Actitudes disruptivas de los estudiantes durante las clases de educación física en la I.E. 5007 Nuestra Señora de Guadalupe

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo analizar las actitudes disruptivas de los estudiantes durante las clases de educación física con la finalidad de fomentar un ambiente escolar más propicio para el aprendizaje y el desarrollo integral. La investigación se centra en la comprensión de comportamientos que afectan la dinámica educativa, tales como la falta de interés, la escasa participación y otras conductas que pueden interferir en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, busca identificar los factores asociados a dichas actitudes, evaluar sus repercusiones en el entorno escolar y plantear estrategias orientadas a su prevención y manejo, contribuyendo así al fortalecimiento de la convivencia y al desarrollo de experiencias educativas más favorables.