Modelos de evaluación externa y normas internacionales para fortalecer la gestión académica y administrativa del posgrado de una universidad pública, Ecuador

Abstract

La investigación determina la relación entre la aplicación de modelos de evaluación externa y normas internacionales y el fortalecimiento de la gestión académica y administrativa en los programas de posgrado de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí “Manuel Félix López”, Ecuador. Se desarrolló bajo un enfoque mixto, de tipo aplicado, con alcance explicativo y diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por el director, nueve coordinadores y 200 estudiantes de los programas de maestría de la Unidad de Posgrado, considerando una muestra censal equivalente al 100 % de la población. Para la recolección de datos se emplearon las técnicas de entrevista y encuesta, mediante una guía de entrevista y un cuestionario. Los resultados evidenciaron una relación positiva, moderada y estadísticamente significativa entre la aplicación de modelos de evaluación externa y normas internacionales y el fortalecimiento de la gestión académica y administrativa. Se concluye que la implementación de estrategias de evaluación e internacionalización se relaciona significativamente con el fortalecimiento de la gestión académica y administrativa en el ámbito del posgrado.