Capital intelectual y gestión del conocimiento en el desempeño institucional en Ciencias Económicas y de la gestión, Ciencias Sociales, Letras y Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos – 2024

Abstract

El conocimiento va tomando relevancia en la economía contemporánea; se superpone sobre los factores productivos clásicos y se convierte en un recurso estratégico para la productividad dentro de las organizaciones. En el contexto la educación superior universitaria, abordar la gestión del conocimiento como un intangible que sirve para medir y comparar el capital intelectual que tienen, es de importancia porque podría mejorar la eficiencia y la productividad dentro de la organización. El objetivo fue estimar la relación del Capital Intelectual y la Gestión del Conocimiento que incide en el Desempeño Institucional universitario. La metodología utilizada en la investigación tiene un enfoque cuantitativo y explicativo de corte transversal y diseño no experimental; mediante modelado CB-SEM se explica las relaciones de las variables latentes por categorías de constructos. La muestra fue 239 casos, se utilizó un cuestionario de 42 preguntas mediante escala de Likert, dirigido a docentes universitarios. Los resultados, el modelo presenta buenos índices (CFI= 0.946, TLI = 0.932 y RMSEA = 0.083), refleja una adecuada correspondencia del modelo con los datos observados. Las conclusiones, el Capital Intelectual juega un papel crucial en la mediación de Gestión del Conocimiento e incide significativamente tanto en Desempeño Institucional, siendo un recurso intangible a potenciar, porque permite identificar competencias claves en lo académico y administrativo e incrementar la eficiencia en sus procesos. La investigación estudia de forma conjunta a las variables que fueron analizadas por separado y considerándose única en su análisis y contexto nacional.