Acciones preventivas de las brigadas de Autoprotección Escolar en pro de la Salud de los escolares, según padres de familia de una I.E de Lima 2025

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar las acciones preventivas que realizan las Brigadas de Autoprotección Escolar en favor de la salud de los estudiantes, según la percepción de los padres de familia de una institución educativa pública. Se desarrolló un estudio con enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo, diseño no experimental y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 81 padres de familia, quienes participaron mediante la aplicación de un instrumento orientado a identificar las acciones preventivas desarrolladas por las brigadas en los ámbitos físico y psicoemocional. Los resultados evidenciaron una interacción favorable entre docentes, personal auxiliar y padres de familia para la identificación y atención de situaciones de riesgo. Asimismo, se identificó la presencia recurrente de diferentes formas de acoso escolar, así como de accidentes y lesiones derivados de las actividades escolares. En el ámbito físico, las brigadas contribuyeron a detectar situaciones relacionadas con el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas, mientras que, en el ámbito psicoemocional, se identificaron casos de violencia, acoso escolar, tristeza y apatía. Se concluye que las Brigadas de Autoprotección Escolar desempeñan un papel relevante en la prevención de riesgos y en la protección de la salud física y mental de los estudiantes, favoreciendo la identificación temprana de problemas que requieren intervención por parte de la comunidad educativa y de los servicios especializados.