Barreras percibidas por los postulantes durante la preparación y ejecución del Examen Nacional de Obstetricia. Lima – Perú, 2023

Abstract

El estudio tuvo como objetivo describir las barreras percibidas por los postulantes durante la preparación y ejecución del Examen Nacional de Obstetricia (ENAOBS) en Lima en 2023. En cuanto a los materiales y métodos, se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, con diseño observacional, descriptivo, prospectivo y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 200 participantes inscritos en el ENAOBS realizado en marzo de 2023, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La recopilación de datos se efectuó mediante un cuestionario virtual de elaboración propia previamente validado. Asimismo, el análisis estadístico se realizó utilizando el software Stata versión 17. Respecto a los resultados, el 92 % de los participantes contó con equipo propio, principalmente laptop o computadora, y el 93 % con acceso a internet; sin embargo, el 41,5 % reportó limitaciones por la velocidad de conexión y el 29 % interrupciones durante el examen. Además, el apoyo institucional fue limitado, ya que solo el 16,5 % recibió repasos, el 11,5 % simulacros y el 2 % becas, aunque el 71 % consideró adecuada la formación académica. Asimismo, el 46,5 % señaló que el aviso tardío del examen afectó negativamente su preparación. Durante la ejecución del examen, el 64,5 % percibió la modalidad virtual como más difícil, el 83 % consideró que genera desigualdades y el 90 % indicó un mayor riesgo de prácticas académicas deshonestas. Finalmente, se concluye que se identificaron diversas barreras antes y durante el ENAOBS, relacionadas con una limitada intervención institucional, deficiencias en las condiciones técnicas, debilidad en la supervisión y cuestionamientos a la modalidad virtual, lo que compromete la equidad del proceso evaluativo.