Uso de simuladores como estrategia de aprendizaje de habilidades técnicas en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios

dc.contributor.advisorAsian Canchis, Hugo Enrique
dc.contributor.authorEspejo Landeo, Nola Dacia
dc.date.accessioned2022-12-12T15:54:35Z
dc.date.available2022-12-12T15:54:35Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractDetermina la influencia del Uso de Simuladores como Estrategia de Aprendizaje de Habilidades Técnicas en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios. El tipo de investigación es descriptiva, explicativa, cuantitativa. La población es de 271 individuos, constituido por: 250 estudiantes y 21 docentes. Se elaboraron dos instrumentos tipo cuestionario una para cada variable, se sometieron a confiabilidad con el estadístico demostrando consistencia interna del instrumento con el valor Coeficiente α Cronbach = 0,831 y 0.876 respectivamente lo que nos indica un índice de consistencia “bueno”. Finalmente la investigación concluye en que se demuestra que el “Uso de simuladores” como estrategia de Aprendizaje, influye significativamente en el desarrollo de las “Habilidades Técnicas” en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.citationEspejo, N. (2022). Uso de simuladores como estrategia de aprendizaje de habilidades técnicas en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12672/18837
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Mayor de San Marcoses_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional Mayor de San Marcoses_PE
dc.sourceRepositorio de Tesis - UNMSMes_PE
dc.subjectAtención al pacientees_PE
dc.subjectLiderazgoes_PE
dc.subjectTrabajo de grupoes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03es_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.03es_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02es_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.08es_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleUso de simuladores como estrategia de aprendizaje de habilidades técnicas en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dioses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
renati.advisor.dni09048993
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3830-5286es_PE
renati.author.dni04809181
renati.discipline131067es_PE
renati.jurorDamián Núñez, Edgar Froilán
renati.jurorGiles Abarca, Carlos Alberto
renati.jurorDextre Mendoza, Carlos Wyly
renati.jurorDiaz Barboza, Miguel Aquilino
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
sisbib.juror.dni08056163
sisbib.juror.dni09279470
sisbib.juror.dni10389035
sisbib.juror.dni06810363
thesis.degree.disciplineEducación con mención en Docencia Universitariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMagíster en Educación con mención en Docencia Universitariaes_PE

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