Uso del aplicativo Thatquiz para mejorar el aprendizaje de matemáticas de los estudiantes de la I.E.S. C.R.F.A. Manuel Zuñiga Camacho de Huilacaya, Puno 2024

Abstract

El presente estudio, tiene por finalidad de identificar el nivel del rendimiento académico de Matemáticas a consecuencia de la aplicación del Thatquiz en estudiantes de educación secundaria de Puno. Para el efecto se desarrollaron sesiones de aprendizaje en laboratorio de computo de la institución, a consecuencia de ello el estudio es experimental de modalidad preexperimental en una muestra de 20 estudiantes seleccionado de manera no probabilística intencionada y para detectar los logros se ha procedido mediante la evaluación del aprendizaje diseñado en la herramienta de Thatquiz. Como resultado se tiene al 28% de los estudiantes en la categoría satisfecho en 28% y muy satisfecho al 73% de los estudiantes. En conclusión, el uso del aplicativo educativo llamado Thatquiz contribuye significativamente a la mejora del aprendizaje en la competencia relacionada con la resolución de problemas que involucran movimiento y localización, tal como se aprecia en la prueba de comparación de medias.