Tesis EP Educación Física

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/20.500.12672/110

Browse

Browsing Tesis EP Educación Física by browse.metadata.advisor "Huamaní Arredondo, Freddy Jesús"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Actividad física en la calidad de vida del adulto mayor en el “CIAM”, Puente Piedra, año 2023
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Eneque Castañeda, Erick Damìr; Huamaní Arredondo, Freddy Jesús
    La investigación tuvo como propósito determinar la influencia de la actividad física en la calidad de vida del adulto mayor en el “CIAM”, Puente Piedra, año 2023. Por lo cual, se utilizó un régimen metódico de diseño no experimental, alcance correlacional, tipología básica y cuantitativa, teniendo a 60 individuos de edad avanzada como participantes del CIAM, mismos que completaron un cuestionario IPAQ para el constructo actividades físicas y el cuestionario WHOQOL-OLD en el segundo constructo. Se obtuvo como resultado un grado de significancia menor al límite de 0.05 (sig. = 0.000); y un factor de vinculación r= 0.308. Concluyéndose que, las actividades físicas influyen significativamente en la calidad de vida, admitiéndose la suposición positiva e impugnándose la suposición negativa.
  • Thumbnail Image
    Item
    Imagen corporal en la educación física en los estudiantes de nivel secundario de la "Institución Educativa 6047 José María Arguedas", 2024
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Antunez Villacorta, Andy Fabian; Huamaní Arredondo, Freddy Jesús
    La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la imagen corporal en la educación física en los alumnos de nivel secundario de la Institución Educativa 6047 José María Arguedas, 2024. Este estudio tuvo un enfoque cuantitativo, de nivel correlacional, de medición transaccional. Referente a la muestra se contó con participación de 74 estudiantes que se encuentran en los grados de 4to A, 4to B y 5to A de nivel secundario. A estos participantes se les aplicó el Body Shape Questionnaire y el Cuestionario sobre el interés en Educación Física. Los hallazgos muestran una relación directa y significativa (rho=.295; p= .011). El estudio concluye que los estudiantes adolescentes muestran un nivel sustancial de preocupación por su imagen corporal, un fenómeno que se demuestra por el hecho de que realizan con mayor frecuencia actividades físicas y deportivas, junto con la manifestación de una actitud notablemente más positiva hacia su propio cuerpo, lo que refleja una creciente conciencia de la importancia del bienestar físico y la autoestima durante esta fase crítica del desarrollo.