Aprendizaje colaborativo y la resolución de problemas de cantidad de los estudiantes de secundaria de Apurimac, 2024

Limpe Contreras, Rosmeri

Aprendizaje colaborativo y la resolución de problemas de cantidad de los estudiantes de secundaria de Apurimac, 2024

dc.contributor.advisor	Olivera Espinoza, José
dc.contributor.author	Limpe Contreras, Rosmeri
dc.date.accessioned	2026-01-15T21:19:31Z
dc.date.available	2026-01-15T21:19:31Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	El estudio ejecutado fue de aprendizaje colaborativo y la resolución de problemas de cantidad de los estudiantes de secundaria de Apurímac, 2024. El propósito fue: Determinar la relación del aprendizaje colaborativo y la resolución de problemas de cantidad de los estudiantes de secundaria de Apurímac, 2024. El diseño fue no experimental transversal y correlacional. En el estudio se consideró 101 estudiantes y una muestra de 63 estudiantes. Para medir la variable aprendizaje colaborativo se utilizó un cuestionario y para medir la variable resolución de problemas de cantidad con un cuestionario. La confiabilidad de la variable aprendizaje colaborativo fue de 0.893 y la confiabilidad de KR20 fue de la variable resolución de problemas de cantidad fue de 0.840; interpretando como alta confiabilidad. Concluye que existe relación significativa del aprendizaje colaborativo y la resolución de problemas de cantidad de los estudiantes de secundaria de Apurímac, 2024, respaldado en Rho de Spearman = 0.590** y ρ = 0.000.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.citation	Limpe, R. (2025). Aprendizaje colaborativo y la resolución de problemas de cantidad de los estudiantes de secundaria de Apurimac, 2024. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12672/28652
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional Mayor de San Marcos
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Aprendizaje colaborativo
dc.subject	resolución de casos
dc.subject	Habilidades sociales
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00
dc.title	Aprendizaje colaborativo y la resolución de problemas de cantidad de los estudiantes de secundaria de Apurimac, 2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni	20060959
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-2847602X
renati.author.dni	46565390
renati.discipline	Educación en la especialidad de Matemática
renati.juror	Gonzalez Tovar, Catie
renati.juror	Savatierra Melgar, Ángel
renati.juror	Oseda Gago, Dulio
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Escuela Profesional de Educación
thesis.degree.name	Licenciada en Educación en la especialidad de Matemática