Uso de simuladores como estrategia de aprendizaje de habilidades técnicas en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios
dc.contributor.advisor | Asian Canchis, Hugo Enrique | |
dc.contributor.author | Espejo Landeo, Nola Dacia | |
dc.date.accessioned | 2022-12-12T15:54:35Z | |
dc.date.available | 2022-12-12T15:54:35Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.description.abstract | Determina la influencia del Uso de Simuladores como Estrategia de Aprendizaje de Habilidades Técnicas en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios. El tipo de investigación es descriptiva, explicativa, cuantitativa. La población es de 271 individuos, constituido por: 250 estudiantes y 21 docentes. Se elaboraron dos instrumentos tipo cuestionario una para cada variable, se sometieron a confiabilidad con el estadístico demostrando consistencia interna del instrumento con el valor Coeficiente α Cronbach = 0,831 y 0.876 respectivamente lo que nos indica un índice de consistencia “bueno”. Finalmente la investigación concluye en que se demuestra que el “Uso de simuladores” como estrategia de Aprendizaje, influye significativamente en el desarrollo de las “Habilidades Técnicas” en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.identifier.citation | Espejo, N. (2022). Uso de simuladores como estrategia de aprendizaje de habilidades técnicas en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM. | es_PE |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12672/18837 | |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional Mayor de San Marcos | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | es_PE |
dc.source | Universidad Nacional Mayor de San Marcos | es_PE |
dc.source | Repositorio de Tesis - UNMSM | es_PE |
dc.subject | Atención al paciente | es_PE |
dc.subject | Liderazgo | es_PE |
dc.subject | Trabajo de grupo | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03 | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.03 | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02 | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.08 | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
dc.title | Uso de simuladores como estrategia de aprendizaje de habilidades técnicas en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
renati.advisor.dni | 09048993 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-3830-5286 | es_PE |
renati.author.dni | 04809181 | |
renati.discipline | 131067 | es_PE |
renati.juror | Damián Núñez, Edgar Froilán | |
renati.juror | Giles Abarca, Carlos Alberto | |
renati.juror | Dextre Mendoza, Carlos Wyly | |
renati.juror | Diaz Barboza, Miguel Aquilino | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
sisbib.juror.dni | 08056163 | |
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thesis.degree.discipline | Educación con mención en Docencia Universitaria | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Magíster en Educación con mención en Docencia Universitaria | es_PE |