Enfoque comunicativo en las expresiones orales en el área de inglés de los estudiantes de una institución educativa 2024

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del enfoque comunicativo en la expresión oral en el área de inglés de los estudiantes de una institución educativa durante el año 2024. La investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel explicativo y diseño no experimental. La población estuvo conformada por 87 estudiantes, a quienes se aplicaron instrumentos de recolección de datos previamente validados por expertos y cuya confiabilidad fue considerada adecuada. Para el análisis de la relación entre las variables se empleó la regresión logística. Los resultados evidenciaron que el enfoque comunicativo presentó una influencia del 11,6 % sobre la expresión oral en inglés. Se concluye que el enfoque comunicativo influye en la expresión oral de los estudiantes, aunque su capacidad explicativa sobre esta variable fue limitada, lo que evidencia la participación de otros factores en el desarrollo de las competencias comunicativas en el aprendizaje del idioma inglés.