Nivel de coordinación motriz en estudiantes del 3er grado de primaria de una I.E. Pública, Lima-2025

Abstract

El objetivo general de la investigación fue identificar el nivel de coordinación motriz de los alumnos del tercer año de primaria de una I.E. Pública, Lima-2025. A través de una metodología con un enfoque cuantitativo, tipo de investigación básica, diseño no experimental, transeccional y descriptivo simple. La población estuvo conformada por 114 estudiantes del tercer grado de primaria de una I. E. Pública. Al emplearse una muestra censal, se trabajó con la totalidad de dichos alumnos. Se tuvo a la observación como la técnica de aplicación y el instrumento utilizado fue el test 3JS. Los resultados obtenidos por la investigación se representaron por medio de gráficos y tablas, además, analizando el resultado descriptivo puede apreciarse que la mayor parte de los alumnos se ubican en un nivel regular (48.2%) de coordinación motriz, seguido de cerca por un porcentaje considerable en nivel bajo (43.0%), mientras que una marcada minoría alcanzó el nivel alto (8.8%). Se concluyó que existe un nivel regular de la variable de esta investigación.