(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Revilla Mamani, Katty Yovana; Chávez Zamora, José Moisés
La presente investigación se planteó como objetivo determinar el nivel
del lenguaje oral en niños y niñas de tres 3 años de edad en la Institución
Educativa Inicial “Virgen María”, del distrito de Comas – 2019, haciendo uso
de la Prueba de Lenguaje Oral de Navarra Revisado PLON-R, el cual se
enfatiza en las 3 dimensiones: Forma, Contenido y Uso. El contenido
metodológico de la investigación consta de un enfoque cuantitativo de tipo
descriptivo con un diseño no experimental y de corte transversal. La muestra
fue a través del muestreo no probabilístico (N = 50) niños y niñas de 3 años
de edad, se logró un resultado 60% nivel necesita mejorar, 28% nivel normal
y nivel de retraso 12%, determinando de esta manera el nivel de lenguaje
oral. El lenguaje oral en su dimensión forma se ha obtenido un nivel de
retraso de 52%, nivel necesita mejorar 34% y nivel normal un 14%. La
dimensión de contenido en nivel normal 52%, nivel necesita mejorar 38% y
nivel de retraso 10%. La dimensión de uso nivel necesita mejorar 62%, nivel
normal 30% y nivel de retraso 8%. Necesitando mejorar el lenguaje oral.
