Unidad de Postgrado Psicología

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Browsing Unidad de Postgrado Psicología by browse.metadata.advisor "Chávez Zamora, José Moisés"

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    Desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 3 años, de la Institución Educativa Inicial “Virgen María” del distrito de Comas – 2019
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Revilla Mamani, Katty Yovana; Chávez Zamora, José Moisés
    La presente investigación se planteó como objetivo determinar el nivel del lenguaje oral en niños y niñas de tres 3 años de edad en la Institución Educativa Inicial “Virgen María”, del distrito de Comas – 2019, haciendo uso de la Prueba de Lenguaje Oral de Navarra Revisado PLON-R, el cual se enfatiza en las 3 dimensiones: Forma, Contenido y Uso. El contenido metodológico de la investigación consta de un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo con un diseño no experimental y de corte transversal. La muestra fue a través del muestreo no probabilístico (N = 50) niños y niñas de 3 años de edad, se logró un resultado 60% nivel necesita mejorar, 28% nivel normal y nivel de retraso 12%, determinando de esta manera el nivel de lenguaje oral. El lenguaje oral en su dimensión forma se ha obtenido un nivel de retraso de 52%, nivel necesita mejorar 34% y nivel normal un 14%. La dimensión de contenido en nivel normal 52%, nivel necesita mejorar 38% y nivel de retraso 10%. La dimensión de uso nivel necesita mejorar 62%, nivel normal 30% y nivel de retraso 8%. Necesitando mejorar el lenguaje oral.
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    Estudio descriptivo de la sensibilidad y la cultura materna en el apego materno – infantil: Un estudio en niños de 3 a 5 años de una escuela privada limeña
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Burga Spray, Karolina; Chávez Zamora, José Moisés
    La presente investigación analiza la relación entre la sensibilidad materna, la cultura materna y la calidad del apego materno-infantil en niños de 3 a 5 años de una escuela privada limeña. Partiendo de la Teoría del Apego de Bowlby y los estudios de Ainsworth, se plantea que la calidad del apego está influenciada por la capacidad de la madre para responder a las necesidades emocionales del niño y por los valores y prácticas culturales en la crianza. El estudio empleó un diseño no experimental y transversal, con una muestra No probabilística Intencional de 28 madres y sus hijos. Se utilizo el “Cuestionario de Apego Materno Infantil - AMI 2024” para medir la calidad del apego y el “Diferencial Semántico para apreciar los niveles de sensibilidad y cultura materna”. Los resultados indican que existe una relación positiva y significativa entre la sensibilidad/cultura materna y la calidad del apego infantil, confirmada mediante análisis estadísticos como la correlación de Pearson y la regresión lineal. Se concluye que fortalecer la sensibilidad materna y considerar las prácticas culturales en la crianza pueden promover un apego seguro, impactando positivamente en el desarrollo socioemocional infantil.