estadísticamente significativa (r = .58) entre la actitud hacia la investigación y las competencias investigativas, así como relaciones positivas moderadas y significativas con las dimensiones de competencias técnico-instrumentales, científico-intelectuales, hábitos de trabajo y cualidades personales; se concluye que una actitud favorable hacia la investigación se asocia con un mayor desarrollo de competencias investigativas en estudiantes universitarios.