EP Trabajo Social

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Autonomía económica de mujeres cooperativistas cafetaleras de la provincia de La Convención, Cusco. Un abordaje desde el Trabajo Social y el Buen Vivir
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Reyes Vargas, Alexandra Paola; Pérez Alva, Ela Dorena
El presente estudio aborda la autonomía económico social de las mujeres cooperativistas cafetaleras en La Convención, Cusco, enfocándose en el Comité de la Mujer de la Cooperativa Agraria Cafetalera Valle Incahuasi. Utilizando una metodología cualitativa basada en relatos de vida, se destacan las realidades y testimonios de 8 mujeres, socias y esposas de socios de la CAC Incahuasi, quienes muestran sus acciones y desafíos tanto en su cooperativa como en su vida cotidiana. Iniciativas como la Escuela de Liderazgo Femenino son fundamentales para la formación y capacitación de las mujeres, promoviendo la transversalización de género dentro de las estructuras cooperativas. Los hallazgos del estudio revelan que, aunque las mujeres han desarrollado avances notables en gestión y liderazgo, aún enfrentan obstáculos para lograr plenamente su autonomía económico social debido a la falta de oportunidades y seguimiento continuo por parte de la dirección de la cooperativa. Es vital continuar apostando por políticas con perspectiva de género que reconozcan el aporte y trayectoria de las mujeres. Sus experiencias y conocimientos no solo rescatan valores y saberes culturales y ancestrales, sino que también tejen redes de apoyo comunitario clave para el desarrollo de sus familias, cooperativa y comunidad. Este estudio no solo visibiliza los desafíos que enfrentan, sino también las estrategias que han desarrollado para alcanzar mayor autonomía. Existe la necesidad de adaptar las políticas de transversalización de género a las vivencias específicas de estas mujeres, reconociendo y valorizando sus esfuerzos y logros dentro del ámbito cooperativo
Criterios para el desarrollo de una herramienta cuantitativa multidimensional que permita medir el nivel socioeconómico de las familias peruanas que optan por la beca educativa Perú Champs
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021) Neyra Alvarado, Gianmarco Daniel; Pérez Alva, Ela Dorena
El estudio se centra en el análisis de las familias peruanas que optan por la beca Perú Champs, y desde una experiencia práctica y metodológica del proceso “acceso y renovación de la beca Perú Champs 2017-2018 y 2018-2019”; a través de las fichas obtenidas (encuestas y visitas domiciliarias) sobre las condiciones socioeconómicas de las familias que forman parte del programa Beca educativa Perú Champs en esos años. Esto permitió establecer las mejoras de la herramienta, desde las características estadísticas del grupo poblacional.
De la avenida a la comunidad: Un enfoque para la inclusión de vendedores ambulantes en Los Olivos
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Gamarra Camargo, Raquel Gina; Cubas Huaranga, Andrea Valentina; Pérez Alva, Ela Dorena
La investigación tuvo como objetivo explorar las diversas perspectivas de los actores involucrados en la venta ambulatoria en la avenida Los Próceres de Huandoy, distrito de Los Olivos, considerando las visiones de las y los vendedores ambulantes, los vecinos del entorno comunitario y la Gerencia de Desarrollo Económico del gobierno local. Desde un enfoque cualitativo, el estudio empleó un análisis triangulado basado en entrevistas semiestructuradas, observación directa y análisis documentario, lo que permitió identificar las percepciones, necesidades, estrategias y tensiones existentes entre los distintos actores frente al fenómeno de la venta ambulatoria. Los hallazgos evidencian que la aplicación de estrategias sustentadas en la facilitación de información, la formalización progresiva y la promoción del diálogo comunitario podría favorecer un modelo de gobernanza participativa orientado al desarrollo económico local. Dicho enfoque contribuiría a mejorar las condiciones económicas y sociales de las y los vendedores ambulantes, al reconocimiento de sus derechos como trabajadores y ciudadanos, y a una convivencia más armónica en el espacio público, fortaleciendo la relación entre autoridades locales y comunidad, por lo que se proponen recomendaciones orientadas a una gestión inclusiva y sostenible del comercio ambulatorio.
De la Mano con los Migrantes: Sistematización de Estrategias de Intervención y Aprendizajes para Futuras Intervenciones
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Huaman Infante, Chris Alisson; Pérez Alva, Ela Dorena
El objetivo principal del proyecto fue proporcionar apoyo a personas migrantes, especialmente ciudadanos venezolanos, a través de cinco líneas de atención: salud, arriendo, regularización migratoria, acompañamiento psicológico, entrega de kits de dignidad y transporte. Cada una de estas líneas de atención se diseñó e implementó con el propósito de atender las necesidades específicas de los usuarios. Además de estos servicios, el proyecto fomentó espacios de integración social mediante la organización de campañas educativas en colegios, jornadas de limpieza comunitaria y campeonatos deportivos en lozas, promoviendo la convivencia pacífica y combatiendo la xenofobia. Puesto que, la intervención del proyecto no busca solo brindar asistencia material, sino también fortalecer el sentido de pertenencia e integración de las personas migrantes en su nueva comunidad. Sistematizar esta experiencia permite comprender el alcance de las estrategias de atención y su impacto en los usuarios. Como señala Oscar Jara (2018), la sistematización es un proceso de reconstrucción crítica que no solo permite ordenar la información, sino también generar aprendizajes significativos para mejorar la práctica social. En este sentido, el presente informe servirá como una herramienta clave para la optimización de futuros proyectos, aportando conocimiento sobre buenas prácticas y áreas de mejora en la intervención con población migrante.
El aporte profesional de las y los catadores de cafés especiales. Sistematización de la experiencia del programa de becas de la Escuela de Catadores de Cafés Especiales, 2023-2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Fernandez Cespedes, Ana-Valeria Mercedes; Pérez Alva, Ela Dorena
La presente sistematización de experiencias tuvo como objetivo recuperar y analizar la experiencia de gestación del programa de becas Escuela de Catación de Cafés Especiales (ECAFE) desarrollado durante el periodo 2023-2025 en las regiones de Lima, Junín y Cajamarca, ejecutado por la Unidad Académica de la Central Café y Cacao del Perú en el marco de un financiamiento bajo la modalidad de Asistencia Financiera otorgado por la fundación holandesa Rabobank. El enfoque metodológico consistió en una narrativa descriptiva de los principales hitos del programa y una segunda narrativa orientada a la reconstrucción de la experiencia en relación con tres ejes temáticos de la sistematización: el proceso de selección de becarios ECAFE para el acortamiento de brechas y generación de oportunidades; la relación bilateral entre las familias productoras y el profesional catador desde las organizaciones cafetaleras para la mejora de la calidad; y la consolidación de una unidad de gestión orientada a la autonomía y sostenibilidad. El análisis se complementó con entrevistas realizadas a los actores principales del proceso, lo que permitió reflexionar e identificar patrones y aprendizajes emergentes derivados de la experiencia. En conclusión, la sistematización aporta una comprensión integral del proceso formativo y organizacional del programa ECAFE, evidenciando aprendizajes relevantes para el fortalecimiento de iniciativas educativas y productivas en el sector cafetalero.
El trabajo social en el área industrial y el trabajo con obreros y técnicos frente a la siniestralidad
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Pangalima Grande, Erika Yanira; Pérez Alva, Ela Dorena
El presente informe resulta fundamental analizar la intervención del trabajador social en este contexto, centrándose en su rol tras la ocurrencia de accidentes laborales y su contribución en la atención integral (psicosocial, legal y de reinserción), así como en la articulación entre los afectados, la empresa y las instituciones involucradas. La importancia de esta sistematización radica en documentar el proceso de actuación profesional ante accidentes en el sector privado-industrial, particularmente en la manufactura de plásticos, donde los trabajadores laboran bajo un régimen especial y enfrentan altos índices de siniestralidad. Esto permitirá visibilizar las singularidades de la intervención con obreros y técnicos de este rubro, desde la contención emocional hasta la garantía de derechos en un entorno de alto riesgo. Es así que esta sistematización busca recuperar, organizar y analizar las acciones desarrolladas en el marco de la intervención en el proceso completo de los accidentes de trabajo y recuperación, con el fin de identificar aprendizajes significativos, buenas prácticas y desafíos enfrentados en el proceso.
El Trabajo Social en el paso de la secundaria a la educación superior: Estudio de un proyecto de acompañamiento social y psicopedagógico en la Institución Educativa Fe y Alegría Nro. 26
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Grados Vivas, Johany Fiorella; Pérez Alva, Ela Dorena
La investigación analizó la influencia del Trabajo Social en la transición de la educación secundaria a la educación superior a partir de un programa de orientación vocacional integrado a un proyecto de acompañamiento social y psicopedagógico en la institución educativa Fe y Alegría N.º 26, ubicada en el distrito de San Juan de Lurigancho. Ante la ausencia de una orientación vocacional integral en diversos contextos escolares, situación que limita la continuidad educativa de estudiantes en condición de vulnerabilidad, el estudio abordó esta problemática desde una perspectiva interdisciplinaria que incorporó el enfoque social como una línea de acción aún poco desarrollada en el ámbito educativo. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con alcance exploratorio y comprensivo, aplicándose entrevistas individuales y grupales a estudiantes de quinto de secundaria, padres de familia y al equipo profesional del proyecto, así como una revisión documentaria. Los resultados evidenciaron que la intervención del Trabajo Social facilita la transición educativa al identificar y movilizar recursos del entorno social y comunitario, permitiendo ajustar la proyección académica y ocupacional de los estudiantes a una realidad concreta y alcanzable, concluyéndose que su participación, articulada con otras disciplinas, fortalece la orientación vocacional y contribuye a la construcción de trayectorias educativas y laborales sostenibles, especialmente en jóvenes con limitaciones estructurales.
El valor del reconocimiento: Impactos Laborales y Socioculturales
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Chang Figueroa, Luis David; Pérez Alva, Ela Dorena
La sistematización se basará en el contexto del programa de reconocimiento de logros dirigidos al trabajador y los efectos que se relacionen a este siendo necesario verlo desde una perspectiva sociocultural debido a la posible diferenciación entre trabajadores descendientes de la comunidad japonesa y los trabajadores de origen peruano. El programa de reconocimiento empezó desde Enero del año 2024, enfocándose en aspectos como celebraciones de ingreso, celebraciones de cumpleaños, reconocimientos a los trabajadores por festividades según estado o elección vocacional, jubilaciones y finalmente el “Bonenkai” el evento tradicional japonés para despedir el año actual y dar paso al nuevo, donde se aplicó por primera ocasión un reconocimiento formal hacia los trabajadores por años de servicios cumplidos, delimitado en quinquenios con la idea de a mayor tiempo con la institución, un reconocimiento más ostentoso. Todos estos eventos fueron ordenados y clasificados bajos los pilares que se sostienen la organización hacia sus trabajadores. Es necesario también enfatizar el aspecto sociocultural ya que la asociación se rige bajo las tradiciones japonesas, aunque porcentualmente sus trabajadores son mayoritariamente peruanos, tienden a tener niveles de preferencia o importancia a los trabajadores y altas miembros japoneses o descendientes japoneses llamados “Nikkei”.
Empezar desde cero: Sistematización de la creación e implementación del Área de Bienestar en Nexsys del Perú
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Wong Sanchez, Valeria Lizbeth; Pérez Alva, Ela Dorena
El presente informe de sistematización tiene como objetivo reconstruir la experiencia generada por la creación e implementación del Área de bienestar en Nexsys del Perú durante el 2024 y 2025. Tal como señala Jara (2008) sistematizar es “interpretar críticamente una práctica, ordenando los elementos significativos que la componen, para reconstruirla con sentido y generar aprendizajes que permitan avanzar en procesos transformadores”; por lo tanto, el propósito final de este informe se centra en generar un testimonio crítico y con valor profesional que pueda ser utilizado en futuras intervenciones de colegas que, de igual manera, se desarrollan dentro del ámbito corporativo y buscan valorizar el quehacer del trabajador social dentro de Gerencias de Recursos Humanos. Así mismo, a nivel institucional, esta sistematización contribuirá a identificar el proceso de una experiencia nueva dentro de la organización aportando una visión crítica de las estrategias abordadas, la identificación de buenas prácticas y el fortalecimiento de puntos de mejora. Por otro lado, se busca reconocer el impacto inicial que esta experiencia tuvo en los trabajadores, ya que de esta manera reafirmamos la importancia que tienen sus aportes y testimonios para seguir construyendo entornos laborales que se adecuen a sus necesidades. Finalmente, este informe permitirá evidenciar la importancia del rol del trabajo social en empresas privadas y estatales y resaltar el enfoque humano con el que se debe de trabajar la gestión en entornos laborales.
Estudio de casos sobre clima social familiar y resiliencia en estudiantes de nivel primario de una institución educativa en Ate, 2019
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020) Cajachahua Huiza, Soira Mirtha Julia; Pérez Alva, Ela Dorena
Determina qué tanto y de qué manera el clima social familiar influye en el desarrollo y/o fortalecimiento de la resiliencia en estudiantes de nivel primario de una institución educativa pública. A partir de ello, se establece el clima social familiar como variable independiente y la resiliencia como variable dependiente. En tal sentido, la presente investigación pretende demostrar las relaciones existentes entre ambas en una indagación cuantitativa y cualitativa, de tipo exploratorio - correlacional y de diseño no experimental. Se tomó como población, a estudiantes de nivel primario de una institución educativa pública, ubicada en el distrito Ate. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes, niñas y niños cuyas edades fluctuaron de 9 a 11 años identificados por los docentes. La presente investigación se sustenta en la Teoría del clima social de Moos, la cual enfatiza la interrelación sujeto-ambiente, considera el estudio del clima social familiar referido a la percepción del ambiente familiar y asume las dimensiones: relaciones, desarrollo y estabilidad familiar. Con respecto a la resiliencia, parto de la Teoría de Grotberg o “Modelo de las verbalizaciones resilientes de Grotberg”, así también, del modelo complementario a esta, propuesta por Saavedra. Se consideran las siguientes dimensiones: Fuerza interior “yo soy, yo estoy”, apoyo externo “yo tengo” y los factores interpersonales “yo puedo”. Las técnicas e instrumentos utilizados fueron: la Escala adaptada de Clima Social Familiar de Moos, la Escala de Resiliencia Escolar (E.R.E.) de Saavedra y Castro (2009) y una guía de entrevista; los cuales permitieron obtener datos cuantitativos y cualitativos. El principal resultado obtenido fue que el clima social familiar y la resiliencia, presentaron una correlación positiva alta (0,809, según el coeficiente de Spearman). Además, se halló que el 87% de niños percibieron un adecuado clima social familiar y altos niveles de resiliencia. A partir de ello, los niños y niñas que percibieron un ambiente positivo, lograrían desarrollar su capacidad de resiliencia.
Formar sirviendo: Sistematización del rol del Trabajador Social en la experiencia de voluntariado con estudiantes de Enfermería Técnica
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Ocaña Ramos, Linda Arcila; Pérez Alva, Ela Dorena
Analiza sobre el rol del Trabajador Social como nexo entre la actividad de voluntariado y los estudiantes de Enfermería Técnica del Instituto de Educación Superior Pedagógico Arzobispo Loayza durante el año 2024. Esta sistematización se desarrolla con fines académicos y busca aportar al análisis critico y a la mejora de las intervenciones en el campo del trabajo social y la proyección social. La importancia de esta sistematización radica en que permite reconocer el que hacer del trabajador social dentro de las actividades de proyección social, especialmente en el ámbito del voluntariado, visibilizando su papel como articulador entre las necesidades de la comunidad y la formación profesional de los estudiantes. Asimismo, ofrece la oportunidad de analizar e interpretar críticamente el desarrollo de estas actividades, así como los conocimientos y habilidades adquiridos por los estudiantes de Enfermería Técnica durante su participación en campañas de salud a lo largo del año 2024. Esta sistematización busca contribuir a la retroalimentación de las actividades de voluntariado, con el fin de fortalecer y mejorar la labor que desempeña el trabajador social dentro de la institución, promoviendo aprendizajes que sirve como base para futuras experiencias. Este informe está dirigido a la comunidad académica y profesional, en especial a trabajadores sociales, con el objetivo de compartir una experiencia significativa que pueda servir como referente para la elaboración de nuevas estrategias de intervención y articulación en este campo.
Historias de vida de mujeres cooperativistas de las finanzas solidarias. Casos de mujeres dirigentas en la Cooperativa de Ahorro y Crédito San Hilarión del distrito de San Juan de Lurigancho
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019) Lifoncio Huayhuarima, Zaori; Pérez Alva, Ela Dorena
Los temas abordados en el presente estudio presentan en el campo teórico conceptual y de intervención del trabajo social grandes ausencias, por lo que se propone que este estudio constituya el primer insumo para generar reflexión sobre la cuestión de las mujeres cooperativistas, su acceso al crédito y a procesos de formación alternativa como insumo fundamental para desenvolver un proceso de empoderamiento evidenciado en su participación dentro del gobierno cooperativo. Lo que demostraría la importancia de replantear la intervención desde la concepción de lo social pero entendiendo a la economía como parte constitutiva de la complejidad de lo social, por lo tanto inseparable de la intervención en todas sus formas. Además, se evidencia las relaciones de poder que existe en las interacciones desenvueltas por los sujetos cooperativistas, pues su construcción social concebida bajo la división dicotómica de lo público y lo privado genera imaginarios sociales de superioridad de los hombres frente a las mujeres, una concepción evidente dentro de la sociedad que es traída al espacio cooperativo. Finalmente, se señala que este documento se convierte en evidencia escrita de lo que hoy significa para las mujeres del distrito de San Juan de Lurigancho ser parte de una experiencia de finanzas populares, desde el ahorro, el crédito y el espacio de formación dirigencial han ido configurado sus relaciones y su identidad permitiéndoles abrir procesos propios de empoderamiento. Lograr que el lector y lectora conozca esta experiencia para generar inquietud por el espacio cooperativo es sin duda uno de los impulsos que ha movido este proceso, en retribución a todo lo aprendido durante estos años de vínculo con la institución y a pedido de los dirigentes de la cooperativa recuperamos la memoria de la institución.
Jóvenes y la reconfiguración en las relaciones económico-sociales en la Cooperativa Agraria Cafetalera de Pangoa (CAC Pangoa)
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2023) Mendoza Grandez, Zahit Lorena; Pérez Alva, Ela Dorena
Aborda la participación y el contexto en el que conviven las y los ȷovenes de la Cooperativa Agraria Cafetalera Pangoa en el di ́ strito del mismo nombre, en la región de Junín. La investigación fue desarrollada entre del 2019 y 2022 a través de las experiencias compartidas en la Selva Central y los testimonios de actores involucrados en promover la creación y formalización del Comité de Jóvenes (CODEJ), quienes actualmente son la generación adulta y mantienen una perspectiva sobre las generaciones más jóvenes. La trayectoria del CODEJ ha significado un conjunto de cambios internos dentro de la organización cooperativa dinamizando decisiones, estructura organizacional, particpación, creencias, necesidades y valores cooperativistas.
Las estrategias de autogestión comunitaria y su relación con las condiciones de vivienda adecuada de las familias de la asociación de vivienda La Rinconada del Valle del centro poblado de Manchay, Pachacamac, en el contexto post pandemia
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Huaman Tarazona, Sharon Heyla; Moquillaza Sandoval, Katty Michalle; Pérez Alva, Ela Dorena
La presente investigación, titulada “Las estrategias de autogestión comunitaria y su relación con las condiciones de vivienda adecuada de las familias de la asociación de vivienda La Rinconada del Valle del centro poblado de Manchay, Pachacámac, en el contexto post pandemia”, presenta como objetivo general identificar cuáles han sido los componentes estratégicos de la autogestión comunitaria que han permitido alcanzar las condiciones de vivienda adecuada de las familias de la asociación, en el contexto post pandemia. El presente estudio constituye una investigación con enfoque cualitativo que permitirá explorar la realidad estudiada a través del método de estudio de caso. La investigación contó con la participación de 19 representantes de familias de la asociación, quienes vienen desarrollando diferentes estrategias de autogestión en base a la participación comunitaria, el liderazgo y las relaciones de reciprocidad, manteniendo una trayectoria organizacional fundada desde el año 2012. Los hallazgos del estudio constatan que las estrategias de autogestión comunitaria en la asociación de vivienda La Rinconada del Valle han sido determinantes para el acceso progresivo a mejoras de vivienda adecuada. Esto se debe a las problemáticas estructurales generadas por la ilegitimidad en la tenencia del terreno, la limitada intervención del Estado, la inseguridad ciudadana, las barreras de las empresas prestadoras de servicios y las repercusiones de la pandemia por COVID-19. En ese sentido, la reciprocidad, el liderazgo y la experiencia de vida colectiva desarrollada por las familias en sus lugares de origen fueron elementos clave para el desarrollo y la autogestión comunitaria en defensa de los derechos de comunidades vulnerables.
Migración y acción: Aportes de la red de apoyo local para la integración de la comunidad migrante venezolana asentada en Lima Metropolitana y Callao desde el año 2021
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Alvarez Huamanttica, Alexa Jhilary; Sanchez Chauca, Natali Marcela; Pérez Alva, Ela Dorena
La investigación tuvo como propósito analizar la contribución de la red de apoyo local conformada por liderazgos comunitarios venezolanos a la integración legal, laboral y social de la población migrante en Lima Metropolitana y el Callao desde el año 2021, con el fin de visibilizar los aportes y transformaciones generados en sus comunidades. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, empleando la técnica del relato de vida para analizar las experiencias de líderes y lideresas que dirigen organizaciones de base comunitaria en Lima Norte, Lima Sur, Lima Este y el Callao, a partir de entrevistas semiestructuradas que permitieron reconstruir sus trayectorias personales y colectivas, así como identificar las iniciativas impulsadas, las estrategias empleadas y los significados atribuidos a su rol comunitario. Los resultados evidenciaron que estos liderazgos surgen como respuesta a las desigualdades y vulnerabilidades que enfrenta la población migrante, asociadas en gran medida a problemáticas estructurales compartidas con la comunidad de acogida, las cuales dificultan los procesos de integración. Asimismo, se observó que la agencia de las y los migrantes desempeña un papel central en la superación de estas brechas, materializándose en acciones como la orientación para la regularización migratoria, el fortalecimiento de capacidades técnico-productivas, la creación de redes de apoyo, la generación de espacios de participación y la articulación con instituciones locales, destacándose su rol como gestores sociales capaces de identificar problemáticas, movilizar recursos y ejecutar iniciativas sociales mediante procesos de autogestión y alianzas interinstitucionales.
Proceso de Incorporación del rol profesional del Trabajo Social en el Estudio de Abogados Miranda & Amado
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Fanarraga Pichilingue, Rocio Jesus; Pérez Alva, Ela Dorena
El propósito de este informe es reconstruir la experiencia de incorporación del rol profesional de trabajadora social en el Estudio de Abogados Miranda & Amado, abordando su proceso de implementación, su integración funcional en el área de gestión humana y las acciones desarrolladas con sus integrantes en torno al bienestar laboral. La importancia de esta sistematización radica en que permite identificar cómo la incorporación de una trabajadora social dentro del área de gestión humana ha impactado en el bienestar y desarrollo del personal, facilitando una comprensión más profunda de su intervención. A través del análisis de los aportes y desafíos enfrentados durante el proceso de incorporación, se pueden reconocer buenas prácticas que hayan favorecido la adaptación del rol de la trabajadora social. Identificar los aprendizajes generados a partir de la intervención de la trabajadora social en la organización, facilitando la retroalimentación que permitirá realizar ajustes en su intervención con el objetivo de contribuir al bienestar laboral. Está dirigido, al área de Gestión Humana del Estudio de Abogados Miranda & Amado, a los equipos de recursos humanos, áreas afines y organizaciones interesadas en la integración del trabajador social como un medio para gestionar estrategias que contribuyan a mejorar la calidad de vida en el ámbito laboral a través de un enfoque más humano.
Qallpa ñoqanchis. Juventudes, dinámicas territoriales y relaciones económicas sociales. El caso de la Asociación de jóvenes productores ecológicos de la provincia de Paucartambo en la región Cusco
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019) Guillen Castro, Elizabeth; Pérez Alva, Ela Dorena
Muestra la problemática de los jóvenes que viven en zonas rurales, sus condiciones y limitaciones del entorno, las pocas oportunidades en las ciudades, distritos o centro poblados, la precariedad laboral, etc.; muestra lo abandonado e invisible que son para ellos las políticas públicas del Estado. Organizaciones como la Comisión Económica para América Latina y El Caribe (CEPAL) mostraron que en el 2013, 140 millones de personas de la Región eran jóvenes de 15 a 29 años, lo que representa el 20% del total, donde el 78% viven en zonas urbanas y 22% en zonas rurales. Las cifras muestran que los jóvenes están migrando a las ciudades en busca de nuevas oportunidades de desarrollo, respondiendo a las nuevas necesidades que genera el mundo globalizado, es decir, formas de vida urbana. Informes de organismos internacionales como el BID2, FAO3, FIDA4, BM5, y otras, que expresan la importancia de la agricultura para garantizar la seguridad alimentaria de la población mundial; a su vez, los mismos organismos, en reportes mensuales y anuales señalan que la agricultura está pasando por un proceso de envejecimiento, pues la gran mayoría de agricultores son mayores de 39 años, evidenciando un limitado relevo generacional.
Sistematización de experiencia sobre el rol estratégico del Trabajo Social en la empresa consultora QMAN, durante el periodo 2022-2025
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Calderon Alonso, Marcelina Mirella; Pérez Alva, Ela Dorena
El objetivo del informe fue sistematizar y socializar el rol estratégico del Trabajo Social en una empresa consultora durante el período 2022-2025, identificando contribuciones, obstáculos y aprendizajes derivados de la experiencia profesional, así como evaluar la efectividad de las acciones ejecutadas para garantizar el bienestar económico y de salud del trabajador/a asegurado/a y la recuperación de subsidios. La metodología correspondió a una sistematización de experiencias con enfoque crítico, basada en la reconstrucción y análisis reflexivo de la praxis profesional, considerando etapas, procedimientos e informantes clave, y organizando el proceso en fases de intervención, línea de tiempo e hitos relevantes. La población de referencia estuvo constituida por trabajadores/as asegurados/as atendidos en una empresa consultora liderada principalmente por trabajadoras sociales mujeres en el ámbito empresarial. Se concluye que la sistematización permitió visibilizar el aporte estratégico del Trabajo Social en consultoría, recuperar aprendizajes y metodologías aplicadas, identificar limitaciones en los procesos de atención y proponer mejoras orientadas a optimizar la intervención social y el servicio integral en contextos empresariales.
Sistematización de la experiencia de Trabajo Social en el proyecto "Fortalecimiento de la salud emocional de los miembros del Club del Adulto Mayor del Centro de Salud Río Santa". 2021 – 2022
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Sicha Condori, Nayeli Isabel; Pérez Alva, Ela Dorena
El presente informe tuvo como objetivo sistematizar la experiencia de intervención del Trabajo Social con la población adulta mayor integrante del “Club del Adulto Mayor” de un centro de salud, en el marco del proyecto “Fortalecimiento de la Salud Emocional de los miembros del Club del Adulto Mayor”, desarrollado bajo modalidad virtual debido al contexto de pandemia. La sistematización se realizó mediante un enfoque cualitativo de análisis crítico, empleando la recuperación documental y el análisis de entrevistas dirigidas tanto a los integrantes del club como al equipo ejecutor del proyecto. Los resultados evidenciaron cambios favorables en la población adulta mayor, reflejados en una mayor participación activa, el fortalecimiento de habilidades sociales, una mejor comprensión del uso de la tecnología y un impacto positivo en su salud emocional. Se concluye que la intervención virtual resultó efectiva, recomendándose la integración de modalidades remotas o híbridas y la continuidad de la capacitación tecnológica en futuras intervenciones con población adulta mayor.
Sistematización de la experiencia del programa "La ruta Logixtal" y su contribución a la reconexión del área de bienestar, clima y cultura con trabajadores de la sede Lima de la empresa Logixtal
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Chaw Cepeda, Elsa Mianie; Pérez Alva, Ela Dorena
La presente sistematización de experiencia analiza el proceso de reconexión entre el área de Bienestar, Clima y Cultura y los colaboradores de la sede Lima de la empresa Logixtal, en un contexto donde las actividades tradicionales habían perdido efectividad para generar cercanía y compromiso. A partir de la implementación del programa estratégico “La Ruta Logixtal”, se desarrolló una intervención orientada a priorizar la experiencia humana y el vínculo relacional por encima de la ejecución aislada de actividades recreativas. El proceso permitió identificar factores de desconexión, rediseñar las estrategias de intervención y promover espacios de participación significativa. Los resultados evidenciaron un fortalecimiento del sentido de pertenencia y una mayor interacción entre los colaboradores y el área de Bienestar. Asimismo, la experiencia sistematizada ofrece lecciones aprendidas y recomendaciones operativas para profesionales del Trabajo Social interesados en diseñar intervenciones institucionales con impacto sostenible, demostrando que la reconexión organizacional es posible cuando se prioriza el enfoque humano y participativo en la gestión del bienestar laboral.

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