Efecto de la moderación de la desregulación emocional sobre la relación entre la evitación experiencial y el riesgo a desarrollar TCA en estudiantes de una universidad pública

Abstract

La presente investigación tiene como propósito determinar el papel moderador de la desregulación emocional en la relación entre la evitación experiencial y el riesgo a desarrollar algún TCA en estudiantes de una universidad pública. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, el diseño es correlacional multivariable, la muestra estuvo conformada por 278 estudiantes universitarios de la carrera de Psicología. Los instrumentos que se usaron fueron la Escala de Desregulación Emocional (DERS), Cuestionario de Aceptación y Acción - II (AAQ - II) y el Cuestionario de Actitudes ante la Alimentación 26 (EAT - 26). Los resultados muestran que la desregulación emocional no modera significativamente la relación entre la evitación experiencial y el riesgo a desarrollar algún TCA. Sin embargo, los análisis de pendientes simples permiten evidenciar que a mayores niveles de desregulación emocional hay un efecto predictor y significativo entre la evitación experiencial y el riesgo a desarrollar TCA. Además, los resultados indican que sí existe relaciones significativas entre la desregulación emocional y el riesgo a desarrollar algún TCA; la evitación experiencial y el riesgo a desarrollar algún TCA; y entre la desregulación emocional y evitación experiencial. No se encontraron diferencias significativas en cuanto al sexo en las variables de desregulación emocional y evitación experiencial, pero si en la variable de riesgo a desarrollar algún TCA. En base a los resultados obtenidos se puede concluir que, si bien no existe una relación significativa de moderación en los distintos niveles de desregulación emocional, este termina siendo un factor predictor en niveles moderados y altos.