Bruxismo y su relación con los trastornos temporomandibulares en estudiantes de educacion secundaria de una institución educativa estatal

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el bruxismo y los trastornos temporomandibulares en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa estatal. Se desarrolló un estudio descriptivo, no experimental y transversal, con una muestra de 245 estudiantes. Para la evaluación se utilizaron un cuestionario de autoinforme de bruxismo, una ficha de evaluación clínica de bruxismo para adolescentes, un cuestionario de síntomas y una ficha clínica basada en los criterios DC/TMD para adolescentes. Los resultados evidenciaron una prevalencia de bruxismo de 14,3 % y de trastornos temporomandibulares de 27,4 %. Se identificó una asociación estadísticamente significativa entre los trastornos temporomandibulares y el sexo (p = 0,001), con mayor prevalencia en mujeres, mientras que no se encontró asociación significativa con la edad (p = 0,22). Asimismo, no se evidenció una asociación estadísticamente significativa entre el bruxismo y los trastornos temporomandibulares (p = 0,160). Se concluye que, aunque ambas condiciones pueden coexistir en estudiantes adolescentes, no presentan una relación directa estadísticamente significativa en la población estudiada, por lo que su presencia debe comprenderse desde una perspectiva multifactorial.