Aplicación del método Singapur en las Ciencias Naturales para el diseño y elaboración de proyectos de investigación en el V ciclo de primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Paz – Magdalena del Mar

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo demostrar el efecto de la aplicación del método Singapur en las Ciencias Naturales, a partir de proyectos de investigación por parte de las estudiantes del V ciclo de primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de la paz en Magdalena del mar. Estos proyectos de aprendizaje provienen de una realidad general del colegio Nuestra Señora de la Paz en Magdalena del mar; además ambos pretenden cumplir con el objetivo general en base a las competencias del área de Ciencia y Tecnología, y los objetivos específicos de acuerdo a cada problema ambiental y realidad del aula. En el caso de quinto grado, las estudiantes realizaron actividades para un proyecto manual, mediante la secuencia de pasos para crear papel reciclado y en base al interés de la realidad de las estudiantes. Mientras que las estudiantes de sexto grado, realizaron actividades para un proyecto con fin reflexivo mediante la creación de un podcast ecológico con datos reales de los vecinos de la comunidad incluyendo familiares y amigos. A lo largo de los dos últimos bimestres, las estudiantes de quinto y sexto de primaria lograron demostrar el efecto de las 5E como ciclo de aprendizaje del método Singapur en las Ciencias Naturales, a partir de proyectos de investigación por parte de las estudiantes del V ciclo de primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de la paz en Magdalena del mar.