(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Allccahuamán Olarte, Alfredo; Flores Urpe, María Luisa
Determina la relación del uso del simulador PhET en el mejoramiento del
desempeño académico de la Institución Educativa Héroes de la paz, Huascatay
– Pacobamba, Apurímac 2023. Este estudio se implementó bajo el enfoque
cuantitativo de investigación, con un diseño no experimental transversal, a nivel
descriptivo correlacional. La población estudiada estuvo compuesta por 45
alumnos, a quienes se les aplicó encuestas válidas y confiables. En los resultados se aprecia que el 20% de los alumnos nunca utilizan simulador PhET y el 22.2% tienen problemas de desempeño académico. Se concluyó que existe una relación positivamente muy alta (p=0.000; r=0.928**) entre el uso del simulador PhET y el desempeño académico.
