La gestión educativa y calidad de vida en estudiantes del nivel primaria institución educativa 146 su santidad Juan Pablo II - San Juan de Lurigancho, Lima-2024

Abstract

El objetivo principal de este trabajo fue establecer la relación existente entre la gestión educativa y la calidad de vida en estudiantes del nivel primaria de la I.E. 146 “Su Santidad Juan Pablo II”, San Juan de Lurigancho, Lima-2024. El estudio fue abordaba con una metodología cuantitativo, siendo tipo básica, nivel descriptivo correlacional y no experimental. La población seleccionada estuvo compuesta por 115 alumnos de la institución seleccionada, a quienes se aplicó la técnica de la encuesta y su respectivo instrumento referido a cada una de las variables. La aprobación de los instrumentos se realizó por juicios de los expertos y la validez se estableció por el Alfa de Cronbach, teniendo como resultados los siguientes: para el instrumento que mide la gestión educativa, 0,875 y para la calidad de vida, 0.921; siendo los datos no paramétricos se aplicó la rho de Spearman alcanzándose el nivel de significancia igual al valor p =0,000 < 0.050, y un coeficiente rho = 0,888, que evidencia una relación positiva considerable. Se concluye el estudio señalando: Existe relación significativa positiva alta entre la gestión institucional y la calidad de vida en estudiantes del nivel primaria de la I.E. 146 “Su Santidad Juan Pablo II”, San Juan de Lurigancho, Lima-2024.