Factores asociados al desarrollo psicomotor de preescolares en un centro de educación infantil en Lima metropolitana, 2025

Abstract

Determina los factores intrínsecos y extrínsecos asociados al desarrollo psicomotor de los preescolares de la Institución Educativa Inicial 0001 “Niño Jesús de Praga”, Lima Metropolitana, 2025. El estudio fue de tipo cuantitativo, de método correlacional, con un diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo constituida por 180 preescolares. La muestra fue de 123 niños seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Como técnica se utilizó la evaluación directa y la entrevista estructurada, aplicando el Test de Desarrollo Psicomotor TEPSI y un Cuestionario (CFADP-25). El análisis estadístico se realizó mediante Chi-cuadrado de Pearson, V de Cramer y correlación de Spearman. El estado nutricional emergió como el factor con mayor capacidad predictiva (V de Cramer = .870), donde el 100% de niños con estado nutricional normal presentaron desarrollo psicomotor adecuado, mientras que el 84% con malnutrición por exceso evidenciaron riesgo o retraso. El tipo de familia mostró asociación fuerte (V = .557), con 96.9% de niños de familias nucleares con desarrollo normal frente a 21.2% de familias monoparentales. La edad materna demostró efecto grande (V = .519), donde el 88.8% de hijos de madres entre 20-35 años alcanzaron desarrollo normal. El estado nutricional constituye el predictor más potente, seguido del tipo de familia y la edad materna. Se identificó que los factores extrínsecos y los factores intrínsecos evaluados se relacionan significativamente con el desarrollo psicomotor.