Facultad de Ciencias Sociales

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Browsing Facultad de Ciencias Sociales by browse.metadata.advisor "Alvarez Escalona, Gerardo Tomas"

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    El archivo de PROLIMA y su contribución a la recuperación del centro histórico de Lima, 2019-2025
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Vásquez Sánchez, Elvis Alder; Alvarez Escalona, Gerardo Tomas
    El trabajo de suficiencia profesional tuvo como objetivo describir el aporte del archivo de una institución dedicada a la recuperación del Centro Histórico de Lima en la conservación, investigación, difusión y puesta en valor del patrimonio cultural material e inmaterial. Para ello, se presentó una reseña de la evolución institucional, seguida de la descripción de los fondos y series documentales que conforman el archivo, destacando la importancia de las Carpetas Técnicas Inmobiliarias como la principal fuente documental para las actividades de gestión, investigación e intervención en inmuebles históricos. El análisis se sustentó en la experiencia profesional desarrollada en la institución, permitiendo identificar el valor de la gestión documental como herramienta para apoyar la toma de decisiones, la conservación del patrimonio y el cumplimiento de las funciones institucionales en el ámbito del Centro Histórico. Asimismo, se formuló una propuesta de mejora orientada a optimizar los procesos archivísticos y fortalecer la organización, acceso y aprovechamiento de la documentación técnica. Se concluye que la adecuada gestión de los archivos especializados constituye un elemento estratégico para la preservación del patrimonio documental y arquitectónico, favoreciendo la eficiencia institucional y contribuyendo a la protección y recuperación sostenible del patrimonio cultural.
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    Las salidas de campo como herramienta en el aprendizaje de estudiantes de secundaria de un colegio de Ate, 2024-2025: El caso de los huacos patológicos moche del Museo Larco Herrera
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Guerrero Ferro, Armando Miguel; Alvarez Escalona, Gerardo Tomas
    La sistematización de la experiencia docente analiza el uso de la salida de campo a un museo como estrategia para fortalecer el aprendizaje histórico de la cultura Moche en estudiantes de primer grado de secundaria de una institución educativa privada del distrito de Ate, durante el año 2025. El objetivo fue demostrar que el contacto directo con los objetos arqueológicos favorece la transformación del aprendizaje teórico en una experiencia de interpretación histórica, mediante el análisis de representaciones de enfermedades en cerámica moche. La experiencia se desarrolló mediante una metodología de observación dirigida, orientada a que los estudiantes interpretaran las evidencias materiales y establecieran relaciones con aspectos de la especialización médica y la organización social de las sociedades prehispánicas. Los resultados evidenciaron que la interacción directa con el patrimonio arqueológico facilitó la construcción de argumentos históricos fundamentados, fortaleció la identidad cultural y promovió una valoración crítica del patrimonio nacional. Asimismo, la experiencia permitió resaltar la función del profesional de la historia como mediador entre el conocimiento histórico y la educación básica, mediante la aplicación de estrategias pedagógicas innovadoras. Se concluye que las salidas de campo a espacios museísticos constituyen una estrategia pertinente para promover aprendizajes significativos y desarrollar competencias de interpretación crítica de fuentes materiales.
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    Uso de fuentes históricas secundarias en el contexto de la investigación histórica de los ambientes urbanos monumentales (2015)
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Peralta Trujillo, Luis Antonio; Alvarez Escalona, Gerardo Tomas
    La experiencia de trabajo en investigación histórica desarrollada para la Empresa Municipal Inmobiliaria de Lima Sociedad Anónima durante los meses de julio a noviembre del año 2015, brindó un aprendizaje relevante para el historiador en relación a la búsqueda y uso de las fuentes secundarias con el objetivo de obtener información pertinente en la elaboración de las reseñas históricas de los ambientes urbanos monumentales del Centro Histórico de Lima. En esa línea, resulta importante exponer el contexto en donde el investigador estuvo sumergido y ante ello, que respuestas ofreció para el desarrollo del trabajo según lo planteado en las ordenes de servicio. El caso que se presenta advertirá también de qué manera el historiador y su metodología de trabajo guardan relación ante las situaciones externas e internas acaecidas durante la ejecución de las actividades laborales, y, evidenciará la pertenencia del uso de las fuentes secundarias en relación a las fuentes primarias. En conclusión, las situaciones que se suscitaron durante el desarrollo de los trabajos condicionaron al historiador en el cambio metodológico en el marco de la búsqueda de información histórica para poder cumplir con la entrega de las reseñas históricas contenidas en las ordenes de servicio, así como la estrategia en las investigaciones de vías, fachadas y plazuelas a través del estudio de los ambientes urbanos monumentales del Centro Histórico de Lima.