Programa de música como herramienta terapéutica para las habilidades sociales en niños con autismo, Hospital de Rehabilitación del Callao, 2025

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar la efectividad de un programa de música como herramienta terapéutica para el fortalecimiento de las habilidades sociales en niños con trastorno del espectro autista (TEA) atendidos en el Hospital de Rehabilitación del Callao, Perú. La investigación fue de tipo aplicada, con nivel explicativo y diseño cuasiexperimental con pretest y postest en un solo grupo, considerando una muestra de 28 niños entre 7 y 9 años diagnosticados con TEA. Como instrumento de evaluación se empleó la Escala de Sensibilidad Social (SRS), que permitió medir las dimensiones de conciencia social, cognición social, comunicación social, motivación social y manierismos autistas. Los resultados descriptivos evidenciaron mejoras significativas en todas las dimensiones evaluadas, destacando la reducción del rango severo y el incremento de los niveles dentro de los límites normales, especialmente en comunicación y motivación social. El análisis inferencial mediante la prueba t para muestras relacionadas confirmó diferencias estadísticamente significativas entre el pretest y el postest (t = 11.622; p = 0.000), mientras que el tamaño del efecto (Cohen’s d = 0.731) indicó un impacto terapéutico de magnitud moderada-alta. En conclusión, el programa de intervención basado en música demostró ser una estrategia efectiva para mejorar la interacción social y la conducta adaptativa en niños con TEA.