Validación de un registro de monitoreo de enfermería en la atención del paciente pediátrico quemado de Cuidados Intensivos, Instituto Nacional de Salud del Niño San Borja, Lima – 2018
Date
2024
Authors
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Volume Title
Publisher
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract
Determina la validez de un
Registro de Monitoreo de enfermería en la atención del Paciente Pediátrico
Quemado en la Unidad de Cuidados Intensivos del Instituto Nacional de Salud
del Niño San Borja. La
investigación es cuantitativo y se enfoca en la validación del instrumento
mediante el juicio de expertos. Para evaluar la validez de contenido, se utilizó
el análisis por el coeficiente V de Aiken, mientras que para la validez de
criterio se aplicó el método de Kappa Fleiss y para la validez de constructo se
empleó el método de carga factorial. Así mismo, se llevó a cabo un análisis de
confiabilidad de los 14 bloques del instrumento a través del coeficiente de alfa
de Cronbach. Los indicadores revelaron una validez de contenido
que varía entre 0.81 y 1.0, considerada como una validez aceptable y fuerte. La
validez de criterio demostró una concordancia en su mayoría casi perfecta,
mientras que la validez de constructo presentó una carga factorial de 0.95,
clasificada como fuerte. En el análisis de confiabilidad, los 14 bloques del
instrumento mostraron resultados favorables, con un coeficiente de alfa de
Cronbach satisfactorio. Los resultados obtenidos en el proceso de
validación confirman de manera positiva la idoneidad del instrumento en la
atención del paciente pediátrico quemado en la Unidad de Cuidados Intensivos,
resaltando la importancia de implementar registros de monitoreo con
parámetros precisos en esta área.
Description
Keywords
Enfermería, Monitoreo
Citation
Alejos M. Validación de un registro de monitoreo de enfermería en la atención del paciente pediátrico quemado de Cuidados Intensivos, Instituto Nacional de Salud del Niño San Borja, Lima – 2018 [Tesis de maestría]. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Medicina, Unidad de Posgrado; 2024.