Conciencia y educación ambiental en estudiantes del quinto grado de secundaria en las instituciones educativas del Cercado – Abancay – Apurímac

Abstract

El presente estudio científico consideró el objetivo establecer el vínculo entre la conocimiento y educación ambiental en educandos del quinto grado secundaria en colegios del cercado - Abancay. Con ese fin se propuso el enfoque cuantitativo nivel correlacional, se emplearon cuestionarios que fue aplicado a la muestra representada por 224 estudiantes. Se utilizó el SPSS. Los resultados evidenciaron en cuanto la hipótesis general se halló Rho = .952 muy buena, mayormente consideraron entre las variables existe un vínculo regular del comportamiento de las mencionadas categorías. Del mismo modo se realizó el procedimiento estadístico referente la primera hipótesis específica hallándose una correlación al 60.2 % entre el conocimiento del medio ambiente en relación a la práctica de valores se produce según la opinión de la muestra también de forma regular. respecto la segunda, tercera y cuarta hipótesis específicas hallaron una correlación Rho = .655, .666 y .567, también se evidenció según la opinión de los participantes entre conciencia ambiental y reforzamiento, creencias, actitudes y comportamientos relacionado en la conservación ambiental de su entorno alcanzó una opinión no favorable por parte de los estudiantes, quienes en su mayoría opinaron ello se produce regularmente debido a una serie de desconocimientos y sobre todo tiene que ver con el comportamiento de las personas no es acorde a la altura educativa que tienen y por tanto sigue cada día observándose que el medio ambiente en la ciudad de Abancay cada vez se deteriora afectando la salud de la población.