Las secuencias didácticas de Van Hiele en los logros de aprendizaje: resuelve problemas de forma, movimiento y localización en estudiantes de I.E.P. Santa Ángela del Rosario 2022

Abstract

Diseña las secuencias didácticas de Van Hiele, las cuales permitieron que los estudiantes puedan resolver problemas de forma, movimiento y localización según el currículo nacional. Aquel estudio se aplicó a escolares de cuarto año de secundaria, en la I.E.P. Santa Ángela del Rosario, a un grupo de 40 alumnos, en seis sesiones con una duración de 135 minutos por clase. Se realizó la evaluación del pre-test que nos ayudó a visualizar en qué nivel del razonamiento geométrico de Van Hiele se encontraban; posteriormente se diseña las sesiones de aprendizaje atendiendo a los niveles de Van Hiele; y finalizó con el post-test, que nos ayudó a verificar la influencia que dio el resultado a partir de las secuencias didácticas para los estudiantes que entendieron los elementos, características y propiedades de la pirámide.