Gestión estratégica y formación integral en el Programa de Educación Primaria de la Facultad de Educación de la UNMSM, 2024

Abstract

La presente investigación denominada Gestión Estratégica y Formación Integral en el Programa de Educación Primaria de la Facultad de Educación de la UNMSM, 2024, tuvo por objetivo determinar la relación entre amblas variables, es una investigación básica, correlacional y con un diseño no experimental, como técnica de recolección de datos se usó la encuesta y se aplicó a 80 Estudiantes de la especialidad de educación primaria de los últimos ciclos. Y se obtuvo como resultado de la prueba de Rho de Spearman un coeficiente de 0.776; lo que representa una correlación alta y directamente proporcional. Comprobando la existencia de una relación directa entre las variables y que si bien existen áreas de mejora en cuanto a la gestión estratégica esta incide en los aspectos tanto de la formación académica como de la profesional de los estudiantes.