Índice de capacidad laboral y síntomas musculoesqueléticos en docentes de básica regular de una institución educativa de Carabayllo, Lima

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo determinar la asociación entre el índice de capacidad laboral y los síntomas musculoesqueléticos en docentes de educación básica regular de una I.E. de Carabayllo, Lima. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional, no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada por 56 docentes. Se empleó la técnica de encuesta y se aplicaron dos instrumentos para evaluar el índice de capacidad laboral y los síntomas musculoesqueléticos. El análisis estadístico se realizó mediante la prueba de correlación Rho de Spearman y la prueba Chi-cuadrado de Pearson. Se evidenció una asociación estadísticamente significativa entre el índice de capacidad laboral y los síntomas musculoesqueléticos (Rho = -0,399; p = 0,002). En el análisis específico, no se encontró asociación significativa en los niveles deficiente y moderado, aunque descriptivamente más de la mitad de los docentes en nivel deficiente presentaron síntomas altos (57,1%). En cambio, se halló asociación significativa en el nivel bueno con síntomas medios (56,3%) y en el nivel excelente con síntomas bajos (58,8%). Asimismo, el 28,6% presentó capacidad laboral moderada y el 12,5% deficiente, evidenciándose afectación en la salud ocupacional del personal docente. Se concluye que existe asociación entre el índice de capacidad laboral y los síntomas musculoesqueléticos en los docentes evaluados, evidenciándose que una mayor presencia de síntomas musculoesqueléticos se asocia con una menor capacidad laboral. Los resultados resaltan la necesidad de fortalecer estrategias preventivas y programas de salud ocupacional orientados a mejorar las condiciones ergonómicas y preservar la salud del personal docente.