Impacto del CUMIS en el nivel de conocimientos sobre enfermedades diarreicas agudas en una comunidad de Cajamarca

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar el impacto de la intervención del CUMIS en el nivel de conocimientos sobre enfermedades diarreicas agudas en una comunidad de Cajamarca. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño prospectivo, longitudinal y de tipo pre y post prueba. La muestra estuvo conformada por 50 pobladores mayores de edad, quienes respondieron un cuestionario validado de 21 preguntas antes y después de la intervención educativa, clasificándose el nivel de conocimiento en bajo, medio y alto. El análisis estadístico incluyó las pruebas de Wilcoxon, McNemar-Bowker, Mann-Whitney y Kruskal-Wallis. Los resultados evidenciaron un incremento en la mediana del puntaje total de 14 a 18 puntos, una reducción del nivel bajo a 0% y un aumento del nivel alto de 34% a 78%. Asimismo, se observaron diferencias estadísticamente significativas entre el pretest y el postest (p < 0,001), con un tamaño de efecto grande, además de mejoras significativas en las dimensiones de conocimientos generales, prevención y tratamiento. No se encontraron diferencias según sexo, pero sí según grupo etario y grado de instrucción. Se concluye que la intervención educativa tuvo un impacto positivo y significativo en el nivel de conocimientos sobre enfermedades diarreicas agudas en la población estudiada.