Tesis EP Comunicación Social

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Browsing Tesis EP Comunicación Social by browse.metadata.advisor "Parodi Gastañeta, Fernando Vicente"

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    Cine, sociedad y cultura en el Perú de los noventa: Análisis temático de tres cortometrajes realizados por jóvenes directores
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2003) Fernández Trujillo, María del Carmen; Parodi Gastañeta, Fernando Vicente
    Se analizará el contenido temático constante en el cortometraje peruano producido por los realizadores jóvenes a mediados de la década de los noventa: la ficción individualista y desarraigada como eje de preocupación o manifestación decisiva. De este modo, se intentará dar respuesta a la siguiente interrogante: ¿Por qué los jóvenes cortometrajistas de los noventa abordan en sus películas una temática individualista y descontextualizada y no reflejan los problemas socioeconómicos, socioculturales y políticos vigentes de la realidad nacional? Enunciado: Una constante en el cortometraje peruano realizado por jóvenes realizadores a mediados de la década de los noventa: la ficción individual y sin referencias de contexto como eje temático constante que se desliga deliberadamente de aquellos aspectos referidos a nuestra realidad nacional.
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    El significado de las danzas peruanas en los pasacalles de Lima
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016) Marín Bravo, María del Pilar; Parodi Gastañeta, Fernando Vicente
    La presente investigación se divide en cuatro capítulos. En el primero se hace la formulación y delimitación del problema a investigar, se plantea el tema materia de estudio y se hacen los cuestionamientos de lo que se quiere conocer al final de la investigación. En el segundo capítulo se exponen los antecedentes y evolución del tema, y se establece el marco teórico con un glosario de términos básicos para contextualizar el tema. El tercer capítulo contiene una descripción de la metodología empleada en la investigación y 12 donde se considera el diseño del estudio, la población y muestra, y los instrumentos y materiales utilizados. Finalmente, en el cuarto capítulo se desarrolla el análisis de la investigación realizada al Pasacalle Escolar de Lima Metropolitana3 y las conclusiones para responder a las preguntas que se plantean en este estudio. Asimismo, como anexo se presentan fichas descriptivas que resumen el análisis de cada una de las danzas ejecutadas por los estudiantes en el Pasacalle Escolar de Lima Metropolitana, que son tomados como material para el estudio y se añaden fotografías y enlaces de videos de las danzas presentadas subidas en el canal de Youtube.
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    Machismo en el discurso de Monica Chang: imagen distorsionada de la mujer peruana
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 1999) Shardin Flores, Nikita; Parodi Gastañeta, Fernando Vicente
    Las instituciones socializadoras como la familia, la escuela y los medios de comunicación han trasmitido y perpetuado mensajes sexistas a lo largo de la historia. La mujer es vista como un ente dependiente y conformista, frente al hombre, proveedor por excelencia, que lleva las riendas de la familia. Estas construcciones socio-culturales han otorgado papeles a cumplir por cada uno de los sexos, lo que genera una brecha que se refleja en la actualidad a través de la televisión, inclusive en los programas conducidos por mujeres, los cuáles transmiten un arquetipo patriarcal de la mujer. En este contexto la autora busca descubrir en qué medida el discurso machista de Mónica Chang, producto de la influencia de las instituciones socializadoras, perpetúa la imagen deformada e inexacta de la mujer peruana. Para ello estudia el nacimiento y evolución del machismo en las sociedades primitivas. Asimismo analiza el programa Hablemos Claro, con énfasis en el discurso de su conductora Mónica Chang.
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    Tv basura: El caso de los programas juveniles Combate y Esto Es Guerra
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016) Centeno Torres, Richar; Parodi Gastañeta, Fernando Vicente
    Analiza el contenido de los programas juveniles Combate y Esto es Guerra y evalua su contenido de violencia, sexismo, chismes, escándalos y morbo, en perjuicio especialmente de los niños y adolescentes que consumen estos programas. Precisamente en estos componentes radicaría el secreto del éxito de estos programas, lo que ha llevado a los canales de TV a masificar sus propuestas de realities, farándula y todo lo que es considerado como TV basura. Analiza los programas objeto de la investigación, tomando en cuenta el contenido, sus secuencias, actividades, personajes, invitados, audiencia y comerciales. Analiza programas de televisión precedentes de este tipo y compara las similitudes y diferencias con los actuales. Analiza los índices de rating y los compara con otros programas.