EP Enfermería

Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/20.500.12672/5109

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    Acciones preventivas de las brigadas de Autoprotección Escolar en pro de la Salud de los escolares, según padres de familia de una I.E de Lima 2025
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Vera Sanchez, Ana Luz; Cornejo Valdivia de Espejo, Angela Rocío
    La investigación tuvo como objetivo determinar las acciones preventivas que realizan las Brigadas de Autoprotección Escolar en favor de la salud de los estudiantes, según la percepción de los padres de familia de una institución educativa pública. Se desarrolló un estudio con enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo, diseño no experimental y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 81 padres de familia, quienes participaron mediante la aplicación de un instrumento orientado a identificar las acciones preventivas desarrolladas por las brigadas en los ámbitos físico y psicoemocional. Los resultados evidenciaron una interacción favorable entre docentes, personal auxiliar y padres de familia para la identificación y atención de situaciones de riesgo. Asimismo, se identificó la presencia recurrente de diferentes formas de acoso escolar, así como de accidentes y lesiones derivados de las actividades escolares. En el ámbito físico, las brigadas contribuyeron a detectar situaciones relacionadas con el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas, mientras que, en el ámbito psicoemocional, se identificaron casos de violencia, acoso escolar, tristeza y apatía. Se concluye que las Brigadas de Autoprotección Escolar desempeñan un papel relevante en la prevención de riesgos y en la protección de la salud física y mental de los estudiantes, favoreciendo la identificación temprana de problemas que requieren intervención por parte de la comunidad educativa y de los servicios especializados.
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    Factores presentes en el acoso escolar en los adolescentes en una Institución Educativa. Lima, Perú, 2019
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2023) Sota Yauri, Milagros Haydeé; Arcaya Moncada, María Josefa
    Define los factores presentes en el acoso escolar en los adolescentes en la Institución Educativa 3080 Perú-Canadá, Lima. El estudio es de tipo cuantitativo, nivel aplicativo, método descriptivo, analítico y de corte transversal, cuya muestra está compuesta por 90 estudiantes de secundaria considerando los criterios de inclusión y exclusión. Se utiliza como instrumento un cuestionario con preguntas cerradas, el cual se aplicó a los estudiantes. Los principales resultados muestran que existen diversos factores en el acoso escolar. Dentro de los factores biopsicosociales, los riesgos más altos estuvieron en la poca participación en actividades de grupo y las escasas habilidades sociales. Dentro de los factores individuo-medioambiente, se encuentra el maltrato familiar, y los amigos que pertenecen a pandillas. Sin embargo, se encuentra un factor protector ante el acoso el cual es la empatía con los demás. Se concluye que existen diversos factores que incrementan la presencia del acoso escolar en los adolescentes desde sus diferentes roles, estos son factores biosociales y del medioambiente. Asimismo el factor protector es muy importante debido a que contribuirá a disminuir la incidencia del bullying en los estudiantes.