Funcionamiento familiar y esquemas cognitivos disfuncionales en jóvenes LGBT+ con o sin violencia por prejuicio de Lima
Date
2024
Authors
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Publisher
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract
El presente estudio tiene como objetivo analizar la relación entre el funcionamiento
familiar y los esquemas cognitivos disfuncionales en jóvenes LGBT+ con o sin
violencia por prejuicio que residen en Lima. Además, se busca comparar el
funcionamiento familiar y los esquemas cognitivos disfuncionales según presencia o
ausencia de violencia por prejuicio en esta población. La muestra se conformó por 114
sujetos que residen en Lima, con edades entre 18 a 30 años. Los instrumentos utilizados
fueron las Escalas de Evaluación de la Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III)
y el Cuestionario de Esquemas de Young (YSQ-S3). El análisis psicométrico se realizó
mediante la validez de contenido con el coeficiente de V de Aiken y mediante la validez
de constructo con el Análisis Factorial Confirmatorio. Los resultados evidenciaron que
a pesar de que la mayoría de hipótesis específicas se validaron, la primera hipótesis
general no se valida dado que no se encontró una relación estadísticamente significativa
entre la cohesión y la dimensión sobrevigilancia e inhibición, ni entre la adaptabilidad
y la dimensión dirigido por las necesidades de los demás. En cuanto a la comparación
del funcionamiento familiar y los esquemas cognitivos disfuncionales según la
presencia o ausencia de violencia por prejuicio, no se encontraron diferencias
estadísticamente significativas, ya que no se validaron la mayoría de las hipótesis
específicas. Sin embargo, se observaron diferencias estadísticamente significativas en
la cohesión y en la adaptabilidad según presencia o ausencia de violencia por prejuicio.
Description
Keywords
Familias, Cohesión, Adaptación (Psicología)
Citation
Ponce, K. (2024). Funcionamiento familiar y esquemas cognitivos disfuncionales en jóvenes LGBT+ con o sin violencia por prejuicio de Lima. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Psicología, Escuela Profesional de Psicología]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.