Conducta agresiva y empatía en adolescentes de 4° y 5° año de secundaria de dos instituciones educativas de San Martín de Porres

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la conducta agresiva y la empatía en adolescentes de cuarto y quinto año de secundaria de dos instituciones educativas de San Martín de Porres, desarrollándose bajo un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, transversal y de nivel correlacional; la muestra estuvo conformada por 243 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, a quienes se aplicaron el Cuestionario de Agresión Reactiva-Proactiva y el Test de Empatía Cognitiva y Afectiva; los resultados evidenciaron que no existe una correlación significativa entre la empatía global y la conducta agresiva; sin embargo, se identificó una relación estadísticamente significativa entre la empatía cognitiva y la agresión reactiva, así como entre la empatía afectiva y la agresión reactiva; se concluye que la empatía presenta asociación con determinadas manifestaciones de agresión reactiva, sugiriéndose su posible papel como factor predictor de conductas agresivas en adolescentes y recomendándose profundizar su análisis en futuras investigaciones.