Prácticas preventivas en relación con el nivel de conocimientos sobre el VPH en estudiantes de Odontología de una universidad pública

Abstract

El virus del papiloma humano (VPH) constituye una infección de transmisión sexual frecuente y se asocia a lesiones premalignas y cáncer, por lo que la formación universitaria debe fortalecer no solo el conocimiento, sino también las conductas preventivas. En estudiantes de Odontología, este tema cobra relevancia por su rol en educación para la salud, prevención y detección oportuna de lesiones vinculadas al VPH. Objetivo: Determinar la relación entre las prácticas preventivas y el nivel de conocimiento sobre el VPH en estudiantes de 4.º y 5.º año de Odontología de una universidad pública. Métodos: Estudio de enfoque cuantitativo, observacional, de corte transversal y alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 84 estudiantes (42 hombres y 42 mujeres). Se aplicaron dos cuestionarios: uno de conocimientos sobre VPH (16 preguntas de respuesta múltiple, con dimensiones de generalidades, diagnóstico y tratamiento/vacunación) y otro de prácticas preventivas. Se empleó estadística descriptiva y, para evaluar la relación entre variables, la correlación de Spearman. Resultados: Predominó un nivel de conocimiento global alto sobre el VPH (57,1%); sin embargo, casi la mitad de los estudiantes presentó prácticas preventivas inadecuadas. Se identificó una correlación positiva, significativa pero débil entre el nivel de conocimiento y las prácticas preventivas (rho = 0,250; p = 0,022). Conclusiones: Aunque la mayoría de estudiantes mostró conocimiento alto sobre el VPH, persiste una proporción importante con prácticas preventivas inadecuadas. El conocimiento se relaciona con mejores conductas preventivas, pero por sí solo no es suficiente, lo que sugiere la influencia de factores actitudinales y sociales en la adopción de medidas preventivas.