Nivel de orientación empática de la atención estomatológica en los estudiantes de odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025

Abstract

La orientación empática constituye una competencia fundamental en la formación odontológica debido a su influencia en la conexión entre el paciente, el profesional y la calidad de la atención estomatológica. La finalidad del estudio fue determinar el nivel de orientación empática en estudiantes de odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos durante el año 2025. La investigación tuvo un enfoque descriptivo-comparativo, cuantitativo, observacional, prospectivo y transversal. La muestra estuvo conformada por 286 estudiantes del primero al sexto año. Se administró la Escala de Empatía Médica de Jefferson (Versión S) y el procesamiento estadístico de los datos incluyó pruebas descriptivas e inferenciales. Los resultados evidenciaron un nivel global predominantemente sobresaliente de orientación empática. Las dimensiones, atención con compasión y toma de perspectiva presentaron niveles altos, mientras que la capacidad de ponerse en el lugar del paciente mostró principalmente niveles medio y bajo. Según sexo y año académico se encontraron diferencias significativas en algunas dimensiones específicas. Se concluye que los estudiantes presentan adecuados niveles globales de orientación empática; sin embargo, existen limitaciones en el componente afectivo, lo que evidencia la obligación de fortalecer intervenciones formativas orientadas al desarrollo integral de la empatía.